【正文】 本書(shū)，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書(shū)架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子，我知道，對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，從那時(shí)起，書(shū)使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書(shū)。我的數(shù)學(xué)一向不好，無(wú)論我怎么認(rèn)真聽(tīng)講，努力做題，成績(jī)永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jī)都無(wú)太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力?？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書(shū)，名字叫《再試一次》。這是一本并不起眼的書(shū)，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。情節(jié)并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了?！边@本書(shū)，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個(gè)對(duì)我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這本《再試一次》，我總是在心里對(duì)自己說(shuō)“再試一次，我就會(huì)成功”，終于，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一躍排在了班中的前幾名。面對(duì)著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺(jué)得那本書(shū)，也笑了。其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。我和書(shū)解，但我還是盡力去看、去讀。我喜歡讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)是人類的“長(zhǎng)生果”；因?yàn)闀?shū)是人類的精神食糧；因?yàn)闀?shū)是我的好朋友。從一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就給我買(mǎi)書(shū)，什么《安徒生童話》、《格林童話》、《101個(gè)經(jīng)典故事》，我都喜歡看。一遇到不懂的字，我就馬上查字典，直到弄懂為止。那時(shí)侯的我，盡管有些字詞，我還不大理到二年級(jí)，我看的書(shū)更多了，《快樂(lè)作文與閱讀》、《快樂(lè)童話》等，都是通過(guò)學(xué)校征訂的。那時(shí)，外公也有送我很多書(shū)，一些《天文知識(shí)》、《地理知識(shí)》都有，只要一有書(shū)，我都會(huì)愛(ài)不釋手。三年級(jí)，我的閱讀范圍就更廣了。有一次，我在讀《快樂(lè)作文與閱讀》簡(jiǎn)直是入了迷。媽媽叫我去洗澡，我都沒(méi)聽(tīng)到。直到媽媽使出“獅子吼”，我才有那么一點(diǎn)知覺(jué)，才肯慢吞吞地邊走邊看。突然，“哎喲！”我的腦袋”轟”的一下，原來(lái)我撞墻了。媽媽大聲叫道：“你這個(gè)書(shū)呆子，下次再這樣，小心我沒(méi)收你的書(shū)?！蔽也判⌒囊硪淼匕褧?shū)放回書(shū)架。到了四年級(jí)，我的閱讀能力、理解能力也增強(qiáng)了許多，便要求媽媽買(mǎi)四大名著給我看。我看得很入迷?！稅?ài)的教育》、《飛翔的教室》等，有些書(shū)被我翻了幾遍，還有的已經(jīng)被我翻爛了?，F(xiàn)在所有的書(shū)放滿了書(shū)架，挨挨擠擠的，像我們排隊(duì)一樣，找不出一點(diǎn)空隙?，F(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，我會(huì)和同學(xué)們一起競(jìng)賽閱讀，做一些讀書(shū)筆記，還會(huì)去參加一些閱讀比賽。這天，我又和同學(xué)競(jìng)賽閱讀，比賽規(guī)則是：在下課時(shí)間內(nèi)，做一篇閱讀，看誰(shuí)最多分為勝者。