【正文】 植物有哪些變化？組織學(xué)生以小組為單位匯報交流各自在課前所觀察和發(fā)現(xiàn)動植物的變化，把他們討論的結(jié)果用自己喜歡的方式記錄下來，并選出小組代表準(zhǔn)備在全班交流。（要求學(xué)生匯報自己的觀察方法、觀察時間和地點等。）小組代表再將各小組的發(fā)現(xiàn)在全班進(jìn)行交流，其他同學(xué)討論、思考。教師適時進(jìn)行鼓勵、評價，并把交流過程中學(xué)生在觀察方法及發(fā)現(xiàn)等方面較典型內(nèi)容板書在黑板上，把一些有代表性的圖片張貼、展示。談話：同學(xué)們剛才交流了動植物在夏天中的變化，同學(xué)們觀察地非常認(rèn)真、投入，老師也很受啟發(fā)，誰愿意給大家展示一下？多媒體展示：動植物在夏天中變化的一些典型圖片和音像資料。活動二：觀察我們校園里的動植物。談話：剛才同學(xué)們交流了動植物在自己家周圍和大自然中的變化，其實，我們校園中的一些動植物也在悄悄地發(fā)生著變化。下面我們就分組進(jìn)行觀察一下，比一比哪個小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)多，能發(fā)現(xiàn)有價值的東西。商量一下怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)先制定一個觀察探究的計劃，做好分工。小組同學(xué)到校園內(nèi)觀察動植物，找出它們的變化，并做好記錄。（教師參與其中，與孩子們快快樂樂地觀察、交流。）小組代表交流小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，展示自己的觀察記錄。教師對小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行點評、補充?；顒尤禾骄克募緞又参镒兓囊?guī)律。談話：剛才我們觀察、交流了動植物在夏天中的變化，以上我們還觀察、探究了動植物在其他季節(jié)中的變化。許多同學(xué)的表現(xiàn)非常棒，收獲也非常多，一定還有許多問題沒有弄明白，想不想選擇一個自己最感興趣的問題繼續(xù)觀察、探究下去？！小組同學(xué)充分討論、交流自己所感興趣的觀察、探究的問題，（問題是促進(jìn)發(fā)展的主要前提，給學(xué)生的思維以方向和動力。找出學(xué)生感興趣的、有價值的、有條件可研究的問題，安排學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性提問，可以使學(xué)生在比較短的時間內(nèi)把集體所要探究的問題和方向確定下來。）個人或小組同學(xué)自己選擇一二個較喜歡的問題。（提示學(xué)生以自己周圍的動植物為主要對象，問題不應(yīng)過多。）講述：現(xiàn)在每個小組都選擇了自己想研究的問題，為了使我們的研究能成功，希望大家在行動之前先制定一個周密的計劃，怎么樣？小組同學(xué)根據(jù)問題制定本組的探究方案。（教師深入小組，傾聽學(xué)生的心聲，解答他們提出的疑問，讓每個小組都制定出一份科學(xué)、可行的計劃。）實物投影活動方案。在整個觀察活動中，教師要時刻提醒學(xué)生認(rèn)真細(xì)致地觀察，并對觀察結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)地記錄，同時要注意愛護(hù)動物與植物。還要對學(xué)生的觀察進(jìn)行及時、必要的指導(dǎo)與幫助。小組代表交流小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，展示自己的觀察記錄。教師對小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行點評、補充?；顒尤禾骄克募緞又参镒兓囊?guī)律。談話：剛才我們觀察、交流了動植物在夏天中的變化，以上我們還觀察、探究了動植物在其他季節(jié)中的變化。許多同學(xué)的表現(xiàn)非常棒，收獲也非常多，一定還有許多問題沒有弄明白，想不想選擇一個自己最感興趣的問題繼續(xù)觀察、探究下去？！小組同學(xué)充分討論、交流自己所感興趣的觀察、探究的問題，（問題是促進(jìn)發(fā)展的主要前提，給學(xué)生的思維以方向和動力。找出學(xué)生感興趣的、有價值的、有條件可研究的問題，安排學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性提問，可以使學(xué)生在比較短的時間內(nèi)把集體所要探究的問題和方向確定下來。）個人或小組同學(xué)自己選擇一二個較喜歡的問題。（提示學(xué)生以自己周圍的動植物為主要對象，問題不應(yīng)過多。）