【正文】 生、校內(nèi)、教室衛(wèi)生要作為常規(guī)內(nèi)容督促、廁所、教室、食堂衛(wèi)生是治理的重點(diǎn)。電視臺(tái)要積極配合，對(duì)一些臟、亂、差辦公室、地方、對(duì)一些不良現(xiàn)象進(jìn)行通報(bào)曝光。（二）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為深入推進(jìn)課程改革。全校教師要充分認(rèn)識(shí)這次課程改革的重要意義，要認(rèn)識(shí)到課程改革并不僅僅是一次課程結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容和教學(xué)課時(shí)的調(diào)整和優(yōu)化，更是一場(chǎng)教育理念、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的重大變革?！吧钊雽?shí)施新課程改革”是我校下學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)，新初二、初三全體教師要認(rèn)真總結(jié)前兩年課改的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力做好以下幾項(xiàng)工作：一是積極參加培訓(xùn)，尤其要加強(qiáng)校本培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)新課程、新教材的精神，不斷更新教育理念，確立全新的教育觀、人才 觀、師生觀，切實(shí)改革那種只重視書本知識(shí)灌輸、不重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)教育觀念和模式，要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適合知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的新型人才。二是強(qiáng)化科研，以科研促課改，以課改促質(zhì)量。三是建立健全與課改相適應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制。教務(wù)處將進(jìn)一步深入研究、不斷修正、完善課改方案，激發(fā)教師課改熱情，推進(jìn)我校課改的深入開展。四是擬利用集體備課、教研活動(dòng)等時(shí)段深入進(jìn)行新課程研究，組織初一年級(jí)部分教研帶頭人對(duì)全體教師作新課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)。要努力提高課堂教學(xué)效率。所有教師要圍繞課堂“教學(xué)過程規(guī)范化、教學(xué)模式科學(xué)化、教育技術(shù)現(xiàn)代化”的要求，積極深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)改變傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和好課標(biāo)準(zhǔn)，把立足點(diǎn)轉(zhuǎn)移到發(fā)揮學(xué)生的主體地位上來。把“自主探索、合作交流、適時(shí)引導(dǎo)”作為課堂教學(xué)基本模式，注重啟發(fā)式、討論式教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立思維能力與合作交流學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)從以下兩方面加強(qiáng)課堂教學(xué)管理：一是要實(shí)施有效教學(xué)。要了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，因材施教、分類指導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)方法，實(shí)施有效教學(xué)，追求在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)發(fā)揮最大的教學(xué)效率。二是要提倡有效訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效。提高教育質(zhì)量，絕不能加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕搞持久戰(zhàn)、題海戰(zhàn)，要認(rèn)真研究教學(xué)大綱，精選、精編、精練、精批習(xí)題與作業(yè)，切實(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性，做到寧可教師多花一小時(shí)，不讓學(xué)生浪費(fèi)半分鐘。教務(wù)處將對(duì)此加大督查力度。要加強(qiáng)教學(xué)過程的規(guī)范化管理。抓好“五認(rèn)真”的落實(shí)、檢查，并形成制度化。教務(wù)處要依據(jù)市教科院的要求，完善切合實(shí)際、操作性強(qiáng)的教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估條例，嚴(yán)格管理，并組織專門的考核班子，加強(qiáng)考核。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行隨機(jī)抽查與定期普查教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的制度，實(shí)行“聽課、備課筆記、作業(yè)批改”一條龍檢查形式，并以此作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù)。