【導(dǎo)讀】球放下去,搖一搖,按順序進(jìn)行。組長(zhǎng)填好實(shí)驗(yàn)結(jié)果。中摸到黃球()次,紅球()次。能性大還是女生的可能性大,為什么?2個(gè)紅球.摸出1個(gè)球,可能出現(xiàn)那些結(jié)果?請(qǐng)用“一定”“很少”“不可能”說(shuō)一。相信自己,我能行!
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們認(rèn)識(shí)到事件發(fā)生存在可能性,并能描述事件發(fā)生的確定性和不確定性。2.理解事件發(fā)生的可能性的大小是不同的,能根據(jù)已知條件對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性的大小進(jìn)行比較。游戲規(guī)則:(1)全班同學(xué)分成A和B兩隊(duì)。(1、2、3、4組為A隊(duì),5、
2024-11-15 03:16
【總結(jié)】游戲規(guī)則:(1)每人輪流摸一球,再放回,共20次。(2)每次摸之前要先搖一搖盒子,再閉著眼睛摸。(3)摸到紅球打“√”,摸到黑球畫(huà)“○”(4)摸完球后統(tǒng)計(jì)摸球結(jié)果,并填寫(xiě)在黑板上。摸球游戲摸到紅球()次
2024-11-29 23:22
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):借助方格紙,能直接判斷圖形面積的大小。:通過(guò)交流,知道比較圖形面積大小的基本方法。:體驗(yàn)圖形形狀的變化與面積大小變化的關(guān)系。媽媽烤了四張不同形狀的餅,哪些餅一樣大呢?貓把小茜家的窗子玻璃打破了,你知道哪一塊是玻璃的碎片嗎?
2024-11-14 23:17
【總結(jié)】找出下面各數(shù)的全部因數(shù)。2的因數(shù):3的因數(shù):4的因數(shù):5的因數(shù):6的因數(shù):7的因數(shù):8的因數(shù):9的因數(shù):10的因數(shù):11的因數(shù):12的因數(shù):1,21,31,42,1,51,62,3,1,71,82,4,1,93,
2024-11-29 01:30
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)超市將舉行年終抽獎(jiǎng)活動(dòng),每買一件商品將有機(jī)會(huì)獲得抽獎(jiǎng)一次,抽到白球的人將獲得超市紀(jì)念品一份.2個(gè)白球2個(gè)紅球不可能摸到白球一定能摸到白球摸到白球的可能性是0摸到白球的可能性是1試一試想一想海南哈爾
2024-11-15 00:55
【總結(jié)】分物游戲分桃子分蘿卜分骨頭平均分給3只小狗,每只小狗分到()根平均分給3只小狗,每只小狗分到()根平均分給3只小狗,每只小狗分到()根說(shuō)一說(shuō):下面的記錄方法你能看懂嗎?9632平均分的份數(shù)越多,每份就越少。分氣球平均每人分到(
2024-11-29 13:31
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?想:每分鐘走65米,那從家到學(xué)校有幾分鐘呢?也就是說(shuō)有幾個(gè)65米呢?65×10=650(米)答:小東家到學(xué)校大約有650米。小東家學(xué)校65×10?650
2024-11-29 21:29
【總結(jié)】買新書(shū)10×6+2860+3×66÷2+119-42÷7××÷÷=88=78=14=3學(xué)校圖書(shū)室買來(lái)200本書(shū),放在2個(gè)書(shū)架上,每個(gè)書(shū)架4層。(1)200本書(shū)放在2個(gè)書(shū)架上,平均每個(gè)書(shū)架上有多少本?(2)2
2024-11-29 22:32
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們通過(guò)摸球游戲來(lái)學(xué)習(xí)可能性大小,同學(xué)們要通過(guò)試驗(yàn)操作活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)客觀事件發(fā)生的可能性大小。能用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。體會(huì)事物之間的聯(lián)系和相對(duì)性。猜一猜:摸到的球可能是()球,也可能是()球。摸到次數(shù)多的球可能是(
2024-11-17 02:52
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)試驗(yàn)操作活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)客觀事件發(fā)生的可能性大小。:能用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。:體會(huì)事物之間的聯(lián)系和相對(duì)性。估計(jì)一下,在下面的盒子里摸小球,能摸到哪種顏色的球?可能摸到黃色或白色小球。3個(gè)黃球3個(gè)白球可能摸到黑球嗎?不可能摸到黑色的小球。分別從這些盒子中
2024-12-11 08:12
【總結(jié)】可能性的大小北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要通過(guò)摸球游戲來(lái)學(xué)習(xí)可能性的大小,同學(xué)們要掌握以下內(nèi)容:1.通過(guò)試驗(yàn)操作活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)客觀事件發(fā)生的可能性大小。2.能用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。3.體會(huì)事物之間的聯(lián)系和相對(duì)性。分別從這些盒子中任意摸出一個(gè)球,說(shuō)一說(shuō)從不同的盒子里摸到白球、紅球的可能性2個(gè)紅
【總結(jié)】摸球游戲拋硬幣正、反面統(tǒng)計(jì)表實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)次數(shù)正面次數(shù)反面次數(shù)德.摩根204810391009布豐404020481992皮爾遜1202160195981皮爾遜240001202111988
2024-12-13 12:25
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)不可能摸到白球,摸到白球的可能性是0。一定能摸到白球,摸到白球的可能性是1。摸到白球與摸到紅球的可能性相等,都是。21摸到白球的可能性是。810181摸到紅球的可能性是。8701871個(gè)白球1個(gè)紅球摸到白球的可能性是摸到
2024-11-21 22:48
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第七單元可能性小組活動(dòng):。,并記錄每次摸球的顏色,填入表中。,記錄紅球、黃球各自的摸出次數(shù)。,猜一猜盒子里哪種顏色的球可能多?哪種顏色的球可能少?。一人在盒子里裝上兩種不同顏色、不同數(shù)量、相同大小、相同質(zhì)量的球;一人通過(guò)摸球的方法,判斷哪種顏色的球多
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們通過(guò)摸球游戲來(lái)學(xué)習(xí)可能性大小,同學(xué)們要通過(guò)試驗(yàn)操作活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)客觀事件發(fā)生的可能性大小。能用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。體會(huì)事物之間的聯(lián)系和相對(duì)性。乒乓球比賽的開(kāi)局是怎樣決定誰(shuí)先發(fā)球的?用猜左右的方法決定由誰(shuí)先發(fā)球公平嗎?拋硬幣實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)者投擲次數(shù)正面出現(xiàn)次數(shù)正面出現(xiàn)的頻