【正文】 抒情結(jié)尾 用抒情的方式收束結(jié)尾，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文之中，也可用于說明文、議論文的寫作。 發(fā)表議論 運(yùn)用議論，往往能夠取得深化作文主題及人物形象、深刻反映社會(huì)生活及表達(dá)作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，賦予讀者以警策、鼓舞和力量等等鮮明的表達(dá)效果。它們有的氣勢(shì)磅礴，表現(xiàn)作者的胸襟氣度；有的細(xì)膩柔和，抒發(fā)人物的情感；有的則剛直明快，對(duì)事物的剖析入木三分，真可謂異彩紛呈，形態(tài)萬千。 結(jié)尾中的議論有如下的表達(dá)角度。 一為抒發(fā)情感式?；蛏畛?，或奔放；或歡愉，或哀婉；或懷想，或追思，充分的寄托和表達(dá)自己的情感。 二為總結(jié)全文式。這樣的議論在總分總結(jié)構(gòu)的文章中經(jīng)常使用。它一方面總結(jié)全文，一方面又以極精粹的語言，再次強(qiáng)調(diào)論題，深化全文主要內(nèi)容。 1 2 下一頁 作文開頭的方法很多，在近幾年的高考作文和平時(shí)訓(xùn)練中，涌現(xiàn)了許多絕妙的開頭，現(xiàn)略加歸納。 引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)。 （ 1）問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會(huì)問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個(gè)問題上徘徊，又有 多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣，各不相同。 西施說： “ 愛情是工具。 ??”( 《問世間情為何物》 ) （ 2）美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過： “ 美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 ”今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說： “ 答案是普遍存在的，對(duì)于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。 ” 許多時(shí)候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì)給你帶來更多成功的機(jī)會(huì)。 (《旋轉(zhuǎn)這 只萬花筒》 ) （ 3）古人云： “ 仁者樂山，知者樂水。 ” 樂山之挺拔峻秀，樂水之輕盈靈動(dòng)。無怪乎一條青溪會(huì)引來諸如李白杜甫的駐足凝視，會(huì)令眾多得志或不得志的文人騷客甘愿在此了卻一生，不原再 “ 誤入塵網(wǎng)中 ” 。（《水的聯(lián)想。 1》） （ 4）天之道，利而不害；圣人之道，為而不爭(zhēng)。孟子曰： “ 若所行似善而非善，毋寧不為；若所行似惡而非惡，毋寧為之。 ” 匆匆的人生路途，匆匆的行路腳步，匆匆的心靈選擇。在這來去匆匆之間，又應(yīng)點(diǎn)燃一盞怎樣的心燈？（《心星點(diǎn)燈》） 借書信，平中見奇。 （ 1）尊敬的孔子老爺爺： 你好 !我是你的一個(gè)普通 子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個(gè)難解的問題急待你的指教。 (《給孔子的一封信》 ) （ 2）可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案： 看到你，我實(shí)在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅(qū)使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上 “ 標(biāo)準(zhǔn) ” 這頂帽子。要知道，就因?yàn)?“ 標(biāo)準(zhǔn) ” 二字，發(fā)生了無數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀： (《給 “ 標(biāo)準(zhǔn)答案 ” 的一封信》 ) (3)屈公： 悠悠數(shù)千載，安然無恙乎？ 