我先把簡(jiǎn)單的先做了，再把問(wèn)答題做了?！岸×懔恪吧险n了，剛好做完。我算了一下分，還是我贏。玩這個(gè)游戲，我百戰(zhàn)百勝！可能是因?yàn)樽x書(shū)，我的作文與閱讀常常得到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。我很高興但我并不驕傲，因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。”這一切一切，都是我在書(shū)中學(xué)到的。讀書(shū)真有用！我喜歡讀書(shū)！我和書(shū)的故事不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。甚至還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正是它，在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡聽(tīng)媽媽拿著故事書(shū)為我講故事。與別人不同的是，對(duì)于每個(gè)故事，我總要聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就拿出一本故事書(shū)讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā)現(xiàn)我竟然把書(shū)拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟”而“成誦”了。隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。最初，我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個(gè)夜》到《安徒生童話》，那么多動(dòng)人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中，從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。本文來(lái)自華語(yǔ)網(wǎng)（）“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了多少心底的迷，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，接下來(lái)讀到的《百科全書(shū)》、《趣味物理》等等，無(wú)一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應(yīng)該說(shuō)，如果沒(méi)有這年復(fù)一年，日復(fù)一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會(huì)對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣?！堕_(kāi)卷有益》俗話說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)。”又如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@種種的原因，都可以說(shuō)明開(kāi)卷有益。書(shū)是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒(méi)有了它們，時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步。每當(dāng)節(jié)假日，你都可以在書(shū)城看到許許多多惜書(shū)的書(shū)蟲(chóng)，他們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷?shū)中的知識(shí)。有了書(shū)，使人們變得文明，變得聰慧……有了書(shū)，使人們的知識(shí)又上了一層樓，才能使他們建設(shè)國(guó)家，學(xué)會(huì)與時(shí)代同進(jìn)步。當(dāng)然，書(shū)也有很多種，包羅萬(wàn)有，滿足了不同人的需要。單單只是靠教科書(shū)上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有不斷的學(xué)習(xí)其他的才可以增值自己。有的人說(shuō)“有些書(shū)不宜看，還是離書(shū)遠(yuǎn)一點(diǎn)好”。