【正文】 學(xué)層出不窮,假如我們在工作中有一個細(xì)節(jié)沒有做好,致使教學(xué)質(zhì)量低下,那么無疑會把生源送給人家,假如我們注意了各種細(xì)節(jié),任何工作都超過別人,那我們就會立于不敗之地.“窺斑見豹”,其辦學(xué)品質(zhì)一定非常優(yōu)秀,學(xué)校只有細(xì)致入微地審視自己的辦學(xué)情況,注重細(xì)節(jié),精益求精,才能讓教學(xué)質(zhì)量日臻完美,對于抓好細(xì)節(jié)來說,領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵,特別是作為中層干部,一線骨干老師則是學(xué)校發(fā)展的中堅力量,所作所為對整個學(xué)校的發(fā)展有很大的影響,每個中層干部的思想,認(rèn)識水平,責(zé)任心,學(xué)校的很多重大戰(zhàn)略決策是靠中層干部來具體落實(shí)的,若不注重細(xì)節(jié),只想做“大事”,又怎能貫徹落實(shí)好學(xué)校的決策 當(dāng)然,宏觀決策必須做好,這也是作為領(lǐng)導(dǎo)者的必備素質(zhì),是根本性的東西,學(xué)校的許多重大策略主要是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層做出,中層干部的主要任務(wù)就是抓落實(shí), 細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長期的準(zhǔn)備,是一種積累,也是一種眼光,你才能注意到問題的細(xì)節(jié),你才能做到為使工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié),醫(yī)學(xué)上可分到細(xì)胞,數(shù)學(xué)可以從0到無窮大,讓我們從0做起,1就是1,2就是2,心中有一萬,著眼1+1,，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。”“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江?！薄Ｏ氤删鸵环聵I(yè)，必須要從細(xì)節(jié)入手，一味追求偉大，追求與眾不同，最終“畫虎不成反類犬”。細(xì)節(jié)是平凡的，是不足為奇的，一句話，一個動作，一個念想??細(xì)節(jié)像沙礫一樣微不足道，很容易被忽視，但卻不可輕視它，它可能成就你一生的輝煌，也能毀掉你一世的英明。中學(xué)的第一個學(xué)期結(jié)束了，老師給我的戒言就是“細(xì)節(jié)決定成敗”。我不由自主地在的腦海中對我的學(xué)習(xí)、為人處世有了反思。學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步，成績或高或低，我在認(rèn)真關(guān)注和做好每一個學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)問題嗎？每一道題是不是都認(rèn)真去做了嗎？，每一個字是不是都認(rèn)真去寫了嗎？每一堂課是不是都認(rèn)真去聽了嗎？心中的每一個問題是不是都解決了嗎？有沒有自覺意識到自己在行為規(guī)范和思想道德的細(xì)節(jié)問題呢？古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明的行為不是在別人的注視下刻意地表現(xiàn)自己，而是從一個良好的行為習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成，并非一朝一夕就可成就的事，身邊的每一個細(xì)節(jié)都是培養(yǎng)我們的課堂。讓我們腳踏實(shí)地做好每個細(xì)微環(huán)節(jié)，從小事做起，把細(xì)節(jié)做好，成功的腳步會來的更快！或者這個，你看著拼拼 細(xì)節(jié)決定成敗什么是細(xì)節(jié)？細(xì)節(jié)就是每件大事背后的小事，如果連小事都做不好，又怎樣做大事。我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：有家招聘高級管理人才的公司，對一群應(yīng)聘者進(jìn)行復(fù)試。盡管應(yīng)聘者都自信地回答了考官們的簡單提問，可結(jié)果都未被錄取，只得泱泱離去。這時，有一位應(yīng)聘者，走進(jìn)房門后，看到地毯上有一個紙團(tuán)。地毯很干凈，那個紙團(tuán)顯得很不協(xié)調(diào)。這位應(yīng)聘者撿起紙團(tuán)，準(zhǔn)備將它扔到紙簍里。這時考官發(fā)話了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團(tuán)吧！”這位應(yīng)聘者遲疑的打開紙團(tuán)，只見上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職。”幾年以后，這位撿紙團(tuán)的應(yīng)聘者成了這家著名大公司的總裁。這道顯然是專門用來考察求職者細(xì)節(jié)的試題，使得一些志在必得的應(yīng)聘者紛紛鎩羽而歸。在這里，一個不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就決定了面試的成敗?？梢?，細(xì)節(jié)是做任何大事的鋪墊。而且，細(xì)節(jié)決定成敗。意大利的比薩斜塔每增加一厘米的傾斜，都可能導(dǎo)致古塔的傾覆，1%的疏忽，可能會導(dǎo)致100%的失敗。有人曾經(jīng)說過：“精細(xì)化管理的時代已經(jīng)到來，一定要注重細(xì)節(jié)，把小事做好?！毙∈乱彩谴笫拢柤瘓F(tuán)總裁張瑞敏說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的做好就是不平凡?！笨偠灾?xì)節(jié)決定成敗，我們必須把細(xì)節(jié)做好。第五篇：《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感悟細(xì)中見精小中見大——《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感悟讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，感悟很深。此書是汪中求先生總結(jié)多年管理工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并借鑒國外企業(yè)管理的事例寫成的一部管理專著，內(nèi)容豐富，資料詳實(shí)，對提高我們教師的組織管理水平具有指導(dǎo)作用。這本書強(qiáng)調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做精，揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理。老子曾說過：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！弊鳛橐幻胀ń處煟@段話同樣應(yīng)該引起反思。工作中的我們是忙碌的，因此就很少關(guān)注每天在我們身邊發(fā)生的往事。對于一名教師來講，要注重自身的形象，而細(xì)節(jié)往往最能反映出一個人真實(shí)的狀態(tài)，因而也最能可以表現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，在學(xué)生面前，往往我們的一個笑容，一句問候，一個動作，都會被學(xué)生看在眼中，記在心中，從而影響著學(xué)生的行為思想，進(jìn)而影響學(xué)生的成長，正所謂“身正為范”。在工作中我深深體會到“認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。”這句話具有豐富的內(nèi)涵。如果你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在平時工作中對我們嚴(yán)格要求，經(jīng)常引導(dǎo)我們在教育教學(xué)中要注重細(xì)節(jié)，這種工作作風(fēng)，對我們周圍的人一直起著潛移默化的引領(lǐng)作用，使我懂得教育就是“潤物細(xì)無聲”的過程，教育就是注重細(xì)節(jié)的工作。細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)是什么呢？細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作狀態(tài)，才能注意到問題的細(xì)節(jié)，才能做到為使工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而去思考細(xì)節(jié)，才不會為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。注重細(xì)節(jié)，用心去工作，才使我在工作中印下了一個個堅實(shí)的足印。雖不能說“萬般皆下品，惟有讀書高?！钡x書確實(shí)使我生活充實(shí)，使我的綜合素質(zhì)不斷提高。我讀到這樣一句話，與大家分享：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽野炎x書作為我今天的選擇。讓我們沉醉讀書，相信未來！