【正文】 交流，反饋，再交流合作。2瞎子找家人項目介紹：每次比賽由五支隊伍參加，每支隊派10名隊員參加參加的人員蒙上眼睛的人（扮成瞎子）雜亂地分布在廣場上，期間不能偷看。游戲開始前，不能走動。游戲開始，瞎子開始摸索，找到自己的組員。集合時間用時最短的一隊為第一名，往后依此類推工作人員把完成的組帶出，并對進行著的人員做好安全指導。項目道具：布條：50條項目目的：增進部門內部的默契，增強部門與部門間的聯(lián)系。讓參與者體會家的感覺，找尋家人的緊迫感3人2足接力賽項目介紹：每組比賽由5支隊伍參賽，每支隊伍派出9名隊員項目道具：10條布條項目目的：3人2足接力賽項目體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協(xié)調能力。七手八腳項目介紹：每組比賽由5支隊伍參賽，每支隊伍派出10名隊員每隊隊員在指定的區(qū)域內，根據主持人的要求有某數(shù)目的手或腳著地，完成指定動作時需要原地定住10秒，由工作人員計算（多出一只手或腳計時加5秒）每組必須按要求有某數(shù)目的手或腳著地，如七只手八只腳。主持人宣布三次手腳手令，三次過后完成時間最短的一支隊伍為第一名，往后依此類推項目道具：無項目目的：考驗參賽選手的應變能力及配合組織能力，及是否愿意為團隊付出的精神氣球排排走項目介紹：每組比賽由5支隊伍參賽，每支隊伍派出10名隊員10名隊員側站成一排，每兩人之間夾著一氣球（夾在前面一人的脖子及后面一人的額頭之間），一直往前走，從起點到終點，用時最短的一隊為第一名，往后依此類推項目道具：氣球若干項目目的：考驗團隊內部的協(xié)調能力。6密碼傳遞（沒有進行）項目介紹：此次項目10支隊伍的全部人員一次性參加游戲規(guī)則就是每個人不許回頭，不許離開座位，不許說話，在限定的時間里把最后隊員得到的信息準確的傳遞到前排第一個隊員。首先每個隊都開始做了準備，即簡單的溝通密碼，或者用手在后背寫字，或者用敲擊身體或頭部的方式，第一輪是：4個數(shù)字第二輪是：6個數(shù)字而且?guī)?shù)點,第三輪是：一個帶不同種符號的數(shù)，如分號，根號，平方等等符號第四輪是：一個單詞，或一串字母第五輪是：回歸數(shù)字“1”結果可能沒有人想到的，最后隊員得到的信號是“ 1”，原因很簡單，大家的思維模式被自己固化了，不相信是這么簡單一個數(shù)字，開始不相信自己團隊建立起來的密碼流程、制度，不相信自己的隊友傳遞的信息，造成了失敗。游戲很簡單，道理也不復雜，既然在磨練中、磨合中逐漸的建立完善了你的制度流程，建立起來了團隊信任，為什么就不能持久的相信他呢？為什么簡單的就被自己的思維推翻了呢？還有一個需要說明的是流程、制度不要制定的太復雜，簡單明了利于執(zhí)行，在執(zhí)行過程中產生誤差的幾率最小。每個人的理解能力學習能力不同，太復雜了產生理解誤差是肯定的，產生錯誤也是必然的，一個隊傳遞密碼是左邊肩膀拍幾下，頭拍幾下，右邊肩膀拍幾下，這個教師光聽見他們在噼噼啪啪的拍，由于溝通的密碼過于復雜，記得太多大家就記不住了，最后一分也沒有得到。項目道具：若干張便簽白紙項目目的：考驗團隊里面各成員間的信任程度，考察團隊的凝聚力和信任力，也考驗各參賽人員的判斷和應變能力項目懲罰：比賽過程中如有那一隊說話或竊竊失語，隊長必須出來做十個俯臥撐，如果第二次在次出現(xiàn)違規(guī)，累積加上10個，以此類推物料準備：購買的物料申請的物料制作或借用的物料氣球2包椅子200張橫幅1條泡沫膠5卷長桌子1張布條50條卡紙25張書桌5張粉筆1盒a1白紙15張音箱1套相機2部大頭筆15支大聲公2個胸卡20張獎品3份帳篷1頂部門卡紙1張桶裝水3桶打氣筒5個服務臺卡紙1張食物若干工作證25個便簽紙5本展板1個醫(yī)療物品若干掃把3把彩帶2卷垃圾袋15個一次性杯11條吸筒3個經費預算：合計：第四篇：素質拓展活動策劃素質拓展活動策劃一、活動目的素質拓展訓練活動從本質上講就是一種“體驗式學習”，它是利用崇山峻嶺、翰海大川等自然條件和環(huán)境，通過精心設計的水上、野外、場地等具有挑戰(zhàn)性的活動，讓受訓練者在掌握一定的遇險生存技能的同時，開發(fā)其心智、培養(yǎng)其團隊精神的一種體育活動方式。拓展訓練活動的主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質和能力，并且可以把其升華到可能達到的頂巔；它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。