幼兒園中班數(shù)學教案認識長方形含反思-資料下載頁
2024-10-06 19:45本頁面
【正文】 一樣，帶帶過。分析之后我進行了補救措施。措施：在平時上數(shù)學活動時應該多讓孩子操作，孩子操作之后才能理解教師上課的內(nèi)容。如果你平時不讓孩子操作，等到上公開課時孩子就會覺得很新穎就會不坐住了。那么你那節(jié)課就不會上的很成功。小百科：長方形：在幾何中，長方形（又稱矩形）定義為四個內(nèi)角相等的四邊形，即是說所有內(nèi)角均為直角。從這個定義可以得出矩形兩條相對的邊等長，也就是說矩形是平行四邊形。正方形是矩形的一個特例，它的四個邊都是等長的。同時，正方形既是長方形，也是菱形。內(nèi)容總結
（1）幼兒園中班數(shù)學教案《認識長方形》含反思
中班數(shù)學教案《認識長方形》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒能在周圍環(huán)境中找出長方形的物體，培養(yǎng)幼兒對圖形進行比較的興趣，認識長方形，知道名稱和基本特征，能區(qū)分長方形和正方形，了解它們的異同點，快來看看幼兒園中班數(shù)學《認識長方形》含反思教案吧
（2）小朋友，我是正方形，我有4條邊，4條邊一樣長，我有4個角，4個角一樣大
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