【正文】 情動(dòng)作楊二嫂2“我”不是作者本人是追求我生活的知識(shí)分子的形象3主題：舊時(shí)代中國農(nóng)民生活的痛苦抒寫了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)中人與人之間相互隔膜的狀態(tài)以及打破彼此隔膜探求人生新路的執(zhí)著信念 6《我的叔叔于勒》法莫泊桑1故鄉(xiāng)的情節(jié)：盼于勒—贊于勒—見于勒—躲于勒 2資本主義社會(huì)人與人之間的赤裸的金錢關(guān)系 2小說的主人公為菲利普夫婦自私自利推利是圖虛榮 4景物描寫烘托人物心情7《在烈日和暴雨下》老舍《駱駝祥子》1祥子在烈日和暴雨下拉車掙命的情景，揭示下層勞動(dòng)人民的苦難生活表達(dá)作者對(duì)勞動(dòng)者的同情和理解 2多角度多層次描寫景物3祥子的悲慘遭遇來字“做車人”的冷酷和賤視命運(yùn)的痛苦 8《多收三五斗》葉圣陶20世紀(jì)30年代江南農(nóng)村背景1小說的主題—谷賤傷農(nóng)豐收成災(zāi)2“豐收成災(zāi)”的原因——（帝國主義經(jīng)濟(jì)侵略投機(jī)倒根苛捐雜稅3以“對(duì)話”揭示背景推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 第三單元9《成功》王國維三境界學(xué)說1境高瞻遠(yuǎn)矚造定目標(biāo)2境百折不饒艱苦奮斗3境豁然開朗妙手得之10《創(chuàng)造學(xué)思想錄》用思想錄的形式主決在自由的狀態(tài)下發(fā)揮想像打破習(xí)慣的思維方式開闊視野轉(zhuǎn)換觀念勤于思考大膽實(shí)踐11《學(xué)問和智慧》觀點(diǎn)：學(xué)問離不開智慧，智慧也離不開學(xué)問，反對(duì)死讀書，讀死書主決重視能力培養(yǎng) 12《論美》弗蘭西斯培根“美德最美”1勉勵(lì)人們把美的形貌與美的德行結(jié)合起來，讓美放射真正的光輝2本文是一篇：雜感“ 3多用實(shí)例事理顯豁 第四單元散文家 十三散文家談作文（1）《白鷺》郭沫若精巧～優(yōu)美謳歌那種“因?yàn)樗Ｒ?，而被人忘卻的美?！保?）關(guān)于散文《白鷺》抓住散文風(fēng)格，十四小說家談小說（1）小說《百合花》茹志鵑A情節(jié)安排的精巧合理B細(xì)節(jié)描寫（2）關(guān)于小說《百合花》矛盾獨(dú)特的風(fēng)格～清新、俊逸 十五詩人談詩（1）詩歌《一個(gè)生業(yè)的記憶》（2）寧靜而深沉的意境第五單元陳涉世家、桃花園記、與朱元思書、捕蛇者說、岳陽樓記、醉翁亭記 二十二《綠》朱自清（1）綠墻的創(chuàng)意和價(jià)值（2）多種說明方法的運(yùn)用二十三《囚綠記》抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后一年所寫（1）按“愛綠” “囚綠”“釋綠”戀綠（2）借物抒情即小見大，贊美那永垂屈服與黑暗的精神，頌揚(yáng)忠貞不屈的民族氣節(jié)，祈祝淪亡的祖國河山早日解放。二十四《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》（1）綠墻的創(chuàng)意和價(jià)值（2）多種說明方法的運(yùn)用。二十五《一雙手》（1）一雙手的最大特點(diǎn)～奇（2）寫作借鑒：抓住最具特征的部分描寫外貌（《一面》）（3）表達(dá)對(duì)林業(yè)工人的無比崇敬之情。九年級(jí)下冊(cè)第一單元 關(guān)于戲劇《威尼斯商人》莎士比亞。英國文文藝復(fù)興時(shí)期、重要喜劇及悲劇 作品。作者的人文主義思想（追求完美的人生觀、崇尚正義、仁愛、友誼）夏洛克是惟利是圖。冷酷無情的高利貸者的形象。2《江村小景》田漢主題：控訴戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難。扭曲了常人的靈魂。（1927年北洋軍閥統(tǒng)治）3《陳毅市長》全劇采用“冰糖葫蘆式結(jié)構(gòu)”以陳毅貫串。陳毅的性格：直率、重視科學(xué)、胸懷坦蕩4《一厘米》1以小見大的手法，“大”即如何讓一個(gè)孩子有個(gè)健康的 心靈或一個(gè)人怎樣看待尊嚴(yán)的問題。2烘托手法 第二單元5《藤野先生》魯迅《朝花夕拾》依據(jù)時(shí)間的推移，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，相識(shí)—相處懷念 線索：作者的愛國情感—暗線選材典型：添改講義、糾正解剖圖、關(guān)心解剖、了解裹腳 棄醫(yī)從文的原因 6《生命與和平相愛》寫作思路：從探究青年戴維成才的原因—猶太民族重視文化教育—為民族生存而奮斗 —熱愛生命的主題7《熱愛生命》主題：絕境中頑強(qiáng)求生的精神品質(zhì) 語句：狼的耐心真是可怕。人的耐心也同樣可怕 細(xì)節(jié)描寫 8《享受生活》雖患多種殘疾，以積極進(jìn)取的態(tài)度享受生活。未一段話理解：熱愛生命、人生，同時(shí)把自己融入社會(huì)。顯示 寬廣的胸襟，這也是作者去享受人生，愉快一生的精神源泉。第三單元 9《送行》作品的主題兩種送行人是如何對(duì)比的送別詩句 10《給我的孩子們》豐子愷體會(huì)作者對(duì)成人世界中“不自由主”的悲哀。