小學(xué)教師國(guó)培感言5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-06 00:43本頁(yè)面
【正文】 他就很難實(shí)現(xiàn)專業(yè)的提升。觀察課堂，保持思想，這是我們走向自我、走向名師、走向大師的重要一步”。四、轉(zhuǎn)變思想，全身心從教。培訓(xùn)，使我思想認(rèn)識(shí)得到了明顯的提高，靈魂得到了凈化。曾經(jīng)想過(guò)自己為什么要當(dāng)老師？老師為什么這么苦？但通過(guò)了這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。五、多學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師?！坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué)，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語(yǔ)就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來(lái)了?！耙虢o學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水”。這十天來(lái)輔導(dǎo)專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。通過(guò)各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開(kāi)闊了眼界。身為教師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?？傊?，在今后工作中，我要將此次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)用于今后的教育教學(xué)實(shí)踐，使自己在工作中不斷進(jìn)步。這次的培訓(xùn)收獲還有很多，我明白，培訓(xùn)只是一個(gè)手段，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它在以后教學(xué)中細(xì)水長(zhǎng)流。我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。感謝國(guó)培！第五篇：國(guó)培感言國(guó)培感言充實(shí) 成長(zhǎng) 快樂(lè)兩個(gè)月的國(guó)培學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在這兩個(gè)月里，我每天都惦記這一件事：參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽(tīng)專家講座，完成自我測(cè)驗(yàn)和交流研討。在這次培訓(xùn)中，一共聆聽(tīng)了23次講座，講座從課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂解讀、認(rèn)字識(shí)字教學(xué)、古詩(shī)文教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫(xiě)話和習(xí)作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)、教師的專業(yè)化發(fā)展等方面進(jìn)行了詳細(xì)的解說(shuō)。我最難忘的還是李吉林老師的講座。李老師親切、和藹的品貌時(shí)刻令我難忘。我從中學(xué)到了許多教學(xué)理論知識(shí)；每當(dāng)順利完成測(cè)驗(yàn)題，心里有一種成就感；看同伴們發(fā)的帖子，和他們討論學(xué)習(xí)中遇到的困難、交流學(xué)習(xí)收獲。這樣我每天的生活更加充實(shí)了??走得越遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)自己知道得越少，需要學(xué)習(xí)的太多，這兩個(gè)月，我無(wú)疑又在“充實(shí)自己，壯大自己”的道路上，邁進(jìn)了一步，我知道自己又成長(zhǎng)了許多?..站在這個(gè)平臺(tái)上，與來(lái)自各地的同行們交流，我覺(jué)得自己就好像是一名學(xué)生。每天晚上當(dāng)電話鈴響起時(shí)，朋友問(wèn)我：“在干嘛呢？”我得意地回答：“在寫(xiě)作業(yè)?！迸笥押艹泽@，要不是我解釋，他還蒙在鼓里呢！朋友覺(jué)得我很累，我卻覺(jué)得很愜意，自己似乎又回到了學(xué)生時(shí)代。每次把作業(yè)認(rèn)真完成后，都焦急地等待楊老師的批閱，心中甚是惦記和擔(dān)憂，害怕得分太低，害怕不及格。當(dāng)看到成績(jī)還不錯(cuò)時(shí)，自己又像個(gè)小孩子，又蹦又跳。真是樂(lè)憂君在其中啊！通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了自己在教育過(guò)程中還有很多不完美的地方，還有許多地方需要改進(jìn)，我刻意把學(xué)到的知識(shí)用到教學(xué)中，于是課堂上孩子們愛(ài)發(fā)言了，手舉得老高，生怕老師叫不到自己。培訓(xùn)結(jié)束后，我將帶著自己挖掘到的財(cái)富恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于自己的課堂，彌補(bǔ)教育教學(xué)工作中的缺憾，將學(xué)習(xí)方法授予學(xué)生，培養(yǎng)其解決問(wèn)題的能力，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。我還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力做一名好教師，做一名學(xué)者型的教師，讓自己的教學(xué)生涯充實(shí)且快樂(lè)！
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