關愛老人我們在行動-資料下載頁
2024-10-03 20:15本頁面
【正文】 控、說謊、小偷小摸，打架斗毆等惡劣行為。親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身交通安全(上、下學)等。二、針對以上問題所需要的目標及方案策略針對以上過的問題，為給他們更多的關愛，讓孩子們更多地感受到家的溫暖。我們采取以下一些措施 ：對他們的心理進行疏導，幫他們提高認知水平，包括樹立正確的前進目標等。多和孩子們溝通，鼓勵他們多說話，多發(fā)表自己的見解，以增強他們表達能力并提高交往水平。幫助孩子們克服膽怯心理。進行家訪，了解留守兒童的家庭情況，與家人溝通，讓他們知道孩子的感受和心里的想法，通過多種渠道和方法增進孩子與父母的感情。開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守、單親少年兒童活動等系列措施 充分借助鎮(zhèn)內外杰出青年、當?shù)刂耸?、社會各屆力量人士等方面關愛留守、單親少年兒童。動員大堰鎮(zhèn)青年干部、團員干部、志愿者、學生，并廣泛聯(lián)系社會熱心人士參與活動，擔任“愛心志愿輔導員”并和幫扶對象簽訂“愛心結對卡”，通過開展“五個一” 活動即：每個月了解一次留守、單親兒童在校表現(xiàn)情況；每月與留守、單親兒童監(jiān)護人通一次電話并給出建議；每學期陪留守、單親兒童過一個有意義的雙休日；每學期資助一批學習用品；每年幫助留守、單親兒童學會一項技能或新本領，達到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。三、活動意義我校的留守、單親兒童由于長期得不到父母情感的呵護和思想認識的引導，在學習、生活等方面存在較多問題，有的甚至在初中畢業(yè)之后走上犯罪道路，這兩種問題兒童所表現(xiàn)的情況尤其嚴重。留守、單親青少年群體出現(xiàn)的問題是關系民生的熱點問題，通過這一系列的活動，不僅有利于了解本校留守兒童的心理健康狀況，做到有針對性的輔導，加強了未成年人的思想道德教育，使他們健康快樂的成長，而且也有利于促進學校教育教學質量的提高，可以使留守兒童父母安心務工，加快農村家庭的脫貧致富，有利于減少青少年犯罪，維護和諧校園建設大局。在一定程度上促進社會安定。
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