【導(dǎo)讀】在一個半徑是2厘米的圓內(nèi),兩端都在圓上的最長線段長()厘米。在同一個圓里,直徑的長度是半徑的(),半徑的長度是直徑的(),用關(guān)系式()或()來表示。圓規(guī)兩腳間的距離是3厘米,畫出的圓的直徑是()厘米。邊三角形有()條對稱軸。2.?dāng)?shù)學(xué)小法官。通過圓心的線段一定是直徑。在下面的圖形中涂上顏色,設(shè)計出你喜歡的圖案。
【總結(jié)】《圓的周長》說課稿一、說教材1、說課內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第一單元中圓的周長第一課時。2、教材的地位和作用:本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了直線圖形知識和初步認(rèn)識了圓的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。教材力圖通過一系列操作活動,讓學(xué)生知道圓的周長的含義,理解圓周率的意義,推導(dǎo)圓周長的計算方法,并
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】十七世紀(jì),數(shù)學(xué)家萊布尼茲認(rèn)為,兩個量的比,包含有除的意思,但又不能占用÷,于是他把除號中的小短線去掉,用:表示。分?jǐn)?shù)表示一種數(shù)分子(—)分?jǐn)?shù)線分母分?jǐn)?shù)值除法表示一種運算被
2025-11-02 03:51
【總結(jié)】圓的認(rèn)識部分習(xí)題一、填空1、當(dāng)圓規(guī)兩腳間的距離為4厘米時,畫出圓的周長是()厘米。2、在一張長8厘米,寬12厘米的長方形紙上畫一個最大的圓,這個圓的直徑是(),面積是(),周長是()。4、一個環(huán)形的外圓直徑是10cm,內(nèi)圓直徑是8cm,它的面積()cm2。
【總結(jié)】練習(xí)四1.下圖是南山區(qū)家樂福超市毛衣、襯衫銷售情況統(tǒng)計圖2021年1月制(1)看圖分析下半年襯衫銷售量的變化情況。(2)下半年的毛衣銷售量平均每月是多
2024-12-09 08:35
【總結(jié)】比的應(yīng)用4學(xué)材分析比的應(yīng)用的綜合練習(xí)。學(xué)情分析對比的應(yīng)用的綜合練習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)能運用比的意義解決按照一定的比進行分配的實際問題,進一步體會比的意義,提高解決綜合問題的能力。導(dǎo)學(xué)策略練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備習(xí)題教師活動學(xué)生活動1..沙子灰是灰和沙子混合而成的,它們的比是7∶3。要用280噸沙子灰,則灰和沙子
【總結(jié)】(北師大版)六年級數(shù)學(xué)上冊比的化簡班級______姓名______。24:2712:1845:5431:6121:28鹽:20g水:30g鹽:5g水:75g鹽:12
2024-11-19 08:32
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圓的面積教學(xué)目標(biāo):了解圓的面積的含義,經(jīng)歷圓面積計算公式的推導(dǎo)過程,掌握圓面積計算公式。:能正確運用圓的面積公式計算圓的面積,并能運用圓面積知識解決一些簡單實際的問題。:在估一估和探究圓面積公式的活動中,體會“化曲為直”的思想,初步感受極限思想。復(fù)習(xí)引入等分圓
2024-11-29 08:31
【總結(jié)】1、圓的中心就是圓心通常用字母“O”表示2、連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑通常用字母“r”表示3、通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑,通常用字母“d”表示認(rèn)識圓的部分———圓心、半徑和直徑溫故而知新兩只兔子分別沿著兩圓跑一圈,問誰走的路程長?為什么?綠圓的直徑為
2024-11-29 08:32
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):通過大家自主探究,理解圓周率的意義,理解圓的周長的計算公式。:能應(yīng)用公式解決生活實際問題。:結(jié)合祖沖之的故事,對同學(xué)們進行愛國主義教育。記憶寶庫長方形、正方形周長各指什么?圓的周長用線繞圓片一周,量它的長度。012346785圓片向右滾動一周,量它的長
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊計算方法。,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。。圓的周長公式:C=πdC=2πr或一張圓桌面的直徑是。這張圓桌面的周長是多少米?(得數(shù)保留兩位小數(shù)。)×=≈(米)答:這張圓桌面的周長約是。例1一個圓形
2024-12-04 17:05
【總結(jié)】圓的周長教學(xué)反思劉文登1、從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā),創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求數(shù)學(xué)教學(xué)要與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,從學(xué)生的生活實踐經(jīng)驗和已有的知識出發(fā),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情境,讓學(xué)生在觀察操作、猜測、小組合作交流等活動中,逐步體會數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生形成、發(fā)展的過程,獲得成功的體驗,掌握必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。在《圓的周長》教學(xué)設(shè)計
2024-12-03 06:30
【總結(jié)】數(shù)字的用處北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo),了解一個“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義。、設(shè)計編碼的過程,使同學(xué)們體會數(shù)字在表達(dá)、交流和傳遞信息中的作用。257334山東省東營市廣饒縣大王實驗中學(xué)六年四班耿俊昭(收)你知道257734這個郵政編碼每個數(shù)字代
2025-11-03 14:33
【總結(jié)】條形統(tǒng)計圖學(xué)材分析學(xué)生認(rèn)識條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖的意義的用途有意義。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)在四、五年級學(xué)過統(tǒng)計的知識,有一定的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖的意義的用途;:了解制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟,初步學(xué)會制作條形統(tǒng)計圖;:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和動手操作能力。
【總結(jié)】欣賞與設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.欣賞由基本圖形構(gòu)成的美麗圖案,并了解圖案的排列規(guī)律,感受圖形的美。2.會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計圖案。3.發(fā)展學(xué)生的空間想象力,創(chuàng)新意識和審美意識。教學(xué)重點:感受圖形的美,會用基本的幾何圖形設(shè)計有規(guī)律排列的圖案。教學(xué)難點:發(fā)現(xiàn)圖案的排列規(guī)律。教具準(zhǔn)備:課件、方
2024-11-29 07:48
【總結(jié)】比的認(rèn)識的整理與復(fù)習(xí)融會貫通條理清晰查漏補缺溫故知新?用比的知識說說咱們班男生與女生的關(guān)系?本單元都學(xué)習(xí)了哪些知識??說說比與除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系比和比值有什么聯(lián)系與區(qū)別?兩者的聯(lián)系在于:比值是比的前項除以后項所得的商,它通常用分?jǐn)?shù)表示,而比也可以寫成分?jǐn)?shù)。?它們的區(qū)別主要是:比值是一個
2024-11-29 05:55