對(duì)于著一點(diǎn)相信一定有許多人反對(duì)。對(duì)于“不健康”的書(shū)是少看為妙，但有些書(shū)，看了以后，不要過(guò)分的沉迷，也是應(yīng)該看一看。杜甫有一句詩(shī)我是很喜歡的“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”。當(dāng)我在取得好成績(jī)的時(shí)候，大聲叫三次，心中實(shí)在很舒暢。難道這還不是讀書(shū)所得來(lái)的結(jié)果嗎？我愛(ài)讀書(shū)莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！币粋€(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，如果有書(shū)讀，就如同饑餓的小羊走進(jìn)了碧綠的草地，如饑似渴。我愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞、愛(ài)繪畫(huà)、愛(ài)上網(wǎng)??然而，我最愛(ài)的還是讀書(shū)。記得，很小的時(shí)候我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。第一次接觸書(shū)，是我兩歲多的時(shí)候，爸爸媽媽帶我到奶奶家過(guò)年。當(dāng)教師的姑姑一手拿著彩色的圖書(shū)，一手拿著糖果逗我。她把兩樣?xùn)|西一齊舉到我眼前，問(wèn)我要哪個(gè)？我被書(shū)上五顏六色圖片吸引住了，一把抓過(guò)彩色的書(shū)。我的舉動(dòng)逗樂(lè)了在場(chǎng)的爺爺、奶奶、叔叔。姑姑從媽媽?xiě)牙锉н^(guò)了我，親了又親，夸獎(jiǎng)道：“好孩子，有出息，以后一定是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子！”長(zhǎng)大些，只要媽媽帶我去市里，我就纏著媽媽逛書(shū)店。書(shū)店內(nèi)琳瑯滿目的書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。那里的看書(shū)人，背靠書(shū)架，神情專注地讀書(shū)的樣子更令我神往。我在書(shū)海中“淘寶”，一本、兩本??媽媽要是不給我買(mǎi)上幾本，我是堅(jiān)決不離開(kāi)書(shū)店。在書(shū)的海洋中，我遨游著，暢想著。書(shū)是使我高興，使我激動(dòng)，讓我從一個(gè)幼稚的孩童逐漸聰明起來(lái)。一次，媽媽做米飯忘記了時(shí)間，把米飯燒焦了。媽媽心疼地說(shuō)：“完了，這鍋米飯?jiān)闾Ａ??！闭跐撔淖x書(shū)的我，腦海里立即想到了《生活百科全書(shū)》，忙說(shuō)：“我有辦法解決”我從書(shū)架取下了書(shū)翻看著“飯糊了，怎么辦？”“媽媽，讓我試一試。”說(shuō)完，我剝了一根大蔥，洗干凈后切成了段，插入了飯中，又兌了一些牛奶。嘿！這一遭真靈，不但糊味沒(méi)有了，而且還有一股牛奶的香甜呢！吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“讀書(shū)多好呀！它能使人聰明?！比ツ辏职纸o我買(mǎi)了一臺(tái)電腦?？墒?，我不會(huì)操作。爸爸要給我報(bào)電腦培訓(xùn)班。我神秘地對(duì)爸爸說(shuō)：“上培訓(xùn)班要花幾百元，我二十幾元就能解決問(wèn)題?！卑职质煮@訝：“怎么解決？”“買(mǎi)書(shū)，書(shū)是最好的老師?！庇谑俏覐臅?shū)店里把關(guān)于電腦入門(mén)的書(shū)搬回了家。在書(shū)的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了電腦。爸爸高興地說(shuō)：“我家的芳芳是自學(xué)成才呀！”高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，能使人受益無(wú)窮??！《記一次辯論會(huì)》今天中午，在五年級(jí)六班教室里，舉辦了一個(gè)別開(kāi)生面的辯論會(huì)，當(dāng)班主任宣布正式開(kāi)始時(shí)：首先，由正方的一辯提出他方觀點(diǎn)“開(kāi)卷有益”，而我是反方的一位成員，也是反方一辯，反方的觀點(diǎn)則是：“開(kāi)卷未必有益”。然后正方的二辯楊語(yǔ)涵說(shuō)出了論點(diǎn)，引經(jīng)據(jù)典進(jìn)行論證。