二、活動主題團結，合作，拼搏，超越三、（每個題板中含5時間點）、14根繩子、大量硬紙板和椅子，28份問題（每份10道題），水盆7個，透明容器（有標記）7個，塑料瓶7個四、人員分配，共7個班（即7個隊伍）；，且每個隊都有兩名計時員（即共有15名計時員），一名負責計時，一名負責記錄，從第一個游戲一直記錄到第六個游戲，最后匯報給總計時員匯總；五、活動內容注：每隊工作人員手拿一個標有本隊號碼的小旗，每個游戲完成時傳遞給下一個游戲的工作人員，才能代表上一個游戲結束。必須當工作人員拿到小旗后，下一個游戲才可以聽工作人員的口令開始游戲。（一）分秒逼真(每隊6人，分成3組，共7隊)參與人員：計時員（每隊2名），7名工作人員（每隊一名），42名學生（男女不限）?；顒訄龅兀憾诨@球場活動道具：分秒逼真題板21個（每個題板中含5時間點）活動目的：通過簡單的游戲活躍大家的身體，增進團隊之間的熟悉度?；顒觾热荩?，1名同學當指針。當指針的同學利用肢體模擬鐘表指針，擺出所給時間點。游戲過程中當指針的同學不能有語言表達，否則視為犯規(guī)，猜對了也不算成績。（每組將有5個提前準備好的時間題目，工作人員高舉在猜的同學那側。），3組同學全部完成游戲時停止計時。，猜錯一個加時10s，放棄一個加時20s，最終計入總時間。注意事項：，否則算犯規(guī)。，同時監(jiān)督游戲。（二）解手鏈（每隊12人，共7隊）參與人員：計時員（每隊2名），7名工作人員（每隊一名），84名學生（每隊6男6女）?；顒訄龅兀憾诨@球場活動目的：通過游戲讓同學們正確認識沖突與競爭合作的關系，體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神?；顒硬襟E：，背后貼有編碼（18），每個同學都要記住自己的左手和右手牽著的是幾號同學；，計時員開始計時，同時大家必須松開手，離開原來的位置，隨意亂走（順序越亂越好）；，并找到自己原來左手和右手牽著的人，并用左手牽著原來左邊的人的右手（右手同左手）但是腳不能動，直到所有人都找到原來身邊的人并牽上手后，同學們進行配合將打亂的位置重新站成一個圓（此過程中不能松手），此時計時員停止計時。注意事項：，工作人員為成功組成圓環(huán)的隊伍記錄有效時間。圓環(huán)組不成的隊伍在隊長宣告失敗的時間基礎上加30s.（三）地雷陣（每隊6人，分成3組，共7隊）參與人員：計時員（每隊2名），7名工作人員（每隊一名），42名學生（男女不限）?；顒訄龅兀憾诨@球場活動道具：蒙眼布7個、14根繩子、大量硬紙板和椅子活動目的：通過游戲，使同學們之間的默契更多，同時也加強了彼此的溝通能力，使之集體主義精神得以提高?；顒硬襟E：。給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。，作為“地雷”。被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。，計時員開始計時，游戲開始。，在同伴穿越地雷陣的時候為他指引方向。如果你的同伴在穿越的過程中碰到“地雷”或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動。，計時員停止計時。注意事項：，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同還是來自其他小組的人。（四）齊眉棍（每隊8人，共7隊）參與人員：計時員（每隊2名），7名工作人員（每隊一名），56名學生（男女不限）?；顒訄龅兀憾诨@球場活動道具：粗棍7根活動目的：通過游戲，提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一的指揮加上所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用活動步驟：，每組成員分別站在棍子的兩側；工作人員說開始的時候游戲開始。，將棍子從規(guī)定的高度放到地上（手指與木棍成十字交叉）；若木棍掉到地上則重新開始。，計時員停止計時。注意事項：；，不可張開手掌，否則算犯規(guī)，重新開始，但是計時不暫停。（五）銜紙杯傳水（每隊8人，共7隊）參與人員：計時員（每隊2名），14名工作人員（每隊2名），56名學生（每隊4男4女）。活動場地：二期籃球場活動道具：紙杯若干，水盆7個，透明容器（有標記）7個，塑料瓶7個活動目的：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力?