黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動個人總結-資料下載頁
2025-09-24 19:12本頁面
【正文】 保持良好心態(tài)，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，一如既往，為黨和人民的教育事業(yè)奮斗不止，就會得到___認可、社會認可和群眾認可。在業(yè)務水平提升上應秉承學無止境，更上一層樓的精神?；畹嚼蠈W到老，并充分發(fā)揮骨干教師輻射帶動作用，形成合力帶動學校業(yè)務整體提升。在今后的階段，我將進一步深入學習，鞏固學習成果。進一步排找自身存在的問題，認真剖析問題，并在實際教育教學工作中，身體力行實踐黨員“五個帶頭”，克服自身缺點，爭優(yōu)創(chuàng)先。第五篇：黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(2011)2011開展黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動個人承諾兌現(xiàn)情況總結按照學校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的先進典型為榜樣，對照年初制定的承諾事項，以履義務、重學習、守紀律、明職責、強修養(yǎng)五條承諾事項，認真找差距、制定措施，要求自己要不斷提高自身修養(yǎng)，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學生，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。今年開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，我在工作中更加發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進性，現(xiàn)將個人承諾兌現(xiàn)情況總結如下：一、理論聯(lián)系實際，用“創(chuàng)先爭優(yōu)”思想指導行動，努力提高工作效益和服務質(zhì)量重學習，提高綜合素質(zhì)在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質(zhì)。作為一名副校長和黨員教師，帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同支部保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協(xié)調(diào)配合其它處室和年級組的教師，做好自己的本職工作。抓思想，樹立服務意識在思想上，我能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護學校領導班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。轉(zhuǎn)變作風，做好服務新，對一些覺得能干的、合理的事情不敢在領導班子內(nèi)提出； 二是與職工聯(lián)系還較少，關心職工不夠，對職工急需解決的問題還不能及時幫助解決；三是對教育教學工作深入力度不夠，對教師的教學指導欠賬較大； 四是對分管科室的工作關心不到位，過問也較少。特別是受自身業(yè)務能力和素質(zhì)的影響，對教育科研工作指導不多。三、產(chǎn)生問題的主要原因剖析存在的問題和不足，既有客觀條件制約造成的，也有主觀努力不夠造成的，但主要是主觀方面的原因。對科學發(fā)展觀的理論學習還不夠深入和全面，對其精神實質(zhì)領會的不夠深刻。作為副校長自己進行專題學習研究做得不夠，科學發(fā)展和創(chuàng)優(yōu)爭先的意識不強，科學發(fā)展和創(chuàng)優(yōu)爭先的理念沒有牢固樹立起來，習慣于傳統(tǒng)的思維定勢和發(fā)展模式，思想解放不夠、創(chuàng)新意識不強，發(fā)展理念還停留在原有的基礎和層面上，沒有真正轉(zhuǎn)入科學發(fā)展的軌道。對分管工作如何實現(xiàn)科學發(fā)展，思考不多，有時處理不好工作與學習之間的關系，造成自身理論水平跟不上形勢發(fā)展，在認識、分析和解決問題中，往往缺乏理論指導。宗旨觀念服務意識樹立的不夠牢固。自身存在作風不夠扎實、工作不夠深入實際等問題，對一些問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，工作不夠扎實，對處理問題停留在表面中，對布置的事情檢查督導落實不夠，其根源是全心全意為師生服務的觀念不強。思想解放不夠，缺少開拓創(chuàng)新精神。主要是對如何落實科學發(fā)展觀和創(chuàng)優(yōu)爭先還有認識上的差距，多數(shù)按照常規(guī)工作一成不變地進行。對分管工作有時只停留在一般水平眼界不寬，創(chuàng)新不夠。四、下一步工作努力方向結合存在的問題，下一步將從以下幾點改正，努力做好本職工作： 1．根據(jù)黨的十七大精神、中央加強和改進作風建設的決定,結合
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