【正文】 不起……。[第三個案例：小學生被強索錢物、追逐攔截]下面講第三個案例。山西某小學的一名男生遇到了一件郁悶的事兒，他好幾次在放學后，被幾個輟學的初中生把他身上的零花錢給強行要走了，如果不給就以打罵相威脅。這個男生因為害怕呢也沒敢告訴老師和家長，有一次他的同班同學看到了，就悄悄的告訴了班主任。班主任雖然想幫助這個學生，但是不知道怎么做比較合適。請一位老師對此事發(fā)表看法（或解答）。評價、釋法及正確做法：請坐。您說的有道理。比方說類似的問題還有，校外人員在路邊任意攔截學生等問題。56是同一個人，并且發(fā)生交通事故后屬于該機動車一方責任的，這種情況下：先有由保險公司在機動車強制保險責任限額范圍內(nèi)予以賠償；不足的部分呢，由機動車使用人承擔賠償責任。如果機動車所有人對損害的發(fā)生有過錯的，承擔相應(yīng)的賠償責任。比方說，你明知道你的剎車不靈，你車主借給別人的時候也沒有告訴別人，如果發(fā)生事故，你車主就存在一定的過錯。還有一種情況：張三把車賣給了李四，但是沒有辦理過戶手續(xù)。結(jié)果發(fā)生了交通事故并且屬于機動車的責任，這種情況該由誰賠償受害人？由保險公司在機動車強制保險責任限額范圍內(nèi)予以賠償。不足部分，由受讓人承擔賠償責任。[第六個案例：相鄰關(guān)系]我講第6個案例。小王對新房裝修，裝修的噪音吵得鄰居無法休息，鄰居紛紛找到小王理論。如果我們是小王的鄰居，該怎么辦呢？請一位老師對此事發(fā)表看法（或解答）。評價、釋法及正確做法：噪音污染，我們經(jīng)常會遇到。法律也有規(guī)定。《環(huán)境噪聲污染防治法》規(guī)定，環(huán)境噪聲污染，就是指產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標準，并干擾他人正常生活、工作和學習的現(xiàn)象。不同的區(qū)域標準不一樣，如果是以居住、文教機關(guān)為主的區(qū)域，白天聽到的噪音不超過55分貝、夜間不超過45分貝，不屬于噪聲污染。第四十六條規(guī)定：使用家用電器、樂器或者進行其他家庭室內(nèi)娛樂活動時，應(yīng)當控制音量或者采取其他有效措施，避免對周圍居民造成環(huán)境噪聲污染。第四十七條規(guī)定：在已竣工交付使用的住宅樓進行室內(nèi)裝修活動，應(yīng)當限制作業(yè)時間，并采取其他有效措施，以減輕、避免對周圍居民造成環(huán)境噪聲污染。如果遇到從鄰居家庭、室內(nèi)發(fā)出嚴重干擾周圍居民生活的環(huán)境噪聲，可以要求避開午休時間和晚上睡覺時間。如果真的協(xié)商不了，由公安機關(guān)給予警告，可以并處罰款。造成損害的還可以起訴到法院要求賠償損失。謝謝！2018年4月5日第五篇：法制教育講稿法制教育講稿－－青少年與違法犯罪來龍派出所指導員：徐其虎同學們：中國共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導核心毛澤東說：“你們青年人朝氣蓬勃、好像早上八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”由此可見，青少年在社會主義歷史時期所處歷史地位的重要性。中國共產(chǎn)黨第三代領(lǐng)導核心江澤民在十五大報告中強調(diào)指出：“青少年是祖國的未來，民族的希望，要十分重視青少年思想道德建設(shè)”。黨和政府歷來極為重視對青少年的教育培養(yǎng)，我們青少年的主流是好的，是大有希望的一代。然而、我們也要清醒地看到，青少年違法犯罪的形勢依然嚴峻。一、青少年違法犯罪的現(xiàn)狀。（一）“雙搶”案件比較突出。