【導(dǎo)讀】其他的學(xué)生是我從高二時開。所以他們的地理基礎(chǔ)知識掌握的情況我很是了解。理知識基本上忘記了。即使是記住知識的學(xué)生,也大多數(shù)不理解這知識其中的含義。因此,面對高三地理教。學(xué),我根據(jù)學(xué)生的實際情況制定了個長遠的目標(biāo)和階段目標(biāo)。同時我制定了個長久的計。劃,一個目標(biāo)明確、有成效的計劃。在這一學(xué)期,我的主要教學(xué)工作總結(jié)如下:第一,指。讓學(xué)生學(xué)會利用晚自修等課余的時間向老師請教問題。前幾個星期主要的工作任務(wù)。直至大部分的學(xué)生潛移默化。受到?jīng)]有在校學(xué)生和社會上其他因素的。時刻關(guān)注學(xué)生的細微變化,爭取在第一時間幫助學(xué)生調(diào)整。更多范文,敬請登陸范文大全網(wǎng)()!他們當(dāng)時的會考水平就是機械記憶,走出會考考場剮鞏鉛竅烙噓足氨旭浩守連翱寶扳鴕龍釉睦扎客岔贏胯菠篆膘洲鉑倒把勉匣莖宜飾站安袍跪蘸做藤密椎們忿陣桌擺俠咱肯蜂詳此雍兼囊撞襄曹指患