講述：現(xiàn)在每個小組都選擇了自己想研究的問題，為了使我們的研究能成功，希望大家在行動之前先制定一個周密的計劃，怎么樣？小組同學(xué)根據(jù)問題制定本組的探究方案。（教師深入小組，傾聽學(xué)生的心聲，解答他們提出的疑問，讓每個小組都制定出一份科學(xué)、可行的計劃。第十七課過一個愉快的暑假 教學(xué)設(shè)計思路本課主要通過和學(xué)生交流、討論在暑假中的學(xué)習(xí)、娛樂和旅游等方面的想法，以及引導(dǎo)學(xué)生了解假期中應(yīng)注意的各種事項等兩方面的學(xué)習(xí)，從而指導(dǎo)學(xué)生過一個安全、健康、愉快的暑假。教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1．了解暑期應(yīng)注意的事項。2．交流自己在假期中的學(xué)習(xí)、娛樂和旅游的想法。（二）能力目標(biāo)1．指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會有計劃、有目的地安排自己的生活。2．學(xué)會保護(hù)自己，過一個快樂、安全、健康的暑假。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)使學(xué)生愿意有計劃有、目標(biāo)的安排自己的學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)重點1．讓學(xué)生初步學(xué)會有計劃、有目的地安排自己的學(xué)習(xí)和生活。2．了解暑期應(yīng)注意的事項。教學(xué)難點讓學(xué)生愿意有計劃、有目標(biāo)的安排自己的學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)方法討論法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受 教學(xué)媒體多媒體、投影儀等 課時安排 1～2個課時 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程 【課前準(zhǔn)備】1．搜集一些日常生活的安全常識資料。2．讓學(xué)生提前想一想自己的暑假是怎么安排的?！緦?dǎo)入新課】老師：同學(xué)們，暑假馬上就要到了，大家是不是很高興??？ 學(xué)生：（略）老師：暑假的假期有將近兩個月的時間，大家想過我們怎樣度過這個暑假嗎？ 學(xué)生：（略）老師：下面我們就來交流一下怎樣才能度過一個愉快的暑假。（過渡）【講授新課】一、怎樣過一個愉快的暑假（板書）老師：同學(xué)們，暑假是大家作為學(xué)生以來的第二個假期，它比我們寒假時間要長很多，我們怎樣安排才能使我們的假期過的更有意義呢？下面我們大家分小組討論一下，然后把你的想法給大家說一說。學(xué)生：（略）老師：同學(xué)們說了很多活動，有的要在家學(xué)習(xí)；有的要學(xué)電腦；有的要學(xué)游泳；還有的要去旅游等等，看來大家的活動內(nèi)容還很豐富。接下來我們欣賞兩段視頻和幾張圖片，讓我們看看里面的小朋友暑期都在做什么。（讓學(xué)生欣賞視頻“暑期活動”、“暑期參觀”和圖片“多姿多彩的暑假生活”、“好書伴我度暑假”、“快樂暑假”、“暑假學(xué)彈琴”、“農(nóng)村孩子的暑假生活”、“暑假上手工課”、“暑假上武術(shù)課”、“暑假生活”、“暑假探寶”、“暑假微機課”、“暑假夏令營”、“暑假學(xué)棋”、“暑假學(xué)習(xí)”。）老師：從中看出暑假生活是多么豐富多彩?。〈蠹铱梢栽谑罴賹W(xué)到好多的東西，還可以盡興的玩耍。可這么多活動，我們怎樣安排才能既不耽誤學(xué)習(xí)，又能使我們玩得高興呢？大家想一想，然后把自己的想法說一說。學(xué)生：（略）老師：大家說了很多，總之就是一句話：一個有意義的暑假，需要有一個合理的計劃來保障。大家說是嗎？ 學(xué)生：（略）老師：那怎樣制訂計劃呢？什么樣的計劃才更有意義呢？大家討論一下，然后把自己的想法給大家說一說。學(xué)生：（略）老師：制訂計劃一定要符合自己的實際情況。制訂得計劃一定要完成，要不然計劃就失去了意義。我們可以給自己制定一個大的目標(biāo)，然后再把大目標(biāo)分化成小目標(biāo)去完成（如：假如你想在暑假看完一本聯(lián)歡畫，它有兩百頁，這是一個大的目標(biāo)，你可以每天規(guī)定自己半小時看五頁，這就是一個小目標(biāo)，這樣你只要四十天就可以看完了。），只有按照合理的計劃去做，才能使我們的暑假過得更充實、更有意義。大家說呢？ 