【正文】 是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂o標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)://轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！第四篇：精美作文開頭結(jié)尾開頭古人說 “鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說： “ 好的開頭等于成功的一半 ”，這些都說明了作文開頭的重要。精彩的開頭能一下子就打動評卷老師的心。引用名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)。[例文] “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實(shí)。巧設(shè)比喻，形象生動。[例文] 像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。擬人上場，趣味盎然。[例文] 嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。排比造勢，氣勢磅礴。[例文] 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。巧妙設(shè)問，引人深思。[例文] 團(tuán)團(tuán)黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊結(jié)尾聽音樂，曲盡而韻味無窮，讓人久久地沉浸在音樂的回味之中；同樣文章亦是如此，好的文章結(jié)尾能久久抓住讀者的心，讓讀者愛不釋手。一、自然收尾，不加雕飾?？紙鲎魑募僧嬌咛碜?、無病呻吟，只要感覺改寫的內(nèi)容都以表達(dá)清楚，就不用刻意地再去加上什么哲理的話、修辭句等等，所謂“清水出芙蓉，天然去雕飾”，簡潔明快、樸素?zé)o華，照樣賺的閱卷老師的青睞。如2008年湖南高考滿分作文《距離產(chǎn)生美》前文在寫完距離產(chǎn)生美的原因、道理之后，用一句“讓我們退一步，保持適宜的距離，身邊的美好就會紛紛呈現(xiàn)”自然收束，干凈利索。二、呼應(yīng)開頭，渾然一體。呼應(yīng)開頭是常見的結(jié)尾方式，既容易操作又能給人一種首尾圓合、渾然一體的心里美感。但應(yīng)注意一點(diǎn)，首尾呼應(yīng)不能是前后句子的簡單重復(fù)。如2008年甘肅高考優(yōu)秀作文《精神的三間小屋》，開頭寫了“畢淑敏在《精神的三間小屋》中說：精神有三間小屋。第一間，盛放我們的愛和恨；第二間，盛放我們的事業(yè)；第三間，盛放我們自己。在我們的心中也有三間小屋?！苯Y(jié)尾呼應(yīng)道：“這精神的三間小屋，需要能夠承受苦難的心靈作柱，能夠遇事三思的大腦作梁，最后以自己為墻，建成窗明幾凈，陽光四溢的三所小屋！”首尾呼應(yīng)，滴水不漏。三、卒章顯志，揭示主題。在文章結(jié)尾時，水到渠成，運(yùn)用三兩句話，把文章主旨明確地表達(dá)出來，引導(dǎo)讀者更好地把握文章意思，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。如2008年江蘇高考滿分作文《好奇心》結(jié)尾寫道：“老師，她用真誠磨煉我們這一顆顆沙礫，使我們成為光彩熠熠的珍珠。我用好奇心換得了對老師的理解與尊重，謝謝您，我敬愛的老師！”兩句話寫出自己偷看老師日記的心靈感悟，揭示了文章主旨。四、引用結(jié)尾，耐人尋味。用名言警句、詩文歌詞收尾，能表達(dá)含意深刻、耐人尋味的哲理性內(nèi)容，揭示人生的真諦，深深打動讀者的心。這種結(jié)尾方式雖然是三言兩語，卻能起到言盡意未盡的效果。