【正文】 長園地”是我們溝通的一個橋梁。我們會每周定期向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，推薦一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛晕业慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。利用幼兒園網(wǎng)站和校訊通，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多的與家長電話聯(lián)系，孩子有特殊狀況或未來園兩天時能及時反映和了解狀況，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。新的學(xué)期、新的班級、新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同事的幫忙下、熱心家長的支持下，我們的工作必須會很出色的，我們將和每一位可愛的小寶貝，愉快、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期。五、各月安排上學(xué)期九月份:穩(wěn)定幼兒的情緒，做好新生以及家長的來園接待和離園活動。制定班級各項工作計劃。熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。開展活動《我上幼兒園啦》。初步對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。十月份:活動《玩具大家玩》、《我喜歡你》。加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。閱讀行為的培養(yǎng)。建立幼兒成長檔案。十一月份:對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進行改善。開展主題《秋葉飄》。繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。十二月份:“慶元旦，迎新年”活動。開展主題《圖形寶寶》《冬天到》。繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。一月份:撰寫幼兒評語。幼兒測評。做好學(xué)期結(jié)束資料的收集、整理工作。繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。做好幼兒成績單的發(fā)放工作，進行寒假安全教育。下學(xué)期三月份:做好新學(xué)期開學(xué)工作。穩(wěn)定新生情緒。創(chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境。開展主題。指導(dǎo)幼兒如何進行繪本閱讀。四月份:初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)。開展活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”。繼續(xù)指導(dǎo)幼兒如何進行繪本閱讀。五月份:結(jié)合季節(jié)特點，開展活動。慶六一準備活動。初步規(guī)范幼兒的各項學(xué)習(xí)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒愛閱讀的習(xí)慣。六月份:開展“歡慶六一”活動開展家長開放日活動。班級開展“閱讀之星”的活動。七月份:班級財產(chǎn)清點。做好幼兒成績報告單的發(fā)放工作。小班班務(wù)上學(xué)期計劃范例五篇【五】班況分析：我班現(xiàn)有幼兒32名，其中男孩12名，女孩20名。外地戶口偏多，有20名幼兒來自五湖四海，只有9名本地幼兒。生活行為習(xí)慣各不相同。從家訪中了解：孩子的自理能力相對本地孩子好一些，相對獨立些。但是由于雙親家長工作都非常繁忙，無暇顧及孩子的生活、學(xué)習(xí)，因此在家庭教育方面尤為重要，宣傳家庭教育，正確教育理念是本學(xué)期的重點。孩子的身體素質(zhì)差，體質(zhì)較弱。有兩名幼兒過敏，其中一名雞蛋過敏，一名共十八種過敏史。一名體質(zhì)非常弱，三天兩頭生病。另外還有肺炎者，哮喘者。還有非常內(nèi)向和非常外向者。一名極內(nèi)向，得知老師要來家訪，就自己躲到房間里哭，遮住眼睛。我們花了很長時間使得孩子放下遮住眼睛的手，但是還是沒有說話，這是一個進步，但同時也告訴我們她需要我們給予更多的愛。另一個非常外向，好動，因為孩子從小在老家老人代養(yǎng)，到了這邊，家長寵愛有加，甚至到了溺愛，因此孩子的各方面行為習(xí)慣以及家長的家庭教育理念是需要老師引起重視的。所以，我們這個班級更要做到和做好的是保教結(jié)合。希望我們集合三人之力量共同組建一個溫馨、快樂、成長的大家庭。一、具體目標如下（一）生活常規(guī)孩子盡快適應(yīng)班級，喜歡上幼兒園。孩子了解一日生活常規(guī)，如進餐、入廁、午睡等方面，糾正不足，不正確、不良行為習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)正確發(fā)音，正確說普通話。孩子熱愛學(xué)習(xí)，大膽學(xué)習(xí)，投入于各領(lǐng)域知識。孩子喜歡參加體育活動，發(fā)展各方面體育興趣，如走、跑、爬、鉆等體育活動。教育策略：營造寬松、和諧的大家庭，給孩子家的感覺，親人般的愛，使得孩子情緒得以穩(wěn)定，盡快適應(yīng)班級群體生活。熟悉生活常規(guī)，知道餐具，便池的使用方法，鼓勵孩子養(yǎng)成午睡好習(xí)慣。營造大膽說，有話說，想說的氛圍，給予鼓勵和支持，正確說普通話。開展豐富戶外游戲，體育活動，培養(yǎng)體育活動興趣與發(fā)展技能。（二）社會交往喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護玩具。引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。引導(dǎo)幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需求。教育策略：創(chuàng)設(shè)各種活動角，如生活角，語言角等，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗。收集各種廢舊物品自制體育用具，豐富幼兒戶外活動。開展豐富的游戲活動，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂。在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。（三）各方面能力培養(yǎng)：1）生活自理能力的培養(yǎng)（穿脫衣服，折疊衣服，系褲子）。孩子在家時，可能個個是“小皇帝”、“小公主”，比較依賴爸爸媽媽，那么進入幼兒園，我們更多的是集體生活，第一件要做的就是生活自理能力的培養(yǎng)。待孩子穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園生活后，我們將馬上實施，希望家里和幼兒園能夠保持一致教育理念。2）常規(guī)的培養(yǎng)（認識自己的學(xué)號，認識自己的杯子，柜子）上課認真傾聽，積極舉手發(fā)言）。3）自信心的培養(yǎng)，給每個孩子表演的機會，每周二確定為表演日。4）請教孩子完整地講述一個簡單的故事。5）請教孩子學(xué)習(xí)拍皮球。每人購買一個皮球，在皮球上寫上名字、學(xué)號。6）學(xué)會用剪刀，涂色。二、班級特色介紹1）本學(xué)期是老師和孩子接觸的第一學(xué)期，在家訪的時候有很多家長向我們推薦我家寶寶喜歡唱歌，我家寶寶喜歡跳舞，家長也都希望自己的孩子能夠多些表現(xiàn)的機會，我們也希望能夠盡快挖掘孩子的各方面興趣。所以我們想在班級里給孩子創(chuàng)設(shè)一個舞臺，就是利用平時空余時間讓孩子大膽去表現(xiàn)自己的才藝。家長可以寫紙條的形式進行節(jié)目報名。表演時間定為每周三。那么這樣一來，每個孩子都有表現(xiàn)表演的機會，以及鍛煉孩子在集體面前的膽量、自信心。2）從小班起，我們將進行繪本教學(xué)由本班教師執(zhí)教，繪本主要是開發(fā)孩子智力，語言發(fā)展能力以及思維想象能力，從這套書中孩子有很多說的機會和想象的空間。三、家長工作及教育策略學(xué)期初各召開一次家長會，讓家長了解本學(xué)期的工作重點，宣傳家庭教育。通過家長園地、家訪等方式向家長做宣傳。多與家長聯(lián)系，遇到有兩天不來園又沒有請假的孩子時，及時進行電話聯(lián)系或家訪。利用家園聯(lián)系冊及時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，通過家長的反饋及時了解幼兒在家表現(xiàn)，家園同步，共同幫助幼兒進步。成立家長委員會，協(xié)助教師完成幼兒園的一些活動；并且共同協(xié)商、組織班級成員進行豐富而有意義的親子活動。通過家長園地與家長交流育兒心得、指導(dǎo)家長的家庭教育。向家長介紹活動，請家長協(xié)助教師、幼兒共同收集各種教學(xué)活動所需的材料。利用家長開放日活動，讓家長親身體驗、了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，拉近彼此間的距離。