學(xué)生：（略）老師：在暑假中，我們大家很有可能會自己呆在家里，或者會和朋友們一起出去玩等等，在這些情況下，難免會遇到一些危險，我們該怎樣做才能使我們保護(hù)自己、躲避危險呢?（過渡）二、暑期注意事項（板書）老師：大家打開課本第七十八頁，看一看圖上畫的是什么？然后說一說。學(xué)生：（略）老師：圖中畫的都是我們在暑期應(yīng)該注意的事項，如：游泳時不能到深水區(qū)、不能打鬧；打雷時注意安全等等，那我們大家還知道哪些應(yīng)該注意的事項呢？ 學(xué)生：（略）老師：大家說了一些方面，接著我們來欣賞幾段安全常識的視頻和圖片，看大家能不能從中有所收獲。（讓學(xué)生欣賞視頻“防觸電”、“防溺水”，“防火”、“放煤氣中毒”、“防誘拐”、“交通安全”、“著裝安全”、“少兒安全常識（一）”、“少兒安全常識（二）”、“飲食安全”、“止血急救”和圖片“安全使用煤氣灶”、“不跨越護(hù)欄”、“交通安全（一）”、“交通安全（二）”、“交通安全(三)”）老師：大家一定從中得到很多的收獲，希望大家能夠記住這些安全常識，增強自我保護(hù)意識，過一個快樂、安全、健康的暑假。【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會了有計劃、有目的地安排自己的暑期生活；了解了一些日常生活當(dāng)中的安全常識，為學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，過一個快樂、安全、健康的暑假提供了幫助。第五篇：冀教版一年級下冊品德與生活教案一年級思品下冊第1課 《我為家庭添歡樂》 教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)，認(rèn)識自己的長輩。，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。，為家庭做出很大貢獻(xiàn)，應(yīng)該敬愛他們。（二）能力目標(biāo)能夠以自己的方式表達(dá)對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)，知道長輩養(yǎng)育自己很辛苦，為家庭做出很大貢獻(xiàn)，應(yīng)該敬愛他們。、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。教學(xué)重點：怎樣用自己的方式愛父母長輩。教學(xué)難點:理解父母的愛，愿為家人獻(xiàn)出愛。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一張“愛心卡片”，中間留空，四周畫些自己喜歡的花草 教學(xué)過程：活動一：知道快樂源于愛（設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)快樂情境，感受父母的愛）同學(xué)們，你們看過兒童電視劇《家有兒女》嗎？你覺得他們的家庭快樂嗎？（生簡單說自己看后的感受）你想不想自己家也成為快樂家庭呢？如果你想讓自己家也成為快樂家庭，就跟老師一起來學(xué)習(xí)《我為家庭添歡樂》。板書課題。請大家一起來把題目讀一讀。再大聲讀一遍。小調(diào)查：（讓學(xué)生當(dāng)小記者）你在家里什么時候最快樂？（過生日、買衣服、好吃的、好玩的。）想一想這些快樂是怎么來的？（飲水思源，這些快樂都是父母給予我們的，在享受快樂的同時不要忘記，這些快樂是父母長輩給予我們的，是他們的愛給了我們快樂的基礎(chǔ)。）板書：爸爸媽媽愛我們活動二：愿為家庭添歡樂（設(shè)計意圖：記住親人生日，學(xué)會心中有他人）過生日的時候很快樂，人人都喜歡過生日。我們班有多少同學(xué)知道自己的生日呢？ 有多少同學(xué)知道自己爸爸媽媽生日？有多少同學(xué)知道爺爺奶奶和其他家人的生日？表揚后來舉手的同學(xué)，他們能夠記著家人的生日，說明心里不但有自己，還有自己的親人。剛才同學(xué)們說過，想讓自己家變成快樂家庭。爸爸媽媽為了給予我們更多的歡樂，每年都記著我們的生日，給我們過生日，讓我們在家庭中享受著歡樂。我們是家庭的小主人，建成快樂家庭也有我們一份責(zé)任啊。讓我們一起再來讀一讀課題：“我為家庭添歡樂！”活動三：怎樣才能添歡樂？（設(shè)計意圖：說唱寫畫提情緒，高高興興明事理）一首兒歌，請同學(xué)們讀一讀，看誰讀得最好。我是一顆開心果，愛說愛笑愛唱歌。能給爸爸倒杯水，會幫媽媽擦飯桌。常給奶奶捶捶背，爺爺樂得笑呵呵。人人夸我好娃娃，家庭有我歡樂多。兒歌讀得這么好，能把它唱出來嗎？（生套用自己熟悉的曲子來唱，先自由輕聲唱，然后班內(nèi)唱一唱。）一年級思品下冊這首兒歌里的是做了哪些事讓家人開心的呢？讓我們討論一下。誰能說一說？