20xx蘇教版六年級上冊草原課件9-資料下載頁
2024-11-29 13:06本頁面
【導讀】作家老舍訪問內(nèi)蒙時，身臨其境，處在草原。團結的深厚情意。他把這些內(nèi)容都活靈活現(xiàn)地寫下。今天就一起走進《草原》吧。說家、文學家、戲劇家。老舍的一生，總是。動模范”，發(fā)表了大量影響后人的文學作品，獲得“人民藝術家”的稱號。1自由朗讀課文，要求讀準字音，讀順句子，了解課文大意。使它分出陰陽向背。邊讀邊想，草原給你留下什么象？草原景色美在哪里？立不動，好像回味著草原的無限樂趣。如果此時你就置身于草原之中，你會怎么做？些景物顯示了草原的特色。一幅草原靜態(tài)美的圖畫，但靜中又有動，例如寫羊群。作者乘汽車進入草原，最初有什么感覺？“初入草原，聽不到一點聲音，也看不見什么東西，這些描寫說明草原環(huán)。初入草原，環(huán)境的特點是遼闊、靜寂。草原的環(huán)境有了變化，從見到一條河開始變化?！办o寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，草原人民的熱情好客從哪些方面可以看出？碧綠草原，大家難分難舍。
【正文】 何忍別，天涯碧草話斜陽 點明中心，升華主題。 讀了 《 草原 》 ，我知道草原上的蒙古族人民住的是 ，吃的是 ，喝的是 ，穿的是 ，喜愛的運動是 。 ? 《 草原 》 是 __的作品，他為我們生動地描寫了 —— 以及 —— 。文中最能表達這種情感的一句話是： __ ,__！看到草原，你會想到 —— 、 — 等詞語， ? 草原上的主人，又可以用這些詞語來形容，如： 、 、 。 作業(yè)超市 讀下面的句子回答問題。 1．走了許久，遠遠地望見一條迂回的明如玻璃的帶子 ——河！ 句中破折號的用法是 ，這句話是把 比作 。 2．馬上的男女老少穿著各式的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹朝我們飛過來。 這句話把 比作 。 3．說說對 “ 蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。 ” 這一句話的理解。 解釋說明 河 帶子 騎馬的男女老少 彩虹 蒙古和漢族人民有如此的深情厚誼怎舍得馬上分別呢？我們站在蒙古包外，熱情的話別，夕陽的余暉映射著一望無際的碧綠草原，大家難分難舍。 ? 敕勒歌 ? 南北朝 無名敕勒川， ? 陰山下。 ? 天似穹廬， ? 籠蓋四野。 ? 天蒼蒼， ? 野茫茫， ? 風吹草低見牛羊。 ? 賦得古草原送別 ? 唐 白、居易 ? 離離原上草， ? 一歲一枯榮。 ? 野火燒不盡， ? 春風吹又生。 ? 遠芳侵古道， ? 晴翠接荒城。 ? 又送王孫去， ? 萋萋滿別情。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1