教務(wù)處要切實(shí)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各年級(jí)主要學(xué)科要建立興趣小組，確定專人負(fù)責(zé)，定時(shí)、定點(diǎn)做好輔導(dǎo)提優(yōu)工作；同時(shí)，要把每天的補(bǔ)差工作落到實(shí)處，并繼續(xù)實(shí)施相應(yīng)的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。教務(wù)處要把提優(yōu)補(bǔ)差工作，列入教學(xué)常規(guī)工作考核。要重視對(duì)畢業(yè)年級(jí)的管理，禁止個(gè)別教師搞有償家教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即行處理到位。我校將繼續(xù)實(shí)行月考制度。要增強(qiáng)教學(xué)法規(guī)意識(shí)，積極倡導(dǎo)人文關(guān)懷。堅(jiān)持以法治教，杜絕教學(xué)的隨意性。要增強(qiáng)課程意識(shí)、開齊、上足、教好各種課程，杜絕擠占非中考學(xué)科、活動(dòng)課程的現(xiàn)象。要進(jìn)一步落實(shí)“減負(fù)”要求。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、嚴(yán)格控制拖課行為，嚴(yán)格控制資料和作業(yè)量，努力構(gòu)建良好的教學(xué)秩序。本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)資料印刷的控制，除核定各備課組基本印數(shù)外，原則上要經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核方可付印。要積極倡導(dǎo)人文關(guān)懷，學(xué)校是學(xué)生成長發(fā)展的重要場(chǎng)所之一，教師作為引導(dǎo)教育學(xué)生的組織者和實(shí)施者，必須牢固確立“以人為本，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)”的理念。要堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)人文教育，弘揚(yáng)人文精神，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提高人文素質(zhì)。在思想上，要尊重學(xué)生人格，循循善誘，要摒棄師道尊嚴(yán)，提倡師生平等對(duì)話，做學(xué)生真正的良師益友，堅(jiān)決反對(duì)體罰和變相體罰學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。在管理中，要聽取學(xué)生的意見，尊重學(xué)生的選擇，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長，樹立正確的成才觀，期待他們個(gè)個(gè)進(jìn)步，個(gè)個(gè)發(fā)展，個(gè)個(gè)成才，以發(fā)展學(xué)生的健康心理。擬定舉行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)中，要承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異，因人制宜、因材施教，要允許學(xué)生出錯(cuò)，包容學(xué)生異想天開的答案，尊重學(xué)生的首創(chuàng)精神，以喚醒和開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。要大力加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，圍繞創(chuàng)建學(xué)校特色營造學(xué)校人文環(huán)境。要加強(qiáng)學(xué)校體育工作。體育組要立足于上好兩課兩操，并認(rèn)真組織好單項(xiàng)體育競賽，抓好群體普及教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。要鞏固體育特色項(xiàng)目，抓好常年訓(xùn)練。要抓好初三體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練，特別是對(duì)薄弱項(xiàng)目，要及早采取措施，努力縮短差距。要嚴(yán)格按要求上好體育課，嚴(yán)禁上“放羊”課，杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)體育課及其它技能學(xué)科的考核。狠抓中心學(xué)科、學(xué)考查爭創(chuàng)佳績。上半學(xué)年在全體教職工的共同努力下，我校在期末考查中取得了較好的成績，在今年春學(xué)期初三中考中，我校又以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，取得全縣第一，今年秋學(xué)期，我們不可以掉以輕心、高傲自大，應(yīng)及早謀劃，從頭抓起，毫不懈怠，直至學(xué)考查取得更大輝煌，力爭在原有基礎(chǔ)上更上一層樓，因此，教學(xué)工作必須扎扎實(shí)實(shí)，一著不讓，步步為營。擬定支教方案，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)初中示范輻射作用。本學(xué)期，我校將繼續(xù)開展對(duì)蘆蒲初中等邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的支教活動(dòng)，擬定具體方案，確定具體實(shí)施支教人員和支教時(shí)間，以保證該項(xiàng)工作落到實(shí)處。