小學語文五年級教案——放風箏教學札記-資料下載頁
2025-09-25 15:44本頁面
【正文】 揮想象，發(fā)展思維，老師卻讓學生在書上空白處把想到的風箏畫下來，且不說孩子們畫得如何，花了那么多時間，畫上一只孤零零的風箏，不如直接看課文的插圖。這里的重點是讓孩子結(jié)合生活實際想象，在頭腦中形成一幅多姿多彩的放風箏的畫面。在此基礎(chǔ)上，讓孩子學習課文的語言，練習用仿佛、好象說說自己想象中的風箏圖。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文五年級教案——《放風箏》教學札記
聽了兩位工作不到一年的教師的課,看著她們在課堂上變得沉穩(wěn)了,自如了,自信了
（2）主要問題在于：
語文教學是一種情感非常豐富的學習活動
（3）這兩節(jié)課教師在這一點上都比較欠缺
（4）《放風箏》和《四季的歌》這兩篇課文都很有情趣，和學生生活很接近
（5）比如：《放風箏》一課，學生提出：大蜻蜓風箏的眼睛為什么會骨碌碌直轉(zhuǎn)
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