【導讀】球隊參賽,736名運動員參加。答:平均每隊有23名運動員。如果前兩位比除數大,商就寫在十位的上面。每次除得的余數必須比除數小。小于除數,那么商一定是一位數。1號奶糖便宜一些。行900千米的路程,各需要多長時間?
【總結】口算三位數除以兩位數西師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習口算三位數除以兩位數的除法,同學們結合以前的除法能夠找到合適的方法口算三位數除以兩位數,并且解決實際的問題。(1)有80個氣球.每班20個可以分給幾個班?(1)有80個氣球。20×4=808÷2等于480÷
2025-11-02 02:19
【總結】口算320÷8066÷360×578÷691÷713×323×412×424×3豎式計算540÷50540÷60
2025-11-20 00:38
【總結】三位數乘兩位數回顧整理回顧反思系統(tǒng)梳理綜合應用整體回顧一、整體回顧三位數乘兩位數數的運算解決問題口算筆算積的變化規(guī)律用筆算解決問題用估算解決問題選擇合適的計算方法解決問題你想分別采用什么方式進行整理呢?關于三位數乘兩位數的知識,你都學習了哪些?
2025-11-20 01:06
【總結】三位數乘兩位數北京版四年級數學上冊本節(jié)課我們來學習三位數乘兩位數的筆算,同學們要結合我們以前學過的筆算知識,自己摸索規(guī)律,在計算的過程中一定要認真仔細以免出錯。15×6=8×20=13×2=4×130=230×4=
2025-11-02 07:17
【總結】復習:1、口算:60÷20120÷3080÷20320÷80240÷60270÷90210÷70350÷50
2025-11-18 22:54
【總結】西師大版四年級數學上冊課前熱身。30×()<17260×()<41830×()<20040×()<27050×()<25050×()<240425÷35=
2025-11-03 02:55
【總結】A三位數除以兩位數商末尾有0的除法冀教版數學四年級上冊第二單元A1、結合具體事例,經歷自主嘗試三位數除以兩位數、商兩位數(商的末尾有0)的計算方法的過程。2、會筆算三位數除以兩位數(商兩位數)且商的末尾有0法。3、能在用已有知識和經驗解決問題的過程中,獲得成功的體驗。教學目標A春光糧油公司要出口680噸
2025-11-28 21:07
【總結】《三位數除以兩位數商末尾有0的除法》綜合習題1、填空。(1)308÷29的商的最高位是()位,商是()位數。(2)一個數除以29,商是20,余數是20,這個數是()。(3)()÷13=30……122、判斷。(1)0除以任何數都得0。()(2
2025-11-19 19:28
【總結】《除以兩位數》綜合習題1、先估計下面各題的商是幾,再計算。2、填一填,算一算。3、用豎式計算。468÷18=864÷36=633÷21=4、不用計算,直接寫出下面各題的商是幾位數。5、填空。(1)
【總結】《三位數除以兩位數商末尾有0的除法》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經歷自主嘗試三位數除以兩位數、商兩位數(商的末尾有0)的計算方法的過程。2、會筆算三位數除以兩位數(商兩位數)且商的末尾有0法。3、能在用已有知識和經驗解決問題的過程中,獲得成功的體驗。教學建議:◆集裝箱問題1、教師引出集裝箱的問題。讓學生
2025-11-10 15:48
【總結】三位數除以兩位數練習教學目標:1.在加強筆算的過程中進一步掌握正確試商的方法,增強計算能力。2.在解決實際問題中繼續(xù)使得計算由正確向熟練推進。3.在對自己和他人計算分析的過程中增強辨析、歸納的能力。4.在計算的過程中能形成良好的學習品質,獲得積極的數學學習情感。教學重點、難點:能熟練地正確地進行計算
2025-11-26 09:59
【總結】三位數除以兩位數(調商)410÷84=先列豎式計算,再想一想計算時是怎樣試商和調商的?8084)4105420484)410336474……74我們四年級二班有36人,共借書252本。四年級二班平均每人借書多少本?
2025-11-20 00:27
【總結】一、情境導入24×2=8×2=8×20=6×2=12×2=8×200=481601612160024快速口算以下題目24×2=8×2=8×20=6×
2025-11-20 01:05
【總結】三位數乘兩位數回顧反思合作探索自主練習情境導入從圖中,你知道了哪些數學信息?一、情境導入根據這些信息,你能提出什么問題?每袋飼料重46千克,買250袋。每袋飼料重46千克,
2025-11-20 00:45
【總結】三位數除以兩位數教學目標:1.在計算的過程中,學生探索在“五入”法試商的基礎上,學會調商的方法。并能運用這種方法進行三位數除以兩位數商是一位數的計算。2.讓學生在不斷調商的過程中,養(yǎng)成主動探索、互動合作的良好的學習習慣,培養(yǎng)克服困難的意志。3.在對自己和他人計算分析的過程中增強辨析、歸納的能力。4.在實際問題的解決