中班數(shù)學(xué)活動教案：認識長方形教案(附教學(xué)反思)-資料下載頁
2025-08-06 15:35本頁面
【正文】 析：為什么有的小朋友知道有有孩子去不知道呢是因為他們的基礎(chǔ)不好呢還是因為我講的不夠具體呢我對此進行了反思為什么有的孩子能理解有的孩子去不能呢我聽了各位老師對我的課的評價時，才知道原來每一小節(jié)上完后都要老師來一個小結(jié)。我上的課好像是為了完成任務(wù)一 樣，帶帶過。分析之后我進行了補救措施。 措施：在平時上數(shù)學(xué)活動時應(yīng)該多讓孩子操作，孩子操作之后才能理解教師上課的內(nèi)容。如果你平時不讓孩子操作，等到上公開課時孩子就會覺得很新穎就會不坐住了。那么你那節(jié)課就不會上的很成功。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班數(shù)學(xué)活動教案：認識長方形教案 (附教學(xué)反思 ) 中班數(shù)學(xué)活動認識長方形教案 (附教學(xué)反思 )主要包含了活動目標，活動準備，教學(xué)過程，課后反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對圖形進行比較的興趣，能在周圍環(huán)境中找出長方形的物體，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看認識長方形教案吧 6 （ 2）師：今天，我們班來了一位好朋友，它有 4條邊、有 4 個角，而且4條邊一樣長， 4個角一樣大
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