2001年，一度時期夜間搶劫、搶奪案件十分猖獗，僅1011月，就連續(xù)發(fā)生二十多起，尾隨婦女拖包包，在商場，在家的樓梯口，趁人不備，拖起就跑，如果被事主發(fā)現(xiàn)后，就施用暴力轉(zhuǎn)化為搶劫，這些案件的連續(xù)發(fā)生，嚴重影響了人民群眾正常的生產(chǎn)、生活、工作秩序、嚴重影響了人民群眾的生命財產(chǎn)安全。公安機關(guān)經(jīng)過艱苦的工作，破案后發(fā)現(xiàn)，這是一起由六個青少年組成了犯罪團伙，大的17歲，小的15歲、他們不計后果，瘋狂搶劫、搶奪。2002年67月，有個騎摩托車的一個犯罪團伙，共9個人。均系20歲以下的青年，他們晚上騎車瘋狂搶劫搶奪數(shù)次，致使一些受害群眾身體健康受到侵害，財物被搶走，弄得群眾夜間不敢外出行走。2002年10月9日晚，某村發(fā)生一起搶劫殺人案，一男一女被一伙人用菜刀砍死砍傷各一人，將財物劫走。破案后，四名犯罪分子均系青年人，兩名17歲，兩名2l歲。這些青年人不計后果，先砍死，后搶劫。（二）、盜竊案件突出。近年來，青少年盜竊財物的案件較為突出；前面所講的搶劫殺人案的四名犯罪分子，均系盜竊慣犯，送少管所后結(jié)成的團伙。2000年曾經(jīng)大肆撬門入室進行盜竊。一度時期摩托車盜案突出，其中有50％的涉案人員，均系社會青年或者是青少年學生。2002年，有幾名青少年、多次偷鄰居、親屬及家人，危害四鄰。一些青少年結(jié)伙流竄盜竊他人財物。2002，我所先后捉獲二十名青少年學生偷竊自行車，摩托車，撬門入室，混進屋內(nèi)盜竊財物的違法人員。（三）、尋釁滋事，打架斗毆案件時有發(fā)生。青少年哥們義氣，爭強好勝，不分青紅皂白，往往為一些小事，大打出手。這類案件一是發(fā)生在學校及周邊，影響教學秩序；二是發(fā)生在街頭巷尾、打死打傷，造成嚴重后果。（四）、賣淫案件時有發(fā)生。一些少女或受騙上當或金錢誘惑涉入社會、卡廳、夜總會、休閑中心等場所內(nèi)進行賣淫活動。查獲的案件中，小的僅15歲，如：2002年查獲的兩個中學生，就是被利用上當墜落成娼。一個不法人員30多歲，利用學生上夜自習的機會，主動送女生上學，還采取給錢的辦法，接近女生，使學生失身后賣淫為娼。（五）、傳播淫穢錄相、書刊，圖片等物品。在青少年違法案件的背后，有三、五個一起觀看淫穢物品，傳看淫穢書刊、圖片的過程，逐步淪為違法犯罪者。（六）、一些青少年有學不上，到處游蕩，夜不歸宿，進游戲室，進錄相廳，露宿公園及公路邊，逐步淪為違法犯罪者。二、青少年違法犯罪的原因。（一）、客觀方面的原因。受不健康音像制品和書刊的毒害。這些年來，一些宣揚淫穢、勒、兇殺、恐怖內(nèi)容的音像制品和書刊大量充斥社會。未成年人好奇、愛動、好摹仿思想免疫力又極差，看后往往盲目摹仿。如：一些未成年人刺字、刺圖案、紋身、稱哥道弟，為兄弟哥們偷，扒、搶、斗毆，甚至建立幫派等，這些情況在我們身上有反映。受家庭影響。①、家庭龐愛。望子成龍，表現(xiàn)在教育方法不對，個別家長喜歡聽奉成娃兒表現(xiàn)好、贊揚的語言，如果聽說孩子讀書不得行，表現(xiàn)不好，采取動不動就打罵等，恨鐵不成鋼的過激做法?；蛘吒改柑摌s心強，不顧孩子的能力，要求過高。②、個別父母忙于經(jīng)濟建設(shè)，把孩子交給其他親屬朋友代管?；蚪唤o學校就完事。只重孩子結(jié)果，不重孩子教育的過程。③、家庭不良影響，有的家庭夫妻不和經(jīng)常打架、吵架乃至離婚，有的家庭本身就靠偷摸過日子、靠詐騙錢財過日子，這些不良影響，直接影響下一代。學校個別教師教育方法簡單①、對差生或有不良行為的學生不關(guān)心，采取逼學生出學?；丶?，使學生得不到應(yīng)有的教育。②、對學生在校外的情況心中無數(shù)，與家長聯(lián)系、配合不密切，造成對學生的教育管理失控。