【導讀】小結(jié):0和1、2一樣,也是一個數(shù)。以“0”在尺子上表示開始、起點。我排在1的前面,個,猜猜我是幾?成橢圓形,不能有棱角。多練就可以把0寫得美。你能用一道算式來表示嗎?我們這節(jié)課認識了數(shù)字(),知道了什么東西也沒有就用()表示,候,要從上到下,從左向右,寫得要圓滑,最后我們學習了有關(guān)0的加、減法,知道了一個數(shù)加上0還得原數(shù),一個數(shù)減去
【總結(jié)】12345678910109123456789910100123456791010989910100><一共有10個一10一個十是10個一10個一是一個十我有個手指頭……01
2025-11-25 17:41
【總結(jié)】新課程新思想新理念123451222333444555數(shù)一數(shù),圖中各種東西有幾個?連一連2345涂一涂1個鼻子兩只手互相數(shù)一數(shù),看看身上有什么能用1-5的數(shù)字表示。跳3下。拍4下手?;ハ嗾f一說,你
2025-11-06 00:14
【總結(jié)】11~20各數(shù)的認識11~20各數(shù)的認識你會數(shù)嗎?請你用小棒擺出水果卡片的數(shù)量。10個一是1個十10個一1個一1個十二、探究新知請你用小棒分別擺出正方體和小球的數(shù)量。(一)數(shù)的組成和讀數(shù)1個十和5個一151個十和8個一181213
2025-11-20 12:03
【總結(jié)】九年義務(wù)教育六年制小學教科書數(shù)學一年級上冊
2025-11-20 22:38
【總結(jié)】滾一滾滾一滾滾一滾滾一滾滾一滾摸一摸長方體長長的,方方的有8個尖尖的角有6個面正方體方方正正的有8個角有6個面圓柱長長的,圓圓的從上到下,粗細相同上下兩個面都是圓形圓圓鼓鼓小淘氣,滾動起來不費力。猜一猜:正正方方6張臉,
2025-11-25 22:43
【總結(jié)】認識0小學數(shù)學第一冊哎!一個蘑菇也沒有采到。地上沒有蘿卜了!
2025-11-20 13:28
【總結(jié)】分一分蘇教版一年級數(shù)學上冊真亂呀!這樣放就好了!比一比怎樣分?我喜歡紅色的玩具,我按顏色分。我喜歡汽車,我按種類分。下面圖形,有幾種分法?畫圈的方法:把動物圈起來。畫符號的方法:天上飛的畫“○”,地上跑的畫“√”,水里游的畫“△”?!稹?/span>
2025-11-26 02:01
【總結(jié)】說一說這幅圖上都有些什么?還有什么?認真地數(shù)一數(shù),這里有幾個滑梯?認真數(shù)一數(shù)認真數(shù)一數(shù)這里有幾個秋千?認真數(shù)一數(shù)這里有幾個木馬?認真數(shù)一數(shù)這里有幾架飛機?認真數(shù)一數(shù)這里有幾只蝴蝶?認真數(shù)一數(shù)這里有幾只小鳥??認真數(shù)一數(shù)這是幾??認真數(shù)一數(shù)認真數(shù)
【總結(jié)】蘇教版一年級數(shù)學上冊第二單元長短寬窄高矮輕重小大遠近哪根繩長?長短哪個小朋友高?高矮和哪個重?和哪個重?重輕長短高矮輕重我到底是長還是短?是高還是矮?
【總結(jié)】猜一猜:和平鴿給我們帶來的八寶箱里裝了什么東西?分一分:長方體正方體圓柱球摸一摸,說一說。直筒筒的,上下一樣粗,兩頭圓圓、平平的,在平地躺著能滾動四四方方,有6個平平的面,大小不一樣,無法自由滾動圓圓的,在平地上能自由滾動
2025-11-19 23:33
【總結(jié)】1~5的認識1.使同學們能認、讀、寫5以內(nèi)各數(shù),并注意書寫工整,會用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序,會區(qū)分幾個和第幾個。2.使同學們掌握5以內(nèi)數(shù)的順序和各數(shù)的組成。3.使大家認識符號“>”、“<”、“=”的含義,知道用詞語(小于、大于、等于)來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。
2025-11-20 00:50
【總結(jié)】小熊的生日-----10的加減法9687一九一九好朋友二八二八手拉手三七三七真親密四六四六在一起五五湊成一雙手
【總結(jié)】11—20各數(shù)的認識西師大版一年級數(shù)學上冊課件十位1個位21、從右邊起,第一位是()位,第二位是()位。2、1個十和1個一合起來是()。3、個位上是8,十位上是1的數(shù)是()。4、12個位上的2表示(),十位上是1表示()。5、2個
2025-11-20 12:51
【總結(jié)】青島版一年級數(shù)學上冊學習目標:0的不同含義,會讀、寫數(shù)字0。0和其他數(shù)的大小。。1.填數(shù)14532354212.口算3+2=2+2=3-1=5-4=4-3=2+1=5-2=
2025-11-02 06:14
【總結(jié)】1、會求一個數(shù)的加倍與一個數(shù)的一半。2、培養(yǎng)學生主動建立加倍與一半的數(shù)學模型的能力。3、使學生運用知識解決生活中的問題,培養(yǎng)學生喜愛數(shù)學的情感。今天早上來校之前,早飯吃的是什么呀?今天早上來校之前,早飯吃的是什么呀?這是小胖的早飯,你發(fā)現(xiàn)了什么?今天早上來校之前,早飯吃的是什么呀?
2025-11-20 13:36