【總結】《三位數除以兩位數商末尾有0的除法》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經歷自主嘗試三位數除以兩位數、商兩位數(商的末尾有0)的計算方法的過程。2、會筆算三位數除以兩位數(商兩位數)且商的末尾有0法。3、能在用已有知識和經驗解決問題的過程中,獲得成功的體驗。教學建議:◆集裝箱問題1、教師引出集裝箱的問題。讓學生
2024-11-19 15:48
【總結】三位數除以兩位數練習教學目標:1.在加強筆算的過程中進一步掌握正確試商的方法,增強計算能力。2.在解決實際問題中繼續(xù)使得計算由正確向熟練推進。3.在對自己和他人計算分析的過程中增強辨析、歸納的能力。4.在計算的過程中能形成良好的學習品質,獲得積極的數學學習情感。教學重點、難點:能熟練地正確地進行計算
2024-12-05 09:59
【總結】三位數除以兩位數(調商)410÷84=先列豎式計算,再想一想計算時是怎樣試商和調商的?8084)4105420484)410336474……74我們四年級二班有36人,共借書252本。四年級二班平均每人借書多少本?
2024-11-29 00:27
【總結】一、情境導入24×2=8×2=8×20=6×2=12×2=8×200=481601612160024快速口算以下題目24×2=8×2=8×20=6×
2024-11-29 01:05
【總結】三位數乘兩位數回顧反思合作探索自主練習情境導入從圖中,你知道了哪些數學信息?一、情境導入根據這些信息,你能提出什么問題?每袋飼料重46千克,買250袋。每袋飼料重46千克,
2024-11-29 00:45
【總結】三位數除以兩位數教學目標:1.在計算的過程中,學生探索在“五入”法試商的基礎上,學會調商的方法。并能運用這種方法進行三位數除以兩位數商是一位數的計算。2.讓學生在不斷調商的過程中,養(yǎng)成主動探索、互動合作的良好的學習習慣,培養(yǎng)克服困難的意志。3.在對自己和他人計算分析的過程中增強辨析、歸納的能力。4.在實際問題的解決
【總結】《三位數除以整十數》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經歷估算和學習筆算三位數除以整十數的過程。2、掌握三位數除以整十數的筆算方法,能正確進行計算。3、主動參與數學學習活動,體會數學在日常生活中的應用。教學建議:◆參觀博物館1、讓學生了解例2中的數學信息,理解“每批參觀的人數不得超過60人”和“至少要分幾批
2024-11-28 19:28
【總結】60×8=38×5≈()×7=42002×()=8007×90=112×7≈48020060040063070012×3=12×3=13×26336
2024-11-29 13:33
【總結】1、289÷32=4、567÷43=7、328÷68=2、356÷89=5、197÷28=8、457÷38=
2024-08-31 05:50
【總結】第一篇:《三位數除以兩位數》教案 《三位數除以兩位數》教案 第一課時 教學內容:三位數除以兩位數例1、2教學目標: 1、經歷探索除數是兩位數的除法的計算過程,能把除數看作整十數進行試商,并能正...
2024-10-15 14:48
【總結】筆算乘法三位數乘兩位數口算:23×30=47×20=42×19≈58×41≈6909408002400從剛才的計算中,你還記得二位數的乘法法則嗎?算一算:45×
2024-11-29 22:33
【總結】第一篇:三位數除以兩位數教案 三位數除以兩位數(調商)商是一位數 核桃園小學:杜玉鳳 教學目標: 1、經歷自主探索筆算三位數除以兩位數的調商的方法過程。 2、會筆算三位數除以兩位數(調商)、...
2024-10-25 14:20
【總結】教學目標使學生經歷三位數除以兩位數試商的過程,初步掌握把除數看作接近的整十數進行試商的方法,并能正確計算不需調商的三位數除以兩位數的筆算。重點難點?掌握初商后需要調商的試商方法.口算320÷8066÷360×578÷691÷7
2024-10-19 08:25
【總結】第二單元兩、三位數除以兩位數第一課時教學要求:充分利用學生對除法意義的理解和已積累的除法計算經驗,引導他們自主探索兩位數除以整十數的口算和筆算方法,并能正確進行計算。同時在自主探索解決問題的過程中,培養(yǎng)學生不怕困難的精神。教學過程一、復習1.筆算:48÷4:65÷6:
2024-11-21 21:44
【總結】三位數乘兩位數------------兩位數乘一位數和整百數乘整十數的口算10×5=14×4=100×7=130×2=20×3=24×4=200×4=210×3=復習505670
2024-12-04 23:28