加強(qiáng)校本課程研究。本學(xué)期擬開設(shè)國防教育課程以及其它教本課程。三）務(wù)實(shí)抓好教科研，全面提高教學(xué)質(zhì)量立足新課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育、教學(xué)觀念。繼續(xù)堅(jiān)持利用每周四的教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)和討論《人民教育》、《中國教育報(bào)》、《中國教師報(bào)》、《江蘇教育研究》等刊物上的相關(guān)的教育理論文章，緊緊把握教育改革的發(fā)展動(dòng)向，審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真審視、反思現(xiàn)行教學(xué)中的利弊得失，堅(jiān)持摒棄傳統(tǒng)教育中的陳舊觀點(diǎn)和錯(cuò)誤做法，繼續(xù)學(xué)習(xí)“洋思”、“衡水”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織教師上實(shí)驗(yàn)課觀摩課，充分利用校內(nèi)的名師資源，組織他們給本校的教師講述從教，治學(xué)的心德和體會(huì)等，并繼續(xù)加大“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的力度，使廣大教師自覺確立嶄新的教育理念，并同時(shí)指導(dǎo)教學(xué)改革的實(shí)踐，提高教育的理性思考，既有前瞻性，又有現(xiàn)實(shí)性，努力走內(nèi)涵發(fā)展的道路。強(qiáng)化備課組考核，努力抓好常規(guī)教研。本學(xué)期，將繼續(xù)強(qiáng)化備課組的作用，加大對(duì)備課組的考核力度，實(shí)施百分考核制度，抓此一點(diǎn)以帶動(dòng)全面，進(jìn)一步健全教研考核制度，做好教研活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查、考核、評(píng)價(jià)、反饋工作，切實(shí)去除在少數(shù)老師中存在的常規(guī)教研機(jī)械化、表面化的不良現(xiàn)象。提倡“有效教研”、“創(chuàng)新教學(xué)”，努力發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢(shì)，使集體的智慧得以拓展，優(yōu)質(zhì)資源得以共享。要不斷加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教學(xué)中，學(xué)科的團(tuán)結(jié)協(xié)作就是教師的合作，只有教師心往一處想，力往一處使，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮協(xié)作精神，學(xué)科才能成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科。一是要加強(qiáng)備課組建設(shè)，堅(jiān)持集體備課。要制定相應(yīng)的集體備課要求，定期檢查集體備課情況，備課組活動(dòng)要形成制度，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、作業(yè)布置三統(tǒng)一。通過加強(qiáng)備課組建設(shè)，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，同時(shí)也促進(jìn)青年教師迅速成長。二是要加強(qiáng)教研組建設(shè)，本組所開設(shè)的校級(jí)公開課要做到：課前認(rèn)真商議確定開課要達(dá)到的目點(diǎn)（即進(jìn)行教改教研的重點(diǎn)），課后要認(rèn)真評(píng)議總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和存在問題。教務(wù)處要會(huì)同教科處根據(jù)教研組考核細(xì)則和教研組長工作職責(zé)，加強(qiáng)考核。使教研組活動(dòng)規(guī)范化、制度化。三是推進(jìn)“青藍(lán)工程”，鼓勵(lì)新老協(xié)作。要充分發(fā)揮骨干教師、老教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師盡快脫穎而出。同時(shí)要積極鼓勵(lì)新老協(xié)作，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。深入課改，努力把課題研究引向縱深。本學(xué)期，我們加強(qiáng)對(duì)教師的教科研方法的指導(dǎo)，以建立市、縣、校學(xué)科帶頭人和骨干教師為主的教科研隊(duì)伍，把教研工作的著眼點(diǎn)放在校內(nèi)，立足于校本研究，挖掘自身的教研潛力。課題研究必須堅(jiān)持面向?qū)嶋H，貼近教學(xué)，在新學(xué)期的課題選題中，側(cè)重兩個(gè)方面，一是研究新大綱、新課程、新教材、新課標(biāo)，研究教學(xué)方法，探索教法改革的課題，一是帶有學(xué)科共同特點(diǎn)的、跨年級(jí)的具有普遍性的課題，做到課題多層面。人人有任務(wù)，形成穩(wěn)定的科研型教師群體，既有以組織管理為目的的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，即校長室專人分管——教科處具體領(lǐng)導(dǎo)——教研組督促落實(shí)，又有以實(shí)驗(yàn)課題為紐帶的具體操作機(jī)構(gòu)，即由課題負(fù)責(zé)人、中心研究小組、參與研究人員組成。