每每拜讀大作，或佇立案頭，或觀龍舟競(jìng)渡，粽投魚腹，不勝感慨系之。思量再三，不禁為您的結(jié)局或曰 “ 下場(chǎng) ” 抱憾。以您的文韜武略，后世百代能有幾人與您匹敵，何苦為了區(qū)區(qū)一個(gè)楚王，輕擲千鈞之身呢？（《諫屈原書》） （ 4）臣征言： 臣昨日讀《韓非》見一事：宋有富人，雨大而壞屋舍，其子與鄰翁俱言曰： “ 室壞而不修則賊至也。 ”果之如此，富人嘉其子之惠而疑鄰翁者，何也？子與之親而鄰與之遠(yuǎn)也。（《陳情表》） 作排比，造勢(shì)磅礴； (1)。種子沖破巖層的禁錮，迎向光明； 雄鷹穿過風(fēng)暴的阻遏，飛向云霄； 駿馬突破級(jí)繩的束縛，奔馳原野； 海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。（《擺脫束縛》） （ 2）、蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔，卻沒有意識(shí)到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實(shí)累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀，卻沒有意識(shí)到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采。（《是金子，總會(huì)閃光》） (3)、盈盈月光，我掬一杯最清的； 落落余輝，我擁一縷最暖的； 灼灼紅葉，我拾一片最熱的； 美美芳草，我摘一束最燦的； 茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生？（《心靈歸屬何方》） 趣擬人，別開生面。 (1)。 “ 砰 !” 隨著一聲錘子的敲打聲，問 號(hào)先生清了清嗓子說， “ 時(shí)空討論會(huì)現(xiàn)在正式開始，今天我們的主題是 ‘ 什么才是美 ’ ，請(qǐng)各位來自不同時(shí)代、不同國(guó)度的學(xué)者們積極發(fā)言。 ”( 《什么才是美》 ) (2)．你這跳躍的精靈，歡快地奔跑著，從遠(yuǎn)方緩緩地流過來，帶著無盡的故事，流入我的腦海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾經(jīng)的過去。（《水的聯(lián)想》 2） （ 3）、春風(fēng)來了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們隨著風(fēng)兒去尋找自己的生存之地。 這么一粒種子，離開了母親之后，毅然地去選擇適于自己生長(zhǎng)的土地。它隨著風(fēng)兒來到了一個(gè)花圃，“ 這里爭(zhēng)芳斗艷的太多，我不喜歡。 ” 它逃似的走開 了。（《一粒種子》） 巧設(shè)問，發(fā)人深思。 (1)。是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？ 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？ 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？ 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡 出潔白的夢(mèng)想？： 哲人對(duì)著藍(lán)天微笑： “ 是時(shí)間。 ” 孩童握著風(fēng)箏拍手： “ 是風(fēng)。 ”’ ； 流浪者說： “ 什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)。 ” （《擁有答案的幸?！罚? （ 2）、有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽？ 有這樣一道選 擇題：妻兒同時(shí)落水，你選妻子還是選孩子？ 有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見義勇為還是選 “ 安份守己 ” ？ ?? 