蝸牛的獎杯教案及反思-資料下載頁
2025-09-27 22:44本頁面
【正文】 這節(jié)課就讓我們走進(jìn)寓言故事：《蝸牛的獎杯》。4．（板書課題）《蝸牛的獎杯》 齊讀。5．課件出示生字詞蝸牛 獎杯 甩 蝴蝶 冠軍 翅膀 蜻蜓 蜜蜂 生怕 堅硬 唯恐二、精讀課文，讀中見悟。菏澤學(xué)院初等教育系于松教授設(shè)計制作：981641018 過渡：原來蝸牛的硬殼是獎杯變的呀！那就讓我們一起來好好讀讀這個有趣的故事吧。1．自由讀第一自然段，你知道了什么？讓學(xué)生充分感受蝸牛翅膀的“有力”和飛翔的“自由”。2．（出示飛行比賽圖）看，大森林里多熱鬧，看到這幅圖，你想知道些什么？(1)帶著問題自由讀第二自然段。(2)指名讀。討論：哪些詞語可以說明蝸牛能得冠軍？（遙遙領(lǐng)先、甩、所有、??）感受這些詞語、標(biāo)點的涵義。(3)師渲染：蝸牛憑著自己有力的翅膀，顯示出了非同一般的飛行本領(lǐng)，捧到了冠軍獎杯。此時此刻，它的心情會怎樣呢？ 生1： 生2：。（4）假如你就是這只蝸牛，老師想問問你：拿到獎杯，你今后有什么打算呢？生1： 生2：過渡：同學(xué)們說的真不錯，文中的蝸?？刹皇沁@么想的。它是怎樣對待這來之不易的獎杯的呢？ 3．自由朗讀第三自然段。(1)交流。課件出示：從此，蝸牛得意洋洋。它成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷了去。①讀了這段話，你知道了什么？ ②品悟“唯恐”“生怕”這一組近義詞。③指導(dǎo)朗讀。菏澤學(xué)院初等教育系于松教授設(shè)計制作：981641018(2)出示插圖，問：蝸牛背著獎杯，還能飛嗎？為什么？ ①指名讀一讀。②是呀，這么大、這么重的獎杯，背在身上，多累呀！再請一位同學(xué)來讀一讀。(3)自由讀第三自然段。要讀出蝸牛得意洋洋的樣子和背著獎杯沉重的語氣。4．學(xué)習(xí)第四自然段。過渡：天長日久，沉重的獎杯變成了堅硬的外殼。想想看，最后一自然段該怎么讀？(1)試讀，指讀，說說為什么這樣讀？(2)有感情地朗讀。五：拓展延伸，提高認(rèn)識。日子一天天過去了，蝸牛老了，有一天，老蝸牛帶著自己的孩子出去觀看飛行比賽。以前的對手都在空中自由自在地飛著，最后小蜜蜂奪得了這次比賽的飛行冠軍。老蝸牛深深地嘆了口氣，想起了多年前的事情，有很多話想對小蝸牛說，它會說些什么呢？ 生1：孩子，我們蝸牛以前也有一雙有力的翅膀，能在空中自由自在地飛翔??！生2：我現(xiàn)在好后悔，都怪我當(dāng)初太驕傲了，成天背著獎杯，才會變成今天這個樣子了。生3：板書：正確對待榮譽六：總結(jié)小朋友們，在我們以后的學(xué)習(xí)生活中，我們也會獲得獎品，贏得獎狀，也可能會獲得獎杯，但我們千萬不能像小蝸牛那樣驕傲自滿，把榮譽當(dāng)成包袱，讓它阻止我們前進(jìn)的腳步，而要不斷努力，爭取更大的進(jìn)步！今天，老師要送給大家兩句名言。課件出示名言 1謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。2在榮譽面前驕傲自滿，就會阻礙自己進(jìn)步。（學(xué)生齊讀）。七：推薦作業(yè)：把這個寓言故事講給家長聽。菏澤學(xué)院初等教育系于松教授設(shè)計制作：981641018 八：板書設(shè)計：蝸 牛 的 獎 杯飛行冠軍慢慢爬行正確對待榮譽九：教學(xué)反思
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