十月份總結(jié)五篇-資料下載頁(yè)
2024-10-03 21:28本頁(yè)面
【正文】 信的人生態(tài)度，樂于和同學(xué)交往，多和老師說說學(xué)習(xí)和生活中的煩惱和困難。同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行受挫教育，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)失敗。三、繼續(xù)抓好安全教育。(1)、提醒班級(jí)學(xué)生不要在樓梯上吵鬧，以免失足。(2)、隨時(shí)利用班會(huì)課和晨會(huì)時(shí)間加強(qiáng)安全教育，教育學(xué)生按時(shí)放學(xué)上學(xué)放學(xué)，不在路上逗留，不在路上追逐打鬧。教師的指揮過馬路，右側(cè)同行遵守交通法規(guī)，珍愛生命，把安全第一思想放在首位等等。（3）要求班級(jí)學(xué)生不要買路邊無(wú)證攤販的食品。（4）不私自接受別人的邀請(qǐng)，去同學(xué)或親戚家是留宿；不與社會(huì)人員結(jié)交和往來(lái)，充分利用校信通隨時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)協(xié)助管理，成效顯著。四、潛移默化地引導(dǎo)和教育學(xué)生，讓班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在班級(jí)學(xué)習(xí)上，力抓學(xué)困生的教育和提高，自由結(jié)成“一幫一”互助的對(duì)子，以優(yōu)帶差，并多方鼓勵(lì)差生，從行動(dòng)上和思想上去感化差生，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，與任課教師制定梯度教學(xué)方案，幫助差生找回自信心并認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。所以班內(nèi)無(wú)論課上還是課下都會(huì)見到討論和請(qǐng)教問題的情景，學(xué)習(xí)氣氛濃郁。但還有個(gè)別不能按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象，還需尋找合適的方法去轉(zhuǎn)變他們。五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，處理并教育好問題學(xué)生。針對(duì)我班付思龍同學(xué)在晚上放學(xué)后晚歸一事，我做了很深刻的反思：不能把學(xué)生看得過于簡(jiǎn)單，社會(huì)各種不良環(huán)境，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生這樣那樣的負(fù)面影響。做為班主任要隨時(shí)注意觀察和了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，多做調(diào)查和分析，教育學(xué)生時(shí)要講究方法切不可武斷和沖動(dòng)，要勤和家長(zhǎng)溝通交流。盡管付思龍同學(xué)晚歸因?yàn)槁飞县澩妫灾逻t遲未歸。純屬于個(gè)人行為，與學(xué)校和教師沒有任何責(zé)任，但是也讓我不得不反思，自己教育上的不徹底。沒有從根本上讓他認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性及后果的可怕性，做事要三思而后行。隔天與該生進(jìn)行對(duì)話交流教育，深刻的教導(dǎo)他，讓他認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重后果。此后，多次與他談心，現(xiàn)在他非常認(rèn)真的聽從家長(zhǎng)和老師的教導(dǎo)。六、完成了班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)中洋溢著溫馨和諧的氣氛，到處充滿文化氣息，師生倍感舒適。同時(shí)開展了“我是十班小主人”主題班會(huì)活動(dòng)。使學(xué)生受到了主動(dòng)維護(hù)班級(jí)環(huán)境愛護(hù)公物等方面的教育。短暫的一月總結(jié)起來(lái)我們的工作有很多收獲，但也存在一些不足：學(xué)生的行為習(xí)慣雖然規(guī)范了一些，但部分同學(xué)的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀態(tài)不很理想，特別是打了小預(yù)備鈴，進(jìn)了教室，仍然說話嘻笑，不能做好課前準(zhǔn)備等待老師來(lái)上課。課堂上老師大聲說，個(gè)別學(xué)生小聲說的現(xiàn)象還存在，另外，有些安全教育工作做得還不到位，需要在工作的過程中不斷地去發(fā)現(xiàn)和完善。想管理好一個(gè)班級(jí)真是一件不容易的事，我們要在不斷摸索中前進(jìn)。
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