高三地理教師年終教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-06 17:44本頁面
【正文】 )等。培育地理學(xué)科的空間思維力量，肯定要講求方法。如對空間概念和物體空間運(yùn)動的理性思維分析?可選取十條重要經(jīng)緯線(赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線、180176。經(jīng)線、20176。W、160176。E、120176。E)，通過它們，在腦海中形成完好經(jīng)緯網(wǎng)，并想象地球運(yùn)轉(zhuǎn)起來線與線之間互相位置關(guān)系及晨昏線的動態(tài)關(guān)系。通過有效的空間思維訓(xùn)練，才能到達(dá)當(dāng)給出世界上某一點(diǎn)或線時?在腦海中涌現(xiàn)的不是亂糟糟的一團(tuán)，而是一系列互相關(guān)聯(lián)、互相影響的地理事物。而有了這樣的程度，無論命題角度如何，一切問題都會迎刃而解。高三地理復(fù)習(xí)中有法而無定法，只要我們老狡猾實(shí)地緊扣大綱，立足根底，構(gòu)建學(xué)問體系，形成整體觀念，加強(qiáng)力量培育，不斷進(jìn)步分析問題、解決問題的力量，要以地理事實(shí)材料為根底，形成地理概念，熟悉地理規(guī)律和地理原理，建立完好的學(xué)問構(gòu)造體系要比把握大量詳細(xì)的零散學(xué)問更有價值，抓住主干學(xué)問，注意培育規(guī)律推理力量，緊緊把握住區(qū)域特征認(rèn)定及其消失的問題與解決措施，注意空間思維的訓(xùn)練，促進(jìn)空間思維力量的形成，定能獲得令人滿足的成果。
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