反方的二辯楊雅不甘示弱：列出了三點(diǎn)，首先：書(shū)有好壞之分，其次，讀書(shū)的目的有正邪之別，最后：讀書(shū)的方法有得當(dāng)失之差，并列了三個(gè)例子。當(dāng)正方的三辯提出他的觀點(diǎn)時(shí)，有些結(jié)巴，這似乎被我方的三辯羅元元找到了漏點(diǎn)，于是她以中小學(xué)生因?qū)W習(xí)的壓力，而沉迷在那些武俠小說(shuō)里，所以可以證明“開(kāi)卷未必有益”?？墒?，就在正方的第四辯黃茵佳發(fā)話是，她表現(xiàn)非常出色，但反方第四辯鐘苓心并沒(méi)有被這個(gè)氣勢(shì)嚇倒，鐘苓心站起來(lái)，總結(jié)了反方的觀點(diǎn)之后，信心十足地坐下。下面進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。在主席的一聲令下。正方的成員便向反方的成員提出問(wèn)題。就這樣一場(chǎng)“口舌之戰(zhàn)”拉開(kāi)了序幕。正方的一辯想我方的二辯提出了一個(gè)問(wèn)題，這似乎并沒(méi)有難道我方的二辯楊雅，她信心十足地站了起來(lái)回答了這個(gè)“簡(jiǎn)單”的問(wèn)題，接下來(lái)就更加精彩了。終于，到了決勝負(fù)的時(shí)候了，我們雙方都把自己的“殺手锏”拿了出來(lái)，在這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，大家都提出了堅(jiān)定的觀點(diǎn)，大家為了這個(gè)觀點(diǎn)都費(fèi)盡了口舌，正反的第一辯鄒陽(yáng)露瑤說(shuō)：“如果開(kāi)卷未必有益”那我們從什么地方學(xué)到知識(shí)呢？正反的第三辯劉加洲說(shuō)：讀書(shū)就像往一個(gè)水庫(kù)里加水，只要一直往里頭裝水才能越來(lái)越聰明。反方第一辯也就是我：有的同學(xué)看書(shū)只是為了得到表?yè)P(yáng)。并沒(méi)有細(xì)讀，許多也只是光看故事情節(jié)，不會(huì)欣賞書(shū)的藝術(shù)價(jià)值和深刻內(nèi)涵，所以并未受益。反方第二辯說(shuō)：書(shū)有好壞之分，正邪之別。所以須讀好書(shū)，但有些同學(xué)并不明白這一觀點(diǎn)，所以：開(kāi)卷未必有益。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)辯論會(huì)，我們雙方打成了平手，但使我們明白了，書(shū)有好也有壞，應(yīng)多讀好書(shū)，才能使人進(jìn)步。第五篇：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文20年后回故鄉(xiāng)“春草明年綠，王孫歸不歸”已離別二十年的故鄉(xiāng)生活，讓我不禁的在心中默念著這首詩(shī)。想到今天就能回到闊別多年的故鄉(xiāng)，我不禁大喊：“故鄉(xiāng)，我親愛(ài)的故鄉(xiāng)，我從小生活的地方，我回來(lái)了！故鄉(xiāng)！”喊到這里，我恨不得插上雙翅，飛到故鄉(xiāng)的土地上。汽車在村頭停了下來(lái)。我走出車門(mén)，映入我的眼簾的是一棟棟的小洋樓，綠樹(shù)掩映的鄉(xiāng)間柏油路，兩側(cè)還盛開(kāi)著各種顏色的顏花，那朵朵鮮花花香四溢、必人心肺我仔細(xì)尋覓著村子中的甌江，甌江中的水依然那么靜，靜得讓你感覺(jué)不到它們?cè)诹鲃?dòng)；甌江的水依然那么綠，綠得像碧玉一樣；甌江的水依然那么清，清得可以看見(jiàn)江底的沙石。我又看到江上又幾位愛(ài)好釣魚(yú)的人正在釣魚(yú)。一時(shí)間，兒時(shí)在江岸上看人釣魚(yú)的情景浮現(xiàn)在我的眼前。“嗨，是姐嗎？”一聲親切的呼喚，大斷了我對(duì)往事的回憶，我仔細(xì)一看，原來(lái)是妹妹呀！我馬上跑到妹妹身邊，握住妹妹的雙手，久久不肯松開(kāi)。妹妹倒是說(shuō)話了：“姐我早就盼著你來(lái)，這不，怕你找不到家門(mén)，已經(jīng)在村里轉(zhuǎn)了三遍了。”我聽(tīng)后，心想：自己整天夢(mèng)到的地方，怎么會(huì)忘記呢？咦！村中怎么會(huì)有一棟大樓呢？妹妹告訴我：“那兒是百貨大樓，是我們村民自己開(kāi)的?！迸?！難怪。不知不覺(jué)中就到了家門(mén)口了，我們來(lái)到家中，一家人其樂(lè)融融。我們談笑著，濃濃的家鄉(xiāng)情充滿了整個(gè)小屋，一切是那么親切、溫馨。