學先進找差距-資料下載頁
2024-10-05 14:44本頁面
【正文】 談到“學先進、找差距、促發(fā)展”我首先想到的是這樣幾個句子。第一句是魯迅先生的 “世上本沒有路，走的人多了也便成了路?！鞭D(zhuǎn)眼間距離中國改革開放已經(jīng)過去三十年了，這三十年是不平凡的，十三億中國人在黨的領導下，解放思想，腳踏實地的創(chuàng)造出了令世界驚嘆的!中國奇跡，硬生生的走出了一條“有中國特色的社會主義道路”。這是“解放思想”偉大力量的一次巨大實踐，因此，我們要想把家鄉(xiāng)唐山建設得更好的關鍵自然是“學先進、找差距、解放思想促發(fā)展”。第二句是中國改革開放的總設計師鄧小平曾經(jīng)說過的 “不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓”。在這里，我不想對它展開哲學意義上的寬泛討論，也不想長篇論述它對改革開放的巨大意義。只想借這句話，打一個比喻，黑貓、白貓都是被我們解放出來的思想，而抓老鼠的則是我們解放思想的目的!也就是說，我們“解放思想”應該是有重點、有目標的，而不是無的放矢。因此，我們“促發(fā)展”應該、也必須圍繞“改變教學理念”這個核心，去想、去做，只有這樣我們“學先進、找差距、促發(fā)展”才能更有效用，才能更結(jié)合唐山發(fā)展的實際，才能更有助于實現(xiàn)更大的目標。第三句話是胡錦濤總書記說過的 “權(quán)為民所用,情為民所系、利為民所謀”。中國在傳統(tǒng)上是一個“官本位”社會，“學而優(yōu)則仕”、“升官發(fā)財”等觀念根深蒂固。我們教師，在“學先進、找差距、促發(fā)展”的時候，應該樹立正確的人生觀，打破這些舊思想、舊觀念，樹立終身奉獻教育事業(yè)的思想，不為名、不為利、不為官。也只有這樣，我們才能廣闊言路、集思廣益，才能真正做到學先進、找差距、促發(fā)展”落到實處，才能通過全市人民的學先進、找差距，推動唐山的更大發(fā)展。第四句話是林則徐曾經(jīng)講過的“開眼看世界”。林則徐被稱為中國近代“開眼看世界的第一人”，他打破以“天朝”自居的妄自尊大和閉關鎖國的保守思想，了解外國情況，吸收新事物。過去幾年，學校教學已經(jīng)取得了巨大的成就，當然，我們很自然的會感覺到無比的自豪。但是，只有放眼看世界”，我們才能找到自己的優(yōu)勢和不足，我們的思想才能有火花、有靈感。也只有這樣，我們解放出來的思想才能更好的為“學校教學”這個“核心”服務。通過學習，使我在感性上有了新認識，在理性上有了新提高?！八街⒖梢怨ビ瘛?。通過學習先進，查找差距，愈發(fā)加重我做好本職工作、為搞好學校教學的政治責任感、歷史使命感和時代緊迫感，結(jié)合學習先進，在解放思想中統(tǒng)一思想，在破解難題中統(tǒng)一思想，進一步調(diào)動教師的積極性。今后主要做好以下幾點工作：一是樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識。樹立“不把工作做好就誓不罷休”的精神，在各項工作中繼續(xù)加快進度，加快速度。二是一切聽從領導指揮和安排，全方位做好教學工作“學先進、找差距、搞對標、促發(fā)展”心得體會唐山市李各莊小學梁翠芳第五篇：學先進找差距心得在“不忘初心、牢記使命”主題教育期間開展“領導干部學‘周恩來精神’、基層干部學趙亞夫、廣大黨員學王繼才活動，對黨員干部來說是一項非常有感染、教育意義的活動。學然后知不足。重讀入黨志愿、重溫入黨誓詞，回顧入黨十五年來走過的路，對照先進人物，反觀自身，比張道干、殷勇、陳曉龍職務高，工資高，但是卻缺少了他們扎根基層、艱苦奮斗、為民服務的初心和使命。作為80后“三門”干部，從家門到校門再入機關門，一路可以說順風順水，雖然也曾到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作三四年，但是沒有在艱苦的環(huán)境中鍛煉提升的自覺，沒有做到俯下身子和群眾打成一片，與群眾對不上話，群眾工作本領弱，感到在基層工作又苦又累。離開鄉(xiāng)鎮(zhèn)進城工作，會感到高興，有種解脫感。問題的根本原因在于初心不堅，在日復一日的平凡工作中計較于功名利祿，淡化了使命擔當。全黨集中開展主題教育，給廣大黨員一個正視問題的契機，在教育中找差距，繼而改造自身，抓好落實。在服務殘疾人美好生活需要中，一是要敢于創(chuàng)新，用創(chuàng)新去創(chuàng)造性地破解欠發(fā)達地區(qū)殘疾人事業(yè)的難題；二是要敢于擔當，牢固樹立以人為本的理念，對殘疾人合理的特殊需求創(chuàng)造條件盡量滿足。
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