（二）主觀方面的原因青少年時期是一個逐漸走向成熟的過程。易于吸收各種事物。未成年人身心發(fā)育未成熟，沒有正確的是非觀念，沒有控制自己行為的能力、因此其犯罪往往膽大妄為，不計后果，如：10月9日晚，趙洪等人搶劫殺人就是這樣，先砍倒再搶。經(jīng)不起挫折。對違法犯罪的青少年，特別是未成年人，往往讀書不得行，表現(xiàn)不好，產(chǎn)生厭學情緒。不知不覺產(chǎn)生逃學現(xiàn)象，步入社會大染缸，往往受壞人利用，受教唆走上違法犯罪道路。①、免費給毒品，吸毒成癮后為了毒資，偷，扒、搶，女的就淪為娼妓。②、采取關(guān)心、找工作、談對象等方法騙取信任，逼入困境、讓你違法犯罪。③、雞朋狗友、狼狽為奸，或者說臭味相投，這些人不加強自身世界觀的改造，不顧學校老師、家長及社會的教育，淪為犯罪分子。不善于用法律保護自己，以牙還牙、由受害人變成犯罪分子。面對傷害、委屈，一是要學會忍讓、相互理解。對于小糾紛，可以通過賠禮道歉解決的，就應(yīng)相互理解。二是要善于通過調(diào)解、公安、司法等辦法解決，要正確運用法律，找相應(yīng)的組織解決，如果以牙還牙，就可能造成嚴重后果。性格。從小要培養(yǎng)自己適應(yīng)社會的性格。人本身就在社會中生存，相互依靠，當然也會有矛盾，人都是在社會中生存，都是在矛盾中生存，就應(yīng)當學會如何與人相處。個別人就是因為性格不好，孤僻，遇事不能解，導致自己身心健康受到影響，動擇打人，報復，乃至采取過激行為，制造恐怖事件等，走上違法犯罪道路。不加強法律法規(guī)的學習，不懂法。任何一個社會，任何一個國家都有一定的行為規(guī)范，規(guī)定可以做和不可以做，應(yīng)當做，不應(yīng)當做。在社會治安上，違反了有關(guān)法律規(guī)定就構(gòu)成違法犯罪、因此，不學法就不能很好地遵守法律。如：別人欠我的帳，他不還，我就把他綁起來，不拿錢就不放人，就構(gòu)成了非法拘禁罪，如果他捫傷了，就構(gòu)成了傷害罪。三、怎么預防青少年違法犯罪。（一）、預防青少年犯罪、特別是在校學生犯罪與社會環(huán)境影響，學校教育，家庭環(huán)境和教育方法密切相關(guān)，一是優(yōu)化社會環(huán)境，從端正黨風和社會風氣抓起。二是從多方面對家長進行教育和培訓，使家長認識到，子女是國家的財富，而不是私人“財產(chǎn)”。（二）、青少年，特別是在校學生，應(yīng)當加強法律法規(guī)的學習，首先要懂法，知道那些行為是對的，哪些行為是禁止的，是違法的，增強法制觀念。二是要守法，善于用法律來規(guī)范自己的行為，用法律來約束自己，模范遵守法律。三是要善于用法律來保護自己，當自己受到侵害時，要尋求支持和保護，不能離開法律來處理。（三）、加強政治理論學習，努力學習馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，以及十六大精神，展望未來，認清我們的發(fā)展的社會，看到美好的未來。（四）、針對青少年生理特點。在社會生活中，交友要慎重，前面我們談物以類聚，人以群分，跟好人，學好人，跟到私箱子學假神。平時，我們都知道，同學之間往來，本來是很正常的，但有的家長，就要看你跟哪類同學來往，表現(xiàn)好的、家長就熱情一些，表現(xiàn)不好的，家長就不滿意，甚至禁止來往，這就說明這一點。（五）、積極參加集體有益的健康活動，樹立熱愛集體的思想，同時，培訓自己與人相處，適應(yīng)社會的能力，這就要參加學校的各種活動以及社會的一些有益活動，增強集體主義思想。同學們，我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家!謝謝!二00七年四月