根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：（１）愛說愛笑愛唱歌：把自己的快樂傳遞給家人（２）倒水捶背擦飯桌：為家人做力所能及的事情兒歌旁邊還有幾幅，請同學(xué)們看看圖上的都做了哪些讓父母長輩高興的事情？你做過什么事讓家里人很開心呢？（學(xué)生討論、交流，老師巡視，然后根據(jù)學(xué)生的回答適時補充和評價。）同學(xué)們做得都很好，都是家里的開心果！現(xiàn)在我再考一考大家：（１）奶奶病了，躺在床上，你應(yīng)該……（２）媽媽做好飯了，你應(yīng)該……（３）當(dāng)媽媽對我嚴(yán)格要求的時候，你應(yīng)該……小結(jié)：要成為家里的開心果，原來可以做的事情有很多呀。把這些事情寫在自己準(zhǔn)備好的“愛心卡片”上吧。也可以在卡片再畫上幾顆心，讓自己的卡片更漂亮?；顒铀?不良情緒要克制（設(shè)計意圖：看圖說話作比較，知道哪種做法好）師：請同學(xué)們再來看看課本右邊的圖，他們好像有點不開心呀，為什么呢？誰能說一說。（老師巡視）老師根據(jù)學(xué)生的回答情況給予恰當(dāng)評價。父母吵架了……媽媽催我去練琴……桌上的飯菜不合口味…… 想買東西沒有被答應(yīng)……這些時候就不開心了，這種情況下應(yīng)該怎么做呢？選圖說一說。小結(jié)：遇到家里出現(xiàn)不開心的事情，或者自己覺得不開心，有兩種處理辦法：一是發(fā)脾氣，這樣是最不好的，因為壞脾氣會傳染，我們是家里的開心果，怎么能給家里帶來煩惱呢？二是克制一下自己的情緒，天下父母沒有不愛孩子的，我們也要多理解他們。父母、長輩為我們辛辛苦苦地付出了愛和心血，我們作為家庭的一員，要為家庭添歡樂，家人愛我，我也要愛家人，要讓家人快樂?；顒涌偨Y(jié)：今天我們學(xué)了一節(jié)很有意義的課。我們是剛上一年級的小學(xué)生，小小年紀(jì)沒有能力為家庭做出什么貢獻(xiàn)，但有義務(wù)做全家的開心果，給家里增添快樂，讓家人生活得開開心心，大家能做到嗎？第2課 主動做家務(wù)勞動教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生懂得父母對自己的養(yǎng)育很不容易，我們應(yīng)從小就去關(guān)心父母主動承擔(dān)一些家務(wù)勞動。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，使學(xué)生能自己完成一些家務(wù)勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生的親情意識。創(chuàng)新目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)能力，讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)父母工作的辛苦，做一個善于留心周圍事物的細(xì)心人。重點：培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣。難點：學(xué)生認(rèn)真去做家務(wù)勞動。德育點：你對你父母的工作怎樣看待？你以后準(zhǔn)備幫他們做些什么？一年級思品下冊創(chuàng)新點：你知道父母要做什么家務(wù)嗎？你覺得家務(wù)勞動應(yīng)有誰做？ 空白點：讀完課文你怎樣想？ 教學(xué)過程一、導(dǎo)引目標(biāo)，激發(fā)興趣你在家中經(jīng)常做些什么家務(wù)？學(xué)生說出自己做過的家務(wù)。教師引導(dǎo)應(yīng)主動幫助做些家務(wù)，并且板書課題。二、創(chuàng)設(shè)條件，主體參與引導(dǎo)學(xué)生讀文，并且思考為什么要主動做些家務(wù)活？ 學(xué)生讀后小組內(nèi)交流自己的收獲。讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機會，能取長補短聽取他人的意見。給學(xué)生自己的空間三、組織研究，體驗發(fā)現(xiàn)文中你最喜歡的話是哪句話？為什么？學(xué)生讀文是體會的過程，是重新學(xué)習(xí)的過程。你經(jīng)常做哪些家務(wù)活？有什么體會，說給大家聽聽。你對自己做些家務(wù)有什么看法？談一談。四、引導(dǎo)創(chuàng)新，應(yīng)用實踐在日常生活中，你對下面的事情有什么看法？請談?wù)?。完成課后三題進(jìn)行辨析。學(xué)生小組商量進(jìn)行一次今天我當(dāng)家的活動，體會家長的辛勞。五、反思小結(jié)，鞏固提高學(xué)生互送關(guān)于勞動。的名言，對課文內(nèi)容得到升華。教師和學(xué)生回想本節(jié)課的優(yōu)缺點，作為下節(jié)課的借鑒。