人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)， A 或 B 你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你：你必須學(xué)會(huì)放棄。（《學(xué)會(huì)放棄》）作文開頭、結(jié)構(gòu)、題目集錦 標(biāo)簽： 作文 開頭 結(jié)構(gòu) 題目 集錦 作文開頭、結(jié)構(gòu)、題目集錦 《課本的對(duì)話》 開頭 :深夜，一輪金黃的圓月悄悄地爬上樹梢，把它不太明亮的光投進(jìn)靜靜的教室里。 結(jié)尾：漆黑的夜空一下子又亮了起來 —— 月亮又出來了。 《我們的 ?穩(wěn) ?老師》 開頭：我們的數(shù)學(xué)老師有 ?三穩(wěn) ?：他名字叫呂端穩(wěn)，他上課穩(wěn)，他平常辦事穩(wěn)。結(jié)尾：在他嚴(yán)肅而幽默地引領(lǐng)下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一步一個(gè)臺(tái)階地穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣仙? 《校園的早晨》 開頭：我愛校園的早晨，因?yàn)樗婷疃譁卮?；我愛校園的早晨，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。 結(jié)尾：??！這里是一天的開始，這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。 《一張收費(fèi)單》 開頭：夜，靜靜的。結(jié)尾：哦，收費(fèi)單。 《路在腳下》 開頭：天空，下著微微細(xì)雨。我依舊在那顆婀娜的桃樹下，默默地站著，只是曾經(jīng)絢爛的滿樹桃花都已凋零 ，最后一朵桃花也飄落在雨中，凄美得如一場(chǎng)碎了的夢(mèng)，而我的心情，卻比落花還飄零。 結(jié)尾：我輕輕一笑，是該離開的時(shí)候了。我沒有回頭，堅(jiān)定地走了出去。 《燃燒生命》 開頭： ?有一種鳥是沒有腿的，它一生只停下過一次 —— 那就是它死去的時(shí)候。 ?讀了這段話，我怔了許久，原來生命可以這樣過。 結(jié)尾：不要吝嗇滴下一滴汗，沸騰一滴血，流逝只是光陰，失去只是青春，擁有的卻是一個(gè)完整的人生。請(qǐng)別讓美好的青春年華被自己蠶食，讓生命擦出最美的火花吧！ 《向往》 開頭：流水的日子帶不走落英的眷戀，伴著一聲沉沉的春雷，蟄伏了一冬的 鴿子終于從窗前起飛了，習(xí)習(xí)的晨風(fēng)攜著悠悠的鴿哨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了。 結(jié)尾：河水依然在靜靜地流淌，八千里路，云月為伴，九萬里風(fēng)，追星逐日，敞開心靈，封閉憂傷，有童話里善良的太陽、月亮、星星不滅地照在我們前進(jìn)的路上，默默地祝福著你、我、他。 《媽媽的嘮叨》 開頭：剛要去上學(xué)時(shí)，媽媽的嘮叨又接連不斷地冒出來了。結(jié)尾：媽媽的嘮叨，是古老的歌謠。 《生命中的感動(dòng)》 開頭：似水的時(shí)光又把我的一年帶走了 —— 帶走我 14 歲的天真、幼稚，帶走我整整一年的夢(mèng)幻癡想，可它卻沒帶走我對(duì)爺爺?shù)膼酆蛻涯钪?。結(jié)尾：明年的今天，我還會(huì)來看您的 —— 爺爺。 《我讀懂了母愛》 開頭：媽媽受傷已半個(gè)多月了，到現(xiàn)在也不能下床走動(dòng)，還經(jīng)常頭痛，說來，這全怪我，如果不是讓媽媽給我送被子 結(jié)尾：至此，我讀懂了母愛。 1《老師，我想對(duì)您說》 開頭：在老師衡量學(xué)生的天平上，總會(huì)有兩種砝碼，一種是優(yōu)等生，一種是差等生，我知道，當(dāng)老師你稱量我時(shí)，總是使用 ?差生 ?的砝碼，我真的是這樣的嗎？ 1《路在腳下》 開頭：人生路彎彎，在這條路上，不可能都是鮮花和掌聲。也會(huì)出現(xiàn)荊棘和挫折 當(dāng)你呱呱落地的時(shí)候，面對(duì)你的路便是生老病死 。當(dāng)你漸漸懂事后，面對(duì)你的路首先是十幾年的學(xué)校生涯；總覺得這條路很漫長(zhǎng)，但不知不覺中，我已走完了一大半。 1《悔》 開頭：晚上，我呆在窗口，內(nèi)疚的心難以平靜。 結(jié)尾：窗外，天幕上的星星朝我眨著眼，也在責(zé)備我吧？ 