這樣，通過課題研究，可以帶動(dòng)一批人，培養(yǎng)一批人，提高一批人，推出一批人，為打造品牌阜中提供師資支撐。（四）開展校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操在課內(nèi)，我們?cè)凇皩W(xué)有奔頭”、“學(xué)有歡樂”上做大量工作，為學(xué)生在個(gè)性完善和智力發(fā)展方面打下基礎(chǔ)；在課外，積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，陶冶師生情操，營造和諧向上的人文環(huán)境，打造綠色阜中。辦好宣傳櫥窗，校報(bào)，校園之聲，組織好升旗儀式。宣傳法律常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生健康成長出發(fā)，做到知、守、懂法。利用雙休日、暑假開展社區(qū)服務(wù)，促使學(xué)生接觸自然，了解社會(huì)，注重提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神。在各年級(jí)開展以小設(shè)想、小制作、小發(fā)明為主的“三小”課外興趣活動(dòng)，力求達(dá)到“人人都參與，個(gè)個(gè)求特長，班班有特色”的要求，為學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明提供機(jī)會(huì)和條件，從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)特長生。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用。共青團(tuán)、少先隊(duì)是開展各種活動(dòng)的重要力量，必須要充分發(fā)揮其宣傳鼓動(dòng)作用，動(dòng)員團(tuán)員、隊(duì)員積極參加校園文化活動(dòng)，表揚(yáng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的積極分子，宣傳先進(jìn)事跡；同時(shí)，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的組織作用，在活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)的干部要發(fā)揮獨(dú)創(chuàng)精神，起骨干作用起模范帶頭作用，以帶動(dòng)全班、全校活動(dòng)的開展。每年舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，充分展示我校開展校園文化活動(dòng)所取得的成果，豐富學(xué)生的生活，陶冶學(xué)生的情操。（五）加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量(1)抓好常規(guī)管理，以鐵的制度來保證后勤各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。重審后勤現(xiàn)有的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)已不能適應(yīng)目前工作的規(guī)章制度要進(jìn)一步調(diào)整、制訂，使之更具可操作性。各崗位目標(biāo)責(zé)任制要高度量化，使之切合實(shí)際與年終考核掛鉤?？倓?wù)處各部門要建立工作記載簿，為各類小結(jié)提供可靠的依據(jù)。要定期出工作簡報(bào)，以便對(duì)工作形成總結(jié)、指導(dǎo)性的意見。第一、科室人員繼續(xù)實(shí)行坐班制。本學(xué)期我們要求辦公室、行政保管室工作人員繼續(xù)實(shí)行坐班制。辦公室人員流動(dòng)較大，外出辦事要留言，便于有事聯(lián)系。行政保管室工作人員必須嚴(yán)格執(zhí)行上、下班制度，切實(shí)為前勤做好服務(wù)工作。第二、水電木維修二十四小時(shí)承諾制不變，不僅要保證維修數(shù)量到位，更要保證維修質(zhì)量到位?；üひ蚴轮埔?，因時(shí)制宜，創(chuàng)造性地工作，要結(jié)合崗位目標(biāo)定期對(duì)他們進(jìn)行測(cè)評(píng)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果與年終考核掛鉤。第三、加大對(duì)各班級(jí)、各處室的物資及學(xué)生宿舍用水用電的管理力度。物資領(lǐng)用要簽訂雙管協(xié)議，非低值易耗品要建立回收制度和賠償制度，學(xué)生宿舍水電使用要按規(guī)定予以獎(jiǎng)懲，并將獎(jiǎng)懲情況及時(shí)公布。（2）繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生食堂的督查力度，進(jìn)一步提高食堂的飯菜質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量，使飯菜品種花式多樣，價(jià)格更趨合理。實(shí)施社會(huì)化運(yùn)營后的學(xué)生食堂已是成績斐然，但我們絕不能自滿自足，仍需不斷進(jìn)取，更上一層樓，本學(xué)期，我們要把督查的重點(diǎn)放在飯菜花式品種是否多樣化、飯菜價(jià)格是否更趨合理上，讓就餐人員更滿意、更放心。在條件允許的情況下，我們要采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法，組織從業(yè)人員走出校門，到兄弟學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)；或者把兄弟學(xué)校的行家高手請(qǐng)進(jìn)校門，傳經(jīng)送寶。我們還要組織各食堂進(jìn)行烹飪比賽，借此相互切磋技藝，更好地為就餐人員服務(wù)。