【導讀】、定義式、單位.P=F·v的物理意義,掌握其用法.、解決實際問題的能力.功率的求解公式P=Fv的意義和應用.電教法、理論聯(lián)系實際歸納法.投影儀、投影片、錄相資料、CAI課件.有1t的貨物,準備運到三樓,分別用三種方式起運.方式一:搬運工分批搬,需3h;方式二:用一臺起重機提升,用時1min;[思考]在上述錄像中,把重物由地面運到三樓,上述三種方式中,對重物所做的功是相同的,但所用時間不同,說明做功的快慢不同.在物理學中,用功率來表示做功的快慢,本節(jié)課我們就來學習功率.[程序二]學生閱讀課文相關內容,并解答思考題.當作用力方向和位移方向相同時,t內的平均功率,只有當物體勻速運動時,才等于瞬時功率.,式中v要用平均速度;求瞬時功率時,式中的v要用瞬時速率,,司機常用換檔的方法減小速度,來得到較大的牽引力.若汽車保持以m/s2的加速度做勻加速運動,這一過程能維持多長時間?