如2008年廣東高考滿分作文《不要輕易說“不”》結(jié)尾寫道：“正如一首歌里所唱到的：請不要輕易說不/因?yàn)檫@個字太殘酷/它能把美好變成虛無。請不要輕易說不/因?yàn)檫@個字太冷酷/它能把快樂變成痛苦。我們還有什么不能挺住/為了一起吃過的辛苦/為了一起擁有的幸福/我們還有什么不能付出??”與前文自然而然融為一體。五、抒情議論，引發(fā)共鳴。抒情議論的方式讓作者敞開了心扉，掀起感情的波瀾，也最容易引著讀者與作者一塊產(chǎn)生情感上的共鳴，有著極強(qiáng)的感染力。可用自己的話或引用詩文、名句直接抒情議論，也可通過寫景、敘述等方式來抒情議論。不管怎樣抒情議論，只要出自真情，就能讓你的文章生花。如2008年四川高考滿分作文《堅(jiān)強(qiáng)》結(jié)尾寫道：“在災(zāi)難面前，我們?nèi)绱擞赂?；在大愛面前，我們?nèi)绱丝犊?。面對?zāi)難，總有一種面容讓我牽掛，總有一種身影讓我感動，總有一種驕傲讓我無眠，總有一種奉獻(xiàn)讓我熱血沸騰，淚流滿面！災(zāi)難不可分擔(dān)，但苦難可以分擔(dān)。再大的災(zāi)難，除以十三億，就會變得渺??；再小的援助，乘以十三億，就會匯聚成愛的海洋。我們也該擦干眼淚，為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)什么，哪怕是盡杯水之力，獻(xiàn)一瓦一磚?！焙艿湫偷氖闱樽h論式的結(jié)尾，增強(qiáng)了文章的感染力量。第五篇：作文精美開頭結(jié)尾作文精美開頭與結(jié)尾精美開頭如果人生是一汪浩瀚的大海，那么分享則是一條條小溪，使人生更加迷人；如果說人生是一首和諧的歌，那么分享則是不可或缺的音符，使人生更加優(yōu)美；如果說人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么分享則是一塊塊冰糖，使人香氣四溢。如果餓哦有一個蘋果，我會完全奉獻(xiàn)給你；如果我有一個橘子，我會分好多瓣給大家；如果我有一杯果汁，那我的果汁分一半給你。也許我沒有范仲淹岳陽樓上那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的為天下百姓著想的大愛，也沒有文天祥那樣“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的為國捐軀的奉獻(xiàn)精神，但是我會傾我所有，奉獻(xiàn)大家。春天的綠林中，風(fēng)兒輕輕地?fù)徇^，朵朵嬌艷多姿的花像紫風(fēng)鈴一般，叮叮當(dāng)當(dāng)從綠林深處飄出了幸福的樂曲。溪邊的柳條垂入溪中，魚兒游到一旁，吐著泡泡，它們在傳達(dá)著什么。對，是在分享著幸福的喜悅，因?yàn)榇禾斓搅??？諝庵忻拷z每縷都透著幸福的感覺，太陽用陽光撫摸著我們，它是在分享幸福，燕子滑過天空是在分享春雨的喜悅。世間萬物，都分享美好的一切，分享是一種快樂的方式，也是一種友好交流的方式。從春到秋，一片樹葉經(jīng)歷了從抽芽。成長、搖曳到最后獨(dú)自墜下。這是一片樹葉的人生，可誰又注意過一片樹葉的人生呢？一棵樹，人們只會注意它那高大粗壯的樹干和曲折盤旋的虬枝，從沒有人愿意把頭抬得更高些去關(guān)注那些葉兒，它們注定了只能是一棵樹的配角。我沒有美麗出眾的外表和流利自如的口才。我默默躲在教室的角落，聽自己的課，做自己的作業(yè)。曾幾何時，也固執(zhí)地認(rèn)為自己是為點(diǎn)綴他人才來到這個世界，仿佛自己永遠(yuǎn)是這個世界的旁觀者?！赌莻€故事的主角是我》我在祠堂前靜立。這祠堂靜極了，風(fēng)，不敢吹動林間的葉子，草蟲不敢低語，我不敢嘆息。唯有那一脈泉水仍在為你奏響流韻天成的音樂，仿佛要唱徹你的一生。我望穿雕像望穿你。仿佛你在喚我，喚我回到歷史，去尋一個女子一生的風(fēng)采。《我依然會追尋那逝去的風(fēng)華》