【正文】 大大的問號，我能引導好他們嗎？我能駕馭好我的課堂嗎？這些看似天真卻多少帶著頑皮的“淘氣鬼”們能夠聽從我嗎？他們能否接受我這個“新兵蛋子”嗎？帶著疑惑與不安的心情走進教室，走上講壇，“同學們，從今天開始，我就是你們的語文老師及班主任…….”從此開始了我人生的扉頁。報考特崗教師時，我已經(jīng)想到了無論是教學環(huán)境還是生活環(huán)境都是比較艱苦，可沒想到的是，當我來到即將工作的環(huán)境時，我卻困惑了，一排排活動板房占據(jù)了整個操場，板房既低矮又昏暗，不但采光不好，同時教室里也沒有風扇（吊扇），課桌椅“慘傷”嚴重。這還算是其次，最嚴重的是下雨天，這是住在板房里師生們的一大心病。雨天，操場成了一片汪洋大海，放眼望去，初來我們學校的還以為這里發(fā)生了水災呢！水深處高達膝蓋部位，教室里的椅子成了漂流瓶。雨后，操場泥濘不堪，每每上下課時間，師生們避之繞道行走，站在高處往下看，師生們排著長而彎曲的隊伍如蟠龍般盤臥在操場上。再 1者暑夏，烈日當頭，熾熱的陽光烘烤著大地，活動板房內(nèi)，悶熱得喘不過氣來，甩汗如雨?？梢哉f夏秋遭風雨侵，冬季更遭寒流襲?；顒影宸?，我們的教室，愛你不能恨亦罷了。困苦的環(huán)境已是讓人苦不堪言了，總不能一直這樣下去啊！幸好還有聊以慰藉之處。來到紅旗中學，感觸最深的是校領導對我們特崗教師親切的關懷，剛來到紅旗中學，學校領導熱情地為我們解決食宿問題，并盡最大的努力為我們新教師排憂解難，讓我們有一種家的溫馨之感。后來還推行一系列的活動，如“師徒結對子”幫扶活動，讓新老師能夠更快，更好地熟悉并融入到這一角色當中，同時學校還組織新教師一系列的聽課，評課，授課，公開課等活動，我們得到了鍛煉，并很快的融入到教師這大家庭中來。其二，讓我感到欣慰的是，這里的新老教師關系特別融洽，熱情。無論你在教學或是學生管理上遇到麻煩，去請教他們時，他們特別熱情為你出言獻策，直到你排憂解難為止。作為新教師的我，能夠順利的駕馭好課堂及管理好班級，還得益于這些老師們的慷慨相助。開學第一個星期的第一件主要事情不是教學，而是與學生交流。我開始著手識記班級學生姓名，了解他們的性格。因為商務交流的第一步就是：讓別人記住你的名字，同時你也要記住別人的名字。這樣就為我以后的教學及班級管理營造了良好的氛圍。接著我讓我的學生們給自己規(guī)劃未來三年內(nèi)的學習目標，并要求要實現(xiàn)這一目標所要付諸哪些行動，要求他們都一一羅列出來。同時制定好班規(guī)班訓，班規(guī)一經(jīng)大家舉手表決通過，人人都要遵守，違者按班規(guī)處理。同時我堅持讓學生每周寫一篇周記，這是我鐵定下來的班規(guī)，我會恰當?shù)慕o予評語。我們的班訓是：學而以禮為先，行而以理當前，次以求心智。班級座右銘是：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。讓勵志名言伴隨他們成長。課余時間，我經(jīng)常跟學生交談，了解他們內(nèi)心最真實的想法及心理動態(tài)，同時，用一顆真誠的心去關心學生、去呵護他們幼小而純真的心靈，讓學生實實在在的感受到老師是真正在關懷著他們的，這樣學生們就能夠信任你，愛戴你。我還時刻注意培養(yǎng)學生一種良好的習慣，無論從衣著，言行舉止、早讀、衛(wèi)生等，我都身先士卒，給學生樹立一個好榜樣、一個目標，培養(yǎng)一種意識，形成一種習慣，這樣一直堅持下來。接下來我的工作重心才放在教學上，我認真研究教材，參考多版本教參，多跟同組的優(yōu)秀教師交流與探討，多思考并作總結，積極參加學校組織的遠程繼續(xù)教育教學網(wǎng)絡學習，做到認真聽課備課，多收集試題，進行適當?shù)木毩暸c講解，鼓勵學生多參加學校舉辦的各類征文比賽活動等。一路走來，真是應了句俗語：摸著石河子過河。學海無涯，繼續(xù)摸索前進，探尋未知的教學生涯路，慢慢充實自我。教師最大的心愿也是最大的樂事就是看到自己所教的學生有所進步，學有所獲。在第一學期中，我們班連續(xù)獲得了優(yōu)秀班級，文明班級稱號。在新生軍訓中，我們班在檢閱評比中獲得了較好的名次，受到了校領導及部隊官兵的一致好評。在紀念九一八事變?nèi)h中小學生征文大賽中，我們班林曉輝同學喜獲嘉獎，這件事足足讓我樂了兩個星期。我們班在初一組11個班級拔河比賽中獲得了團體協(xié)作獎第二名，特別讓我感動的是這次拔河比賽活動中有兩次是因為我外出學習而沒有在現(xiàn)場指導的情況下我們班連連獲勝，當體育委員告訴我這一好消息時，我打心底里高興，因為他們有一種愛拼的勁頭，團體協(xié)作精神。還讓我高興的一件事是開家長會，在開家長會那天，我們班除了三位家長到省外務工不能來外，其他家長一律到齊。有的家長讓我當他兒子還嫌小呢，但坐在里面畢恭畢敬的聽我匯報班級這上半學期以來的一些情況。特讓我高興的是，家長們都認可我的工作，也很支持我的做法，我的付出得到了肯定，我打心底里高興。進入第二學期的中段考，我們班的吳飛同學在初一全年級650多名學生中以699分的成績進入年級前17名，這是多年以來在普通班級當中沒有學生所能比及的，這件事也讓我足足高興了兩個星期。在今年四月份學習雷鋒活動歌詠比賽中，我們班喜獲得了班級團體大合唱二等獎。所有的這些，都跟學生自身的努力有關，也跟各科任教師的熱情付出有關，看到學生的進步，見證他們的成長，我喜得歡顏。教師生涯對我來說只是剛剛開始，周遭環(huán)境的艱辛，生活的困苦，我確實迷惘過，失望過，難受過，但同時也煉就我的意志力，《孟子》（生于憂患，死于安樂）篇云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！蔽蚁?，作為一名特崗教師，我們的工作環(huán)境也許不太如意，我們的福利待遇也許不是最好，但這些算得了什么呢！因為我的這份信念，從一開始就執(zhí)著，將來，也必將執(zhí)著下去。第五篇：特崗教師心得體會特崗教師心得體會走出學校大門，我很慶幸地成為山西特崗教師的一員，開始了自己的人生征程。三年的特崗生活讓我積攢了不少工作經(jīng)驗。現(xiàn)將我的體會總結如下：一、在自我定位方面，通過三年的體驗，我感受到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務水平，擁有扎實系統(tǒng)的專業(yè)知識，廣泛的科學基礎知識、全面深刻的心里知識。就要在以后的工作學習中一定要加倍學習，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真上備好每一節(jié)課、上好沒一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學工作任務。二、