新仁愛七年級英語上冊教學(xué)計劃-資料下載頁
2025-09-27 05:33本頁面
【正文】 nit 1Topic1第12周Topic2—topic3第34周Unit 2Topic1—topic2第57周Topic3—topic4第89周RevisionReview Unit1—unit2第10周Unit3Topic1—topic2第1112周Topic3—topic4第1315周Unit 4Topic1—topic2第1617周Topic3—topic4第1819周RevisionReview Unit3—unit4第20周第五篇：仁愛英語七年級上冊說課稿仁愛英語七年級上冊Unit 1說課稿宋莉一、說教材：本話題主要是學(xué)習(xí)用Wele to China!和Where are you from? /How old are you?等句型來學(xué)會如何用英語談?wù)摵捅磉_(dá)。本課一共有3個話題，話題2和話題3是本單元的重點，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)對話，掌握用英語來表達(dá)歡迎、介紹、問姓名、出生地和電話號碼以及課文中出現(xiàn)的重點句型．主要學(xué)生注意大寫字母和標(biāo)點符號的用法。本課通過創(chuàng)設(shè)真實情景，鼓勵學(xué)生積極參合作學(xué)習(xí)把所學(xué)的知識運用到生活中去，提高他們的合作學(xué)習(xí)能力和口頭表達(dá)能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，一方面可以考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解和靈活運用的程度，另一方面培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，自主學(xué)習(xí)的能力．2．教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：（１）學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)名字、國家、城市、數(shù)字及教室內(nèi)物品的詞匯。（２） 能力目標(biāo)：（１）能通過情景對話練習(xí)，把握本話題的主要內(nèi)容．（２）能用英語說和拼寫單詞．情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好英語的信心；使學(xué)生樂于接觸和了解異國文化學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：貫徹英語新課標(biāo)精神，整合教材資源，改變死記硬背等傳統(tǒng)教學(xué)方法，提倡參與、探究、合作、創(chuàng)新、體驗等學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生積極主動地投入到語言的實踐中去，在實踐中提高語言的綜合使用能力，加深對基礎(chǔ)知識的掌握和記憶。3．教學(xué)重難點：本單元的重點是學(xué)會如何問候、認(rèn)識、告別、感謝、介紹和談?wù)搧碜阅睦?、班級、電話等句型。二、教法設(shè)計對本課我主要采取了如下幾種教法：：要學(xué)好英語，一定要有語言環(huán)境，學(xué)生只有在逼真的教學(xué)環(huán)境中，才能準(zhǔn)確地理解語言，正確地使用語言，才能讓他們興致勃勃地參與交際活動。因此在教學(xué)中為學(xué)生盡可能多地創(chuàng)造英語環(huán)境，營造英語文化氛圍。，反復(fù)操練。在學(xué)習(xí)過程中，對學(xué)生遇到的一些難以理解的詞、句型、短語、句子或某一語法現(xiàn)象。進(jìn)行重點解釋，反復(fù)操練和舉例，以加深學(xué)生對知識點的理解。掃除自由交際過程中的“攔路虎”，為語言的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。：采用實物輔助資源進(jìn)行教學(xué)，讓課堂變得更加的形象，生動，直觀。三、說教學(xué)程序建議：Step (復(fù)習(xí))(5分鐘)以歌曲、游戲、表演等開始新課Step 2 Presentation(呈現(xiàn))（15分鐘）以學(xué)生自學(xué)為主，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力且加強(qiáng) 方法指導(dǎo)Step 3: Consolidation(鞏固)(12分鐘)看關(guān)鍵詞，不看教材，模仿對話Step 4 Practice(練習(xí))（10分鐘）在不同情境中練習(xí)目標(biāo)語言。強(qiáng)調(diào)拋開教材體現(xiàn)學(xué)了就用的原則。Step 5綜合性探究(3分鐘)鍛煉學(xué)生綜合運用能力和探究能力 結(jié)束語：本單元設(shè)計始終貫徹新課標(biāo)的精神，以素質(zhì)教育為目的，以發(fā)揮學(xué)生主動性為中心，結(jié)合仁愛英語教材編寫特點，和本課題的重點難點來設(shè)計。我嘗試以活動的形式來完成任務(wù)型教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生主動，合作，探究等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的語言技能，讓學(xué)生在輕松，和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)．
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