1《父愛》 開頭：在我風(fēng)雨飄搖的成長(zhǎng)中，父親的愛早已摞成一部長(zhǎng)長(zhǎng)的史卷。史卷的每一頁上都寫滿了 ?關(guān)注 ?和 ?牽掛 ??？v使時(shí)間會(huì)沖淡記憶，父親這深切的親情愛意是無法沖淡的。 結(jié)尾：有人說父愛如天高，似海深，我認(rèn)為這話千真萬確。 1《我生日那天》 開頭： ?淅淅瀝瀝 ?窗外正下著小雨，我從迷蒙中睜開雙眼，四周一片潔白，床頭雪白墻上貼著一個(gè)大大的 ?靜 ?字，我知道這是醫(yī)院，前幾天由于得了慢性腸疾，我不得離開陽光明媚的教室，住進(jìn)了這充滿藥水味的病房，在這里看不見怒放的鮮花，聽不到鳥兒的歌唱，更沒有同學(xué)們歡樂的嘻鬧聲，吃 進(jìn)嘴里的每一片藥都是苦的，打在身上的每一支針都是疼的，只有每天媽媽來看我時(shí)，才感到一絲快意。 結(jié)尾：不久，我出院了。這次病房中的生日慶祝卻給我留下了深刻的印象，我深深感到友情的可貴和真誠，它是世上一切美好事物的源泉，我將永遠(yuǎn)記住這次生日，記下這段深厚的友情。 1《給初三的感激》 開頭：當(dāng) 8 月的最后一場(chǎng)暴雨沖走一個(gè)炎熱的夏，當(dāng) 9 月蕩于風(fēng)中的第一片紅葉帶來一個(gè)金黃的秋，當(dāng)我踏過人生的第一道門檻升入高中時(shí)，驀然回首走過的初三，激動(dòng)繞于全身，感謝蕩于心頭。 結(jié)尾：感謝初三啊 !感謝留給了我們成長(zhǎng)中需要的成熟，競(jìng)爭(zhēng) 中需要的鍥而不舍，留戀中需要的珍貴感情，我們要把這種感謝之情大聲呼喚，讓全世界都知道你的美麗，你的奉獻(xiàn)。 1《我的媽媽》 開頭： ?慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。 ?孟郊的這首《游子吟》千古傳頌，道出了母親一顆愛子之心。 1《我的花季要燦爛》 開頭：別人的花季是那樣的燦爛，而我的花季卻是那樣的暗淡?；局袆e人總是歡歡樂樂，而我卻滿腔憂傷。 1《感謝的心》 開頭：風(fēng)鈴在屋檐下清脆的響著，溫和的風(fēng)，亮麗的陽光，斑駁的樹影與悠悠的遠(yuǎn)山，闖進(jìn)靜謐的心境里。一天又開始了。 《柳贊》 開頭 ：周敦頤筆下出於泥而不染的蓮花使我喜歡，茅盾所寫的質(zhì)樸的白楊叫我贊嘆，陶鑄歌頌的無私的松樹同樣令我敬佩，但我由衷熱愛是卻是被人們稱為 ?弱女子 ?的柳樹。 2《老棗樹》 開頭：童年記憶中的老棗樹，在我腦海中依然清晰，依然屹立！哦，怎能忘記你，帶給我歡樂的老棗樹！結(jié)尾：老棗樹 2《爸爸的手》 開頭：人都有一雙手。有粗大的，有妖小的，有柔嫩潔白的，有蒼老繭硬的。然而這么多形形色色的手中，最使我喜愛的還是瘦骨嶙峋，粗糙、長(zhǎng)滿老繭的爸爸的那雙農(nóng)牧民的手。 2《星兒》 開頭：夜幕慢慢拉開之后，天空 中掛著的那輪明月似乎有些皎潔，而在星星集合的光環(huán)下，它又讓人覺得有些黯然了。 2《秋天真美》 開頭：雪白的隆冬，嫩綠的春天，火紅的盛夏 沿著美的蹤跡，我的心已融入了金色的秋天。 結(jié)尾：秋天是一個(gè)誠實(shí)的季節(jié)，它孕育了成功的希望，啊，秋天真美！ 2《那永不消逝的美》 開頭：如血?dú)堦栆蕾嗽谶b遙天際，此時(shí)，我翻開手中的影集，又看到心中知己。往事悠悠，如心石想擊 結(jié)尾：明月當(dāng)空，我在想她，想她 2《當(dāng)歌聲在教室響起的時(shí)候》 開頭： ?這一年總是說來高興的事挺多，家人不錯(cuò)，朋友不錯(cuò)，自己也不錯(cuò) ?聽著這首《心情不錯(cuò)》的歌，你也許會(huì)以為是一群神經(jīng)病在嚎叫吧，非也，你且聽我講 —— 結(jié)尾：噢，差點(diǎn)兒忘了，還有一句話，是我總結(jié)出來的格言：一個(gè)好心情是一個(gè)成功的開始，千萬別因煩惱而阻止你前進(jìn)。 2《太陽每天都是新的》 開頭：你也匆匆，我也匆匆，歲月更匆匆。 結(jié)尾：太陽每天都是新的！愿我們?cè)诖掖覛q月中站成一排大樹，裝點(diǎn)起二十一世紀(jì)新時(shí)代壯美的風(fēng)景吧！ 2《播種太陽》 開頭：稚嫩的眼睛是一泓清澈的泉，脆弱的心靈涌動(dòng)著一股青春的 湖。這是一塊芳草地。面對(duì)著圣潔和純真，我踏碎的滿天星月的耕耘，憧憬著金黃色的收獲，我以搏擊長(zhǎng)空的激情，喚醒沉寂貧瘠的心靈。