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正文內(nèi)容

教師遠程非學(xué)歷培訓(xùn)心得體會★-資料下載頁

2024-10-06 04:56本頁面
  

【正文】 實際,突出新課程、新理論、新的學(xué)習(xí)形式。它的新,首先表現(xiàn)在課程的設(shè)置上,不同專業(yè)的教師,可以選擇各自專業(yè)的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。相同專業(yè)的教師,可以根據(jù)各自工作的實際,選擇具體不同的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容,使學(xué)習(xí)有的放矢,實有成效。其次,表現(xiàn)在課程內(nèi)容的新。非學(xué)歷遠程教育,根據(jù)新課改的時代背景,內(nèi)容涉及和教育教學(xué)理念,教育教學(xué)的方法與模式,教育教學(xué)的手段,教育教學(xué)的研究,優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)實例分析等等。再次,它的開放還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的方式上。非學(xué)歷遠程教育的學(xué)習(xí),突破了時間與空間的限制,充分發(fā)揮了我的自主能動性,因地同時制宜,結(jié)合自身的特點,采取響應(yīng)的時間或地點的自我學(xué)習(xí),是我在職學(xué)習(xí)的有效方式。教學(xué)的手段不拘一格,結(jié)合聽覺、視覺的特點,充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒的技術(shù)優(yōu)點,通過多媒體、互聯(lián)網(wǎng),把枯燥無味的知識傳授變成趣味橫生的互動過程??呻S網(wǎng)上請教所學(xué)專業(yè)的一流專家、學(xué)者或教師,還可以在交流論壇中交流學(xué)習(xí)感受,使交流有了“天涯若比鄰”的感覺。非學(xué)歷遠程教育改變以往的教育手段,在非學(xué)歷遠程教育中的教師與專家處于分離狀態(tài),由傳統(tǒng)教育中的主導(dǎo)者變?yōu)榭梢岳玫慕逃Y源,學(xué)習(xí)者也從教育的對象變?yōu)榻逃Y源的選擇者、利用者。非學(xué)歷遠程教育使全國的學(xué)習(xí)資源共享,學(xué)習(xí)資源極大的豐富了,學(xué)習(xí)更是學(xué)習(xí)者主動的選擇。更新新課程理念:通過參加這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí),使我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀念都得到了更新,而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富,能擁有此次學(xué)習(xí)機會,實在值得珍惜!通過認真地學(xué)習(xí),使我對如何有效備課和上課有了全新的認識。面對著新課程、新理念,我們教師就得更新教育教學(xué)觀念,采取新對策實施有效教學(xué),跟上時代發(fā)展的步伐。有效課堂教師要堅持做到先學(xué)后導(dǎo),把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課后,并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ),遵循學(xué)生認知規(guī)律,從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗出發(fā),幫助學(xué)生找準新舊知識間的切入點,讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,這需要教師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動。教師設(shè)問題,學(xué)生生成問題,教師引發(fā)討論,使整個課堂的學(xué)習(xí)活動充滿生機活力。有效教學(xué)要把評價滲入課堂。教師要使知識問題化、問題能力化,要實現(xiàn)這一目標(biāo)教師就必須與學(xué)生共同建立起知識的橋梁,形成合作、探究解決,并以問題為核心,以學(xué)生為本,該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境?指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化,訓(xùn)練的問題是要目標(biāo)化,內(nèi)容的評價要全面真實化。一系列的問題教師都必須進行全面的思考與評價。非學(xué)歷遠程教育以其豐富的教育資源,改變了我傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式,豐富了我的教學(xué)方法,更新了教學(xué)理念。我在工作和學(xué)習(xí)中充分利用它,能有效的提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。作為一名教師,我們的責(zé)任是要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。創(chuàng)新教育教學(xué)的方式和手段,突破傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)思想,積極研究和探索,是時代和社會對我們的要求。非學(xué)歷遠程教育學(xué)習(xí)給我們提供了一個有效的學(xué)習(xí)的平臺,我們理應(yīng)積極參與學(xué)習(xí),不斷進步。
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