表現(xiàn)對(duì)真善美的向往。11《臺(tái)階》中國農(nóng)民勤儉和堅(jiān)韌的性格以“臺(tái)階”為線索刻畫樸實(shí)忠厚 一生艱辛勤勞誠實(shí) 12《呼蘭河傳》蕭紅作者對(duì)童年生活美好回憶給予自己心靈上的慰藉 第四單元曹劌論戰(zhàn)、鄒忌諷齊王納諫《孟子》二章（魚我所欲也生于憂患死于安樂）愚公移山出師表茅屋為秋風(fēng)所破歌 第五單元19《雪》魯迅散文 寫作背景兩種雪的特點(diǎn)及作者的態(tài)度作者更喜歡北方的雪，因?yàn)樗哂袘?zhàn)斗性和不屈的精神 正是當(dāng)時(shí)革命過程中所不可或缺的 20《雪》四人談王蒙：讀《雪》需要聯(lián)想，了解“賦、比、興”（閱讀方法）黃蓓佳：靈魂的柔軟和堅(jiān)硬（思想內(nèi)容）斯婷：簡潔精純的《雪》（語言）李允經(jīng)《雪》的獨(dú)特之處。（結(jié)構(gòu)）《樹》（艾青）以詩人敏感的心靈感受和銳利的政治目光深切地體察到了時(shí)代和社會(huì)脈搏的動(dòng)向，意識(shí)到了我們偉大民族的覺醒已經(jīng)到來?！缎拍睢罚_洛）“高山柏”不是對(duì)“信念”的比喻，而是一種指向更為廣闊的精神領(lǐng)域的象征?！吨袊耐恋亍罚▌⒄壳铮┳匀痪坝^與人文景觀的水乳交融般的藝術(shù)表現(xiàn)。第五篇：人教版初中語文文學(xué)常識(shí)七年級(jí)上文學(xué)常識(shí)1《散步》，散文，因?yàn)槭前l(fā)一種“生命的感慨”，所以注定了它的抒情色彩，“因我不善詩作，它就成了散文”。莫懷戚著筆名周平安、章大明，寫于1985年。2《金色花》本詩展現(xiàn)在我們面前的，是一個(gè)天真活潑的孩子和美麗安詳?shù)哪赣H。一朵“金色花”把母與子聯(lián)系起來，一個(gè)游戲刻劃出兩個(gè)人的形象，這便是構(gòu)思的妙處。作者是泰戈?duì)?，印度著名詩人、文學(xué)家、作家、藝術(shù)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家和印度民族主義者的作品。歌曲：《人民的意志》被定為印度國歌。1913年他憑借宗教抒情詩《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的印度人（也是首個(gè)亞洲人）。他與黎巴嫩詩人紀(jì)哈紀(jì)伯倫齊名，并稱為“站在東西方文化橋梁的兩位巨人”。3《荷葉母親》這是一篇借景抒情，托荷葉贊母的散文詩。它是一篇愛的美文，作者被雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的生動(dòng)場景所感動(dòng)從而聯(lián)想到母親的呵護(hù)與關(guān)愛，抒發(fā)了子女對(duì)母親的愛。本文作者是冰心,原名為謝婉瑩，筆名為冰心，取“一片冰心在玉壺”之意為意。因一生剛好度過了一個(gè)世紀(jì),所以被稱為“世紀(jì)老人”?，F(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。代表作有 詩集《繁星》《春水》散文集《寄小讀者》等。4《論語十則》作者：孔子（公元前551~前479），名丘，字仲尼，春秋事魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。整理《詩》《書》，刪修《春秋》注解《周易》創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)有弟子3000人、賢士72人?！墩撜Z》是記錄孔子和他弟子言行的一步書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。5《春》本文借景抒情、情景交融。這篇散文以詩的筆調(diào)，作者抓住春的特點(diǎn)，用火熱的情感、清麗的色彩，通過有層次的、生動(dòng)的描繪，畫出了生機(jī)盎然的春的形象，歌唱春的創(chuàng)造力，贊美春天的無限希望，傳遞出作者內(nèi)心蘊(yùn)涵的蓬勃向上、奮發(fā)創(chuàng)新的真摯情感。作者：朱自清（1898~1948）字佩弦，原名自華，號(hào)秋實(shí)。散文：《背影》《河塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》等。6《濟(jì)南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文標(biāo)題“濟(jì)南的冬天”，簡潔明了了地點(diǎn)，節(jié)令。告訴讀者，它是不同于其它地方的冬天。因此他緊緊抓住濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)，描述出一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景。老舍先生還善于描述主要景物的主要特征，表達(dá)自己最鮮明的印象和感受。作者：老舍，原名：舒慶春，字舍予，滿族，北京人，現(xiàn)代著名作家。長篇小說：《駱駝祥子》《四世同堂》。話劇：《茶館》《龍須溝》等。