；顒硬襟E：。（水量沒有限制），用嘴銜著傳給第二位隊員，依次傳給最后一名隊員。，當容器中水的高度達到規(guī)定刻線后，標志活動完成，計時停止。注意事項：，其余隊員若有用手傳紙杯情況出現(xiàn)，此杯水作廢，重新傳水。：5m。，若有隊員提出更換水杯，可由工作人員換杯后繼續(xù)傳送。，一名工作人員終點處接水并觀察透明容器中的水量。（六）趣味長跑（每隊4人，共7隊）參與人員：計時員（每隊2名），28名工作人員（每隊4名），28名學生（男女不限）活動場地：二期籃球場活動道具：7根跳繩，28份問題（每份10道題）活動目的：通過游戲，使同學們在鍛煉了身體的同時也增加了自己的課外知識，提高了全面競爭的意識活動規(guī)則和步驟：，按分好的組分別站在工作人員定好的跑道上；（類似于4x1接力），首先第一名選手進行跳繩答題；，計時員在跳繩開始的時候開始進行計時，第一名隊員開始答題。，以接力的形式，將跳繩傳給第二名同學，然后第二名開始答題，依此進行后續(xù)的游戲；，計時結束。注意事項：：答錯一題加時5秒，放棄一題加時10秒。六．拓展活動具體規(guī)則以及相關注意事項保持嚴格的組織性和紀律性，各組成員需聽從指揮，不得擅自行動。嚴格保持隊伍的行進隊形，若有意外情況需及時向隊長或流動監(jiān)督組請假總指揮負責本次拓展活動的全過程，對本次活動擁有最高指揮權，副指揮、策劃人、副策劃人、流動監(jiān)督組輔助總指揮流動監(jiān)督組成員負責對必要的活動場地進行布置并對本次拓展活動進行監(jiān)督管理，判定活動項目的完成與否，并對項目完成時間進行記錄隊長、副隊長共同對本隊伍負責，必要時需組織本隊隊員喊口號，唱隊歌鼓舞本隊隊員士氣并時刻注意隊員的健康狀況與安全問題活動參加人員要求及必需品（1）活動參加人員一律穿著運動鞋（2）活動中隊員不得擅自脫離隊伍，行進中禁止打鬧。（3）活動過程中禁止亂扔垃圾七、前期準備由組織部門提前通知將要進行活動的集隊(班級)，并確定活動的時間，地點。x月x日，xx:xx準時開始。請大家于xx:xx之前到達二期籃球場。學生會辦公室、團委組織部負責簽到。八、后期工作在活動過程中拍攝的照片，錄制的錄像，做成展板和PPT作為紀念，并將展板放在教學樓大廳內，供師生參觀。由組織部門和參加活動的部門上交活動總結。具體事項及問題請聯(lián)系 常同學 ***?？傆嫊r：管理學院團委素質拓展與社會實踐部第五篇：戶外素質拓展活動策劃易孚青少年領袖成長俱樂部活動執(zhí)行案——青少年戶外素質拓展活動日期：2013年5月30日 周六 周日上午8:3011:30集合方式：上午8:15在賽罕塔拉公園門口集合 活動地點：賽罕塔拉公園 活動參與對象：812歲小學生活動費用：80元/人（包括：訓練裝備，礦泉水，保險，獎品等)參與總人數(shù)：50人 活動時間：3小時繳費方式：辦公室現(xiàn)金繳費或匯入指定銀行賬號 活動保險：每個孩子辦理一份醫(yī)療意外保險 攝像師：12人 攝影師：12人 工作人員：510人包括：引領，現(xiàn)場控制，派發(fā)禮品，登記，安全等 活動目標：用體驗去感悟，用快樂去彌補。搭建同齡共處機會，提升團隊合作精神，培養(yǎng)領導責任付出心態(tài)。活動準備：按照已分好的小組，進行準備，每組一個輔導員老師，進行點名，維持秩序?；顒觾热荩呵嗌倌陸敉馔卣褂柧? ，互留聯(lián)系方式 ?；顒訄F隊： 總策劃： 現(xiàn)場導演： 攝像師： 攝影師： 音響： 服務團隊：高艷春：負責上午學員點到，收回執(zhí)單，核實信息。杜曉瑞：負責上午學員點到，收回執(zhí)單，核實信息。帶隊輔導員： 拓展師：高海龍 A：第一組帶隊輔導員隊員：B：第二小組帶隊輔導員隊員：C：第三小組帶隊輔導員隊員：D：第四小組帶隊輔導員隊員：E：第五小組帶隊輔導員隊員： 活動準備： 建立微信群：0529易孚青少年領袖成長俱樂部戶外素質拓展活動活動開始前完成所有家長的交費，保證家長和孩子最晚8點15分到達活動地點 照相機： 報名登記表： 條幅、旗子： 礦泉水： 辦理保險： 獎品：益智玩具本次活動積分：積分可兌換益智玩具，也可作為3A專注力報讀的優(yōu)惠 具體積分兌換政策可參考劉桂華老師的方案 微信宣傳內容：易孚青少年領袖成長俱樂部六一主題活動 5月30日上午8點半到11點半 地點待定青少年戶外素質拓展 打造卓越少年領袖 領袖合作拓展快樂尋寶