中班數(shù)學活動教案：認識左右教案(附教學反思)-資料下載頁
2025-08-06 15:39本頁面
【正文】 者、參與者的理念。 三、關于鏡面示范的思考 在這次活動中，我選擇的是鏡面示范的示范方法 ，我覺得這樣可以直觀地讓孩子在腦海中形成左右的方位，更有利于教學活動的開展；但這樣做，并不利于幼兒在以后進行左右空間方位的轉(zhuǎn) 5 換學習，比如：面對面的孩子的左右方位的不相同、孩子的身體轉(zhuǎn)動時方位的變化等等。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班數(shù)學活動教案：認識左右教案 (附教學反思 ) 中班數(shù)學活動認識左右教案 (附教學反思 )主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，幼兒知道左手和右手，能分清左手和右手，初步學習以自我為中心分清左右，通過活動，增強幼兒空間方位知覺和判斷力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看認識左右教案吧 （ 2）但認識左右比認識前后上下要困難一些
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