7《秋天》是以季節(jié)為題。命題平實(shí)、自然、簡約，涵蓋著廣泛的內(nèi)容，給我們以縱橫馳騁的想象空間。題目概括力強(qiáng)，涵蓋內(nèi)容廣泛。作者：何其芳（1912~1977）現(xiàn)代詩人、散文家、文藝評(píng)論家。原名何永芳，四川萬縣人。合集：1936年，他與卞之琳、李廣田的詩歌合集《漢園集》出版。散文：《畫夢(mèng)錄》。8《古代詩歌五首》（155~220）字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人。詩歌：《步出夏門行》《篙里行》等。用樂府舊題抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，氣魄雄偉，慷慨悲涼。，洛陽人，唐代詩人。（722~846），字樂天，自號(hào)香山居士。著作：《白氏長慶集》七十一卷。《新樂府》50首和《秦中吟》10首。4馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，元代著名散曲家。著作：《漢宮秋》《岳陽樓》《黃粱夢(mèng)》等雜劇15種。與關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸并稱元代雜劇四大家。9《紫藤蘿瀑布》選自《福建文學(xué)》1982年第7期。作者一家，在文化大革命中深受迫害，焦慮和悲痛一直壓在作者心頭。文章寫于1982年5月，當(dāng)時(shí)弟弟身患絕癥，作者感到非常悲痛，徘徊于庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉(zhuǎn)悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。作者：宗璞（1928—）女，原名馮鐘璞，筆名有任小哲、豐非等。代表作有短篇小說《弦上的夢(mèng)》(獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng))、中篇《三生石》(獲第 一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng))、童話《總鰭魚的故事》(獲中國作家協(xié)會(huì)首屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng))、《蝸居》、《我是誰》、系列長篇小說《野葫蘆引》等。10《綠色蟈蟈》選自《昆蟲的故事》（全書十卷，二百二十余篇。又名《昆蟲記》）是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，此書不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩人”“昆蟲荷馬” “昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。作者：法布爾，法國近代杰出的昆蟲學(xué)家?！独ハx的故事》。11《小圣施威降大圣》作者：吳承恩(1501—1582)，字汝忠，號(hào)射陽山人?；窗哺疥柨h（今江蘇省淮安市楚州區(qū)）人。中國明代杰出的小說家，是四大名著之一《西游記》的作者。12《皇帝的新裝》這篇童話通過一個(gè)愚蠢的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，穿上了一件看不見新衣服。但實(shí)際上這件衣服卻根本不存在，隨后皇帝赤條條在大街上舉行游行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。褒揚(yáng)了無私無畏、敢于揭假的天真爛漫的童心。作者：安徒生（1805~1875）丹麥著名童話作家。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅舞鞋》等。七年級(jí)下文學(xué)常識(shí)1《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》全文描述了色調(diào)不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。作者寫百草園，以“樂”為中心，描繪了一個(gè)奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動(dòng)靜結(jié)合，詳略得當(dāng)，趣味無窮。三味書屋則是一個(gè)充全不同的世界，作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，說它是“全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾”，兒童在那里受到規(guī)矩的束縛。但作者并末將三味書屋寫得死氣沉沉，而是通過課間學(xué)生溜到后園嬉耍，老私塾先生在課堂上入神讀書學(xué)生乘機(jī)偷樂兩個(gè)小故事的敘述，使三味書屋充滿了諧趣，表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂天性。