二十年后回故鄉(xiāng)二十年后……二十年后，還是那片充滿活力、生機(jī)又碧藍(lán)得如大海般的天空，只不過(guò)，看起來(lái)總覺(jué)得生疏了許多。整個(gè)家鄉(xiāng)似乎被鋪上了一塊黑紗布似，讓我不得不重新用雙手去掀開(kāi)那塊讓我感到一絲陌生的布。小區(qū)里那棵大樟樹(shù)，一定衰老了許多？家里的父母不曾翻過(guò)那一本一本堆滿塵埃的書(shū)籍？家鄉(xiāng)一定建起無(wú)數(shù)立交橋吧？也許我只能想起這些了，但只要思念還在，憂傷就不會(huì)延續(xù)……2031年9月27日的北京。在清華大學(xué)的一間燈光通明的教室里，一棵有著令人遺憾童年的、卻獨(dú)立墻角，吃苦耐勞，聰明絕頂又貪吃的梅花樹(shù)正在用自己腦袋里的所有知識(shí)，智慧和道德在灌溉，傳授給那一棵棵正含苞預(yù)放的小梅樹(shù)，它們正不斷吮吸著給予自己鼓勵(lì)的雨露，也不斷吸收著給人知識(shí)的養(yǎng)分。有時(shí)，它們還經(jīng)受著太陽(yáng)的烤打，風(fēng)雨的欺凌和大雪的敲擊，它們沒(méi)有放棄，沒(méi)有訴說(shuō)大自然對(duì)自己的不公，沒(méi)有低頭折節(jié)，更沒(méi)有讓整個(gè)世界去拋棄自己的頑強(qiáng)和堅(jiān)毅……它們是一群熱愛(ài)生活，活潑可愛(ài)，雖不怎么聰明但對(duì)數(shù)字上的態(tài)度總是用一顆誠(chéng)摯的心來(lái)對(duì)代的大學(xué)生。“是哪個(gè)數(shù)學(xué)老師教的呢？”總有人這樣問(wèn)。那位老師，頭發(fā)總是那么凌亂，一雙嚴(yán)厲又幽默的眼神總能看出他對(duì)數(shù)學(xué)的追求和對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念，鼻子上架起一副眼鏡，那一張布滿歲月蒼桑的臉雖沒(méi)有童年時(shí)那么流露出的天真和快樂(lè)，卻還是讓人深深地讀到了他童年的那份充滿酸、甜、苦、辣、咸的遺憾又快樂(lè)的童年時(shí)光，他的穿著并不高檔，一件穿了2年的外套上佩一塊領(lǐng)帶，兩只大手從衣袖里伸出來(lái)，再加上一條運(yùn)動(dòng)褲和一雙鞋子，另外好像沒(méi)什么了。他的心里，在這5年多的教學(xué)生涯里，一半是對(duì)家鄉(xiāng)的思念，一半是對(duì)數(shù)學(xué)那種深深地鉆研的性格。他就是我，一個(gè)二十年后卻還是充滿天真的我?！皩殑︿h從磨練出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@是五年里我唯一的口頭蟬了，它讓我的學(xué)生們懂得了要經(jīng)得住風(fēng)欺雪壓，堅(jiān)強(qiáng)是懦弱的唯一解藥。“春風(fēng)又綠江南，明月何時(shí)照我還?！蔽倚睦锬钪?。2031年12月初，我終于打算放棄我這5年積累下來(lái)的數(shù)學(xué)教程，這么多年，我對(duì)數(shù)學(xué)一直求知心切，渴望有個(gè)新的認(rèn)識(shí)，也許家鄉(xiāng)還是比數(shù)學(xué)稍微情意濃一點(diǎn)，但我一定把數(shù)學(xué)看做我永遠(yuǎn)的朋友。對(duì)此，張澤群主任——我的小學(xué)同學(xué)發(fā)了我一些退休工資，我拒之門(mén)外，說(shuō)“錢(qián)少或多不重要，只要你擁有巨大精神財(cái)富，就等于有了一大筆錢(qián)?！眮?lái)到故鄉(xiāng)已是2032年1月了，我把所有東西都拋在腦后，把所有對(duì)故鄉(xiāng)的思念全一一表達(dá)了出來(lái)。思念讓我悲傷，痛苦的思念讓我不得不重新回憶和瀏覽蕭山的名勝古跡。小區(qū)里的樟樹(shù)變了，父母變了，道路變了，親戚也變了……一順間,周圍是那么熟悉。一陣陣芬香也讓我覺(jué)得，蕭山變了，變美了，變新了，變得更充滿陽(yáng)光，快樂(lè)了，也就是這些，讓我覺(jué)得我與家鄉(xiāng)蕭山之間的思念更厚了，情義更濃了，親情讓我與家鄉(xiāng)之間充滿愛(ài)，充滿了純真的微笑…… 二十年后,那張充滿思念和愛(ài)的圓臉又重新在那片藍(lán)天下,也許故鄉(xiāng)的水沒(méi)有他鄉(xiāng)那塊清如一面鏡子，綠如一塊翡翠，天沒(méi)有他鄉(xiāng)那么藍(lán)，那么讓人欣慰，但是，我對(duì)家鄉(xiāng)那種深切又厚重的思念之情是他鄉(xiāng)無(wú)法超越的……