【正文】 過程中如出現(xiàn)人數(shù)過多導致?lián)頂D的情況，應立即組織隊員維持秩序。若出現(xiàn)發(fā)生沖突情況，應立即找?guī)ш犂蠋熯M行調解，調解不成向當?shù)卣蛩痉C關求助。十六、隊員紀律要求統(tǒng)一行動，協(xié)調一致，服從指揮；團結合作，積極主動，互相幫助；謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責；尊重當?shù)厝嗣袢罕姷拿耧L、民俗，虛心學習基層經(jīng)驗和民族文化；嚴格遵守作息時間和活動日程安排；發(fā)揮各自專業(yè)和能力特長優(yōu)勢，認真完成各項工作任務。第五篇：2012暑期社會實踐方案建筑工程系2012年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方案河北工業(yè)職業(yè)技術學院建筑工程系赴河北省遵化市清東陵鄉(xiāng)暑期社會實踐團一、前言：為全面貫徹落實科學發(fā)展觀，為構建社會主義和諧社會，幫助青年學生進一步深入學習十七大精神和科學發(fā)展觀重要內容，結合青年教師“體驗省情、服務群眾”主題實踐活動，促使青年教師帶動廣大團員青年積極投身社會實踐活動中，為建設和諧社會做貢獻。根據(jù)院團委的總體部署結合我院特色和學生特長，按照胡錦濤總書記提出的“努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”的要求，樹立遠大目標，立志報國，努力服務社會。積極動員組織廣大學生和青年教師開展“三下鄉(xiāng)”和“四個一”的社會實踐活動，大力弘揚和培育民族精神，踐行社會主義榮辱觀，樹立和落實科學發(fā)展觀，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，構建社會主義和諧社會，引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干。今年我系暑期大學生社會實踐將開展“暑期社會實踐三下鄉(xiāng)”活動?；顒永^續(xù)采用深入農村基層的形式，以宣傳實踐“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀、政策宣講、道德實踐、文化宣傳、古建筑調研、古建筑保護、社會調查等為內容策劃組織活動。在2011年暑期社會實踐取得豐富經(jīng)驗的基礎上，今年我系將組織服務小分隊，以唐山市遵化市清東陵鄉(xiāng)為重點開展社會實踐活動。二、社會實踐小組成員社會實踐小組成員由我系16名隊員與鐵道大學4名隊員組成。此次社會實踐我系將于本科院校石家莊鐵道大學合作共同完成本次社會實踐項目。與本科院校的合作將開創(chuàng)我系社會實踐的新突破。三、活動主題弘揚傳統(tǒng)文化保護文物古跡保護古建筑四、預期成果形式在本次社會實踐調研中發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)代城市的發(fā)展中，城市規(guī)劃和發(fā)展必須服從于城市歷史文化的保護和延續(xù)。五、實踐前相關準備：（1）制定詳細的時間日程安排（2）購買實踐期間所需的相關物資（3）對所將要進行實踐地點的風俗習慣進行前期調研（4）制定詳細的安全管理制度所有隊員進行培訓六、新聞媒體聯(lián)系宣傳工作本次社會實踐進行過程中將聯(lián)系當?shù)孛襟w進行報道宣傳，此外社會實踐活動結束后將把時間成果進行投稿發(fā)表以擴大其影響。七、活動內容專業(yè)知識服務新農村建設：利用建筑類學生所學的專業(yè)知識，著重在建筑設計、室內裝修設計方面進行宣傳，還將通過設立咨詢臺的形式為農民們詳細講解有關建筑抗震、裝飾裝修方面的問題。農村古建筑調研：開展關于古建筑的調研，在三下鄉(xiāng)活動地點結合清東陵陵寢的建筑風格在建筑史的歷史地位，了解清東陵建筑群的現(xiàn)狀，發(fā)掘清東陵的歷史文化價值，做好清東陵的保護與歷史文化的傳承工作。加強青年學生對古建筑的認識，為將來的設計提供幫助，同時也讓同學們看到政府在保護建筑的工作中所做的努力?！按宕逋ü贰?調查：深入鄉(xiāng)村調查 “村村通路”情況，參與公路建設，通過與現(xiàn)場建筑單位交流，了解公路建設過程中遇到的問題，并做好記錄，活動結束之后，將有關材料整理后交給有關政府部門審閱?！肮沤ㄖ钡臄z影實踐：調研小組成員在實踐調研過程中，根據(jù)自己的愛好，結合當?shù)毓沤ㄖ奶攸c，進行攝影實踐。關注留守兒童：隨著我國現(xiàn)代化進程的加快，大批農村青壯年外出務工，他們用勤勞和智慧為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，他們的子女卻留在了農村家里成為“留守兒童”。我系三下鄉(xiāng)團隊將走訪慰問留守兒童，為小朋友贈送一些鉛筆、橡皮等一些學習用具，和小朋友一起做游戲、給他們講些故事，給他們幼小的心靈送去溫暖，讓他們的天空更藍、更美，為共建和諧新農村增磚添瓦。與藝苑結緣系列活動：組織希望小學學生開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”活動，讓中小學生深入學習民族精神；開展“小書畫家”培訓班、舞蹈培訓班，旨在開發(fā)小學生書畫和舞蹈潛能，提高他們對藝術的興趣愛好，并贈送希望小學師生書畫作品等。送文化下鄉(xiāng)活動：廣泛進行文化交流，為當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)基層團組織捐贈書籍和資料，與村委會協(xié)商鄉(xiāng)村圖書站（室）建設，作為長期聯(lián)系的定點單位，幫助建設 “農家書屋”。返校后的感受：返校后，組織參與“古建筑實踐調研”的同學，在全系學生中開展“實踐調研”的報告會。1專業(yè)知識回報社會：實踐期間針對當?shù)亟ㄖ枰_展“建筑知識講座”和“建筑生產技術視頻大家看一起學”活動，用自己所學知識回報社會。利用所學的知識對當?shù)氐拇迕襁M行科普活動和知識講座。七、實踐后的總結內容：本次社會實踐活動結束后形成的總結內容包括《日記集》《攝影集》《圖片集》《論文集》等形式內容豐富的實踐成果材料。八、團隊安全隱患應急預案：為防止在實踐期間隊員出現(xiàn)受傷等緊急情況我系特別為事件隊員購買保險此外還制訂了一下紀律要求：統(tǒng)一行動，協(xié)調一致，服從指揮；團結合作，積極主動，互相幫助；謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責；尊重當?shù)厝嗣袢罕姷拿耧L、民俗，虛心學習基層經(jīng)驗和文化；嚴格遵守作息時間和活動日程安排；發(fā)揮各自專業(yè)和能力特長優(yōu)勢，認真完成各項工作任務。建筑工程系團總支2012年5月29日