作者魯迅：我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樟壽，后改為周樹人，字豫才短篇小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》等（《阿Q正傳》等皆收于《吶喊》中）；散文集：《朝花夕拾》（原名：《舊事重提》）散文詩集：《野草》、《故鄉(xiāng)》；雜文集：《墳》、《熱風(fēng)集》、《二心集》、《而已集》《且介亭雜文集》等。2《爸爸的花兒落了》選自《城南舊事》。在該小說中，作者以參加小學(xué)畢業(yè)典禮的過程為主線，穿插了對(duì)往事的回憶，從中表現(xiàn)了父愛的偉大,抒發(fā)了對(duì)父親的深切感激和懷念之情。作者林海音，原名林含英，小名英子，臺(tái)灣苗栗人。臺(tái)灣作家，代表作有：廣播劇集：《薇薇的日記》；散文集：《窗》、《兩地》、《作客美國》等；散文小說合集：《冬青樹》；短篇小說：《燭心》、《婚姻的故事》、《城南舊事》、《綠藻與咸蛋》；長篇小說：《春風(fēng)》、《曉云》、《孟珠的旅程》?！冻笮▲啞愤x自《安徒生童話故事選》。這本書寫了一只天鵝蛋在鴨群中破殼后，因相貌怪異，讓同類鄙棄，歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后長成了白天鵝。說明了只要你有理想，有追求，并為這目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會(huì)發(fā)光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，我們只能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。每個(gè)人都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信、拼搏中，他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。同時(shí)“丑小鴨”也比喻不被關(guān)注的小孩子或年輕人，有時(shí)也指剛剛出現(xiàn)、不為人注意的事物。作者安徒生：見七年級(jí)上 26《皇帝的新裝》4《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》。詩歌全文表述了一種積極樂觀而堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度。作者普希金，俄國19世紀(jì)偉大詩人、小說家、劇作家，史稱“俄羅斯文學(xué)之父”，他是俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。著名詩作有：《自由頌》、《致大?！贰ⅰ吨虑∵_(dá)耶夫》等。5《最后一課》本文通過阿爾薩斯省的一個(gè)小學(xué)生小弗郎士在普法戰(zhàn)爭時(shí)期最后一堂法語課中的見聞和感受，真實(shí)地反映了法國淪陷區(qū)阿爾薩斯、洛林的人民慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對(duì)祖國的失去的國土與語言的熱愛，以及爭取祖國解放和統(tǒng)一的堅(jiān)定意志，集中地表現(xiàn)了法國人民崇高的愛國主義精神。作者都德，19世紀(jì)法國現(xiàn)實(shí)主義作家。小說集《磨坊文札》,長篇小說《小東西》；短篇小說《最后一課》、《柏林之圍》。一生寫了13部長篇小說、4部短篇小說集。6《聞一多先生的說和做》選自《人民日?qǐng)?bào)》。這篇文章不是人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事跡，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚(yáng)了他的革命精神。作者臧克家，又名臧瑗望，現(xiàn)代著名詩人、散文家。以一篇新詩《老馬》成名,被譽(yù)為“農(nóng)民詩人”。作品有詩集《春風(fēng)集》、《歡呼集》、《藏客家詩選》和長詩《李大釗》等。聞一多，本名家驊，著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。代表作有詩集《紅燭》、《死永》。7《福樓拜家的星期天》選自《濟(jì)南文藝》。作者抓住四位作家在肖像和性格上的特點(diǎn)，各有側(cè)重地描寫他們的肖像、行動(dòng)和語言。這篇文章描寫每個(gè)人物的肖像、語言、行動(dòng)，人物之間的交流，表現(xiàn)作者樂觀、積極、向上的生活態(tài)度和創(chuàng)作熱情。作者莫泊桑，法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，是與契訶夫和歐亨利并列的世界三大短篇小說巨匠”。代表作有：短篇小說：《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》等；長篇小說《一生》、《漂亮朋友》等。代表作《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》。福樓拜：法國作家。代表作有:《包法利夫人》等。屠格涅夫：俄國作家。代表作有:《長夜》、《父與子》。左拉：法國作家。代表作有:《萌芽》、《金錢》、《崩