冀教版九上第二次工業(yè)革命練習(xí)題-資料下載頁
2024-11-29 21:55本頁面
【導(dǎo)讀】命都遠遠超過第一次工業(yè)革命。??時至今日，人們?nèi)匀粫r時刻刻地直接感受著它所帶來的。下列屬于第二次工業(yè)革命帶來的“恩惠”。追根溯源，建成汽車裝配線，降低了生產(chǎn)成本，才使。下列每組的兩個發(fā)明從用途劃分。請分別說出這兩種交通工具的發(fā)明者和發(fā)明的時間。舉出這兩次工業(yè)革命中的重大發(fā)明各一例，并說明它促進了哪種能源的廣泛利用。想一想工業(yè)革命能夠給我們哪些有益的啟迪？追根溯源，這得益于20世紀初工。業(yè)革命中誕生的“流水線生產(chǎn)方式”，由此開始大批量生產(chǎn)汽車。為此作出突出貢獻、被稱
【正文】 得羅三世好奇地拿起受話器，當(dāng)他聽到電話里傳來的話音后，驚呼：“我的上帝，它說話了！”英國克爾文男爵激動地說：“這是本屆博覽會中最令人驚異之事?！备幸馑嫉氖且?位名叫伊澤的日本游客，走上前對著電話高聲問：“日本話也能傳達嗎？”當(dāng)他從電話中得到肯定的答復(fù)后，向發(fā)明者深深鞠了一躬。電話的發(fā)明是第幾次工業(yè)革命的成果之一，這次工業(yè)革命開始的時間？標(biāo)志？有哪些重大的發(fā)明和創(chuàng)造？這些發(fā)明和創(chuàng)造都是誰的成果？請你回答一下第二次工業(yè)革命對人類歷史的推動作用有哪些？ 參考答案 2（ 1）第一次工業(yè)革命；汽車，第二次工業(yè)革命。 （ 2）火車機車：史蒂芬孫， 1825年；汽車：卡爾本茨， 1885年。 （ 3）火車機車是以蒸汽機為動力，汽車是以內(nèi)燃機為動力。意義：促進交通運 輸事業(yè)的發(fā)展，增強了人們的生產(chǎn)能力，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間的交流。 （ 4）負面影響有交通堵塞，交通事故，大氣污染等。在發(fā)展汽車工業(yè)的同時，盡量減少和消除它帶來的消極后果，合理利用科技新成果，趨利避害。 探究題 （ 1）第一次工業(yè)革命：改良蒸汽機；煤炭。 第二次工業(yè)革命：內(nèi)燃機；石油。（或者發(fā)電機、電動機的發(fā)明，促進了電力的廣泛應(yīng)用） （ 2）啟迪：科學(xué)技術(shù)是巨大的生產(chǎn)力；科學(xué)技術(shù)推動社會進步；我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于創(chuàng)新，努力探索科學(xué)奧秘的精神品質(zhì)。 （ 3）例如：煤的 使用使人們能利用蒸汽機提供的動力進行生產(chǎn)，極大地提高了生產(chǎn)力，使人類進入到“蒸汽時代”。 說明：第二問可以從積極方面：如提高了勞動生產(chǎn)率、方便了人們的生活等方面回答；也可以從消極方面：如能源的無節(jié)制開采造成能源的緊張、環(huán)境的污染等回答。舉出的例子只要與影響一致即可。 聚焦中考典型題 3 B 3 D 3 D 3 B 3 D 開放研究典型題 3（ 1）電話是第二次工業(yè)革命的成果。 （ 2）第二次工業(yè)革命開始于 19世紀下半葉（ 3）標(biāo)志是電力的廣泛應(yīng)用。 （ 4）發(fā)明和創(chuàng)造：美國科學(xué)家愛迪生在 1879年研制成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明。他還發(fā)明了很多的電器產(chǎn)品，正式注冊的發(fā)明就有一千三百種之多。被譽為發(fā)明大王。 19世紀 80年代，德國人卡爾?本茨等人設(shè)計出內(nèi)燃機。以內(nèi)燃機為動力，本茨在 1885年試制汽車成功。 20世紀初，人們制造了飛艇。 1903年 12月，美國的萊特兄弟試制成功飛機。另外這一時期還發(fā)明了電話和無線電報。 （ 5）影響（作用）：進一步增強了人們的生產(chǎn)能力，改善了人們的生產(chǎn)和生活條件，交通更加便利快捷，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間的交流。
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