20xx蘇科版物理九年級第十七章第1節(jié)信息與信息傳播教案1-資料下載頁
2025-11-20 12:39本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生在網(wǎng)上或圖書館收集相關(guān)資料。自制有線電報機和接收機的實驗開放性強，所以可以放。從而引入下一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。知道信息的定義，了解人類特有的信息有哪三種。這些工具的優(yōu)缺點。信息和信息傳播活動的五次巨大變革；自制有線電報機與接收機。一些這樣的例子，一步放開的方法，由教師加以點評，語言的產(chǎn)生是歷史上最偉大的信息技術(shù)革命，其意。義不亞于人類開始制造工具和人工取火。由于人腦容易遺忘事情，一旦遺忘，信息就取不出。為了長期存儲信息，如記數(shù)、記事等，就要創(chuàng)造一些符號代表語言，經(jīng)過多少年代的。發(fā)展，這些符號逐漸演變成文字，并固定了下來。中國古代四大發(fā)明中的造紙術(shù)和印刷技術(shù)與第三次。信息技術(shù)革命有密切聯(lián)系?，F(xiàn)代通信技術(shù)的有機結(jié)合。
【正文】 可以先讓學(xué)生按自己設(shè)計的進行實驗，并且試一試能否達到設(shè)計要求，這固然要花去一些時間，但對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，特別是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是有好處的。 五、總結(jié)與練習(xí) （ 5 分鐘） 總結(jié)收獲 【教學(xué)資源】 在人類歷史上，信息和信息傳播活動經(jīng)歷了五次巨大的變革 第一次信息技術(shù)革命是語言的使用。語言的產(chǎn)生是歷史上最偉大的信息技術(shù)革命，其意義不亞于人類開始制 造工具和人工取火。 第二次信息技術(shù)革命是文字的創(chuàng)造。由于人腦容易遺忘事情，一旦遺忘，信息就取不出來了。為了長期存儲信息，如記數(shù)、記事等，就要創(chuàng)造一些符號代表語言，經(jīng)過多少年代的發(fā)展，這些符號逐漸演變成文字，并固定了下來。 第三次信息技術(shù)革命是印刷的發(fā)明。中國古代四大發(fā)明中的造紙術(shù)和印刷技術(shù)與第三次信息技術(shù)革命有密切聯(lián)系。 第四次信息技術(shù)革命是電報、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用。 第五次信息技術(shù)革命始于 20 世紀 60 年代，其標志是電子計算機的普及應(yīng)用及計算機與現(xiàn)代通信技術(shù)的有機結(jié)合。 【教學(xué) 評析】
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