【導(dǎo)讀】對未成年人的保護,要從個人。和國家的發(fā)展來考慮,也要從當(dāng)前社會上對未成年人的侵害來分析。學(xué)校、社會、國家的保護責(zé)任。以健康的思想、品行,教育未成年子女,為他們樹立良好的典范。庭保護的規(guī)定,也是道德素養(yǎng)低的表現(xiàn)。在座的其他成年人也泰然視之,和小孩純潔的心靈。形成了鮮明的對比,在全社會大力加強思想道德建設(shè)十分必要。中孩子主動向老人讓座的行為,表明學(xué)校對未成年人的道德教育已見實效,故②是錯誤的。必須依靠中學(xué)生自我保護意識和能力的增強。護的主體是國家司法機關(guān)。治理校園周邊環(huán)境和掃除文化垃圾的專項行動屬于社會保護的范疇。管理與整治,引導(dǎo)青少年到綠色網(wǎng)吧健康上網(wǎng)。一旦遭遇意外險情與不法侵害,需要保持冷。識及小翠的實際,我們不難想到解決的辦法。事作斗爭,這樣做會助長壞人的氣焰,不利于青少年健康成長。來維護合法權(quán)益。,其成員竟是7名花季少女。