九年級(jí)思品總結(jié)-資料下載頁
2025-09-24 17:20本頁面
【正文】 宮一號(hào)對接后，進(jìn)行了中德合作的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目共有17項(xiàng)，其中，中方10項(xiàng)，德方6項(xiàng)，中德合作1項(xiàng)。涉及中方7家單位，德方6所大學(xué)。（2）發(fā)展離不開合作，我國為什么積極參與空間領(lǐng)域的國際交流與合作？（2分）（3）我國積極參與國際交流與合作的方法有哪些？（2分）【付諸行動(dòng)的創(chuàng)新】調(diào)查組在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)：身邊有不少同學(xué)對老師布置的課后探究作業(yè)不不屑一顧，在社團(tuán)和研究性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們也少有自己的見解和創(chuàng)新思維，習(xí)慣于老師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，更談不上提出質(zhì)疑。（4）針對上述情況，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎么做？（3分）（命題人：周紅縣審題人：周正東）第四篇：九年級(jí)思品漾濞縣2012_____2013學(xué)年上學(xué)期期末質(zhì)量檢測九年級(jí)思想品德評卷小結(jié) 本試卷題型共三大題：第一大題單項(xiàng)選擇題1____25小題，共50分；第二大題問答題26____30小題，共28分；第三大題分析說明題31_____32小題，共22分；滿分100分，考試時(shí)間100分鐘。一、評分標(biāo)準(zhǔn)我們九年級(jí)評卷組成員，認(rèn)真按照漾濞縣2012____2013學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)思想品德期末測試參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)評分。二、學(xué)生答題情況我校九年級(jí)共10個(gè)班，應(yīng)考523人，實(shí)考403人，,及格人數(shù)209人，﹪，有良人數(shù)99人，﹪。最高分85分，最低10分。第一大題單項(xiàng)選擇題1____25小題沒有一個(gè)同學(xué)得滿分，考生問題存在最多的是第111221125小題；第二大題問答題26____30小題沒有一個(gè)同學(xué)得滿分，考生問題存在較少；第三大題分析說明題31_____32小題沒有一個(gè)同學(xué)得滿分，考生問題存在最多的是第32小題。三、今后的教學(xué)建議老師的教學(xué)要與生活實(shí)際聯(lián)系，這次九年級(jí)思想品德試題與教材和生活實(shí)際有聯(lián)系（包括時(shí)事政治）；特別要注意加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析問題的能力；加強(qiáng)表達(dá)能力的練習(xí)；要求考生注意答題格式及書寫。九年級(jí)思想品德評卷小組小結(jié)蒼山西鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2013年 01 月 15日（星期二）第五篇：2012學(xué)年九年級(jí)社會(huì)思品總結(jié)2012學(xué)年第二學(xué)期初三歷史與社會(huì)備課組工作總結(jié)（）本學(xué)期我們四位教師擔(dān)任九年級(jí)歷史與社會(huì)教學(xué)工作。作為畢業(yè)班教師，我們每一階段都認(rèn)真制定計(jì)劃，認(rèn)真進(jìn)行集體備課、個(gè)人備課和課堂教學(xué)、精心挑選習(xí)題。一、著重做好以下工作：堅(jiān)持集體備課、科學(xué)安排，順利完成復(fù)習(xí)計(jì)劃。本學(xué)期的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成，有賴于我們對每一個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)階段的科學(xué)嚴(yán)密的計(jì)劃性。均能堅(jiān)持每周集體備課，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，討論重點(diǎn)難點(diǎn)，合理安排教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)持三輪復(fù)習(xí)法，合理規(guī)劃,科學(xué)備考。第一輪 緊扣教材,夯實(shí)基礎(chǔ)（第1—10周）第二輪 題型訓(xùn)練及時(shí)事熱點(diǎn)專題訓(xùn)練（1112周）第三輪 查漏補(bǔ)缺,提高備考能力（1315周）加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，注重練習(xí)效率。平時(shí)練習(xí)中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在學(xué)生做題過程中關(guān)注提高答題方法和解題技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練，要求學(xué)生認(rèn)真做題，加強(qiáng)學(xué)生思維和審題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)從材料中提取有效信息，審題時(shí)抓住關(guān)鍵詞和限制詞，問啥答啥，加強(qiáng)答題的準(zhǔn)確性、完整性和規(guī)范性。深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化，使學(xué)生真正掌握解題方法。并熟悉和掌握開卷考試的方法，為中考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得良好的效果。重視各種類型的練習(xí)，注重講評，以收到實(shí)效。平時(shí)的配套習(xí)題選擇學(xué)生易錯(cuò)易混的、總結(jié)性強(qiáng)的、主題性的、有規(guī)律的知識(shí)。最重要的是選能夠?qū)χR(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)起到鞏固作用的習(xí)題；月考、模擬考試，認(rèn)真批改，整理錯(cuò)誤，分析錯(cuò)因，使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和復(fù)習(xí)達(dá)到自己的高度，提高應(yīng)試能力。二、存在的問題平時(shí)教學(xué)中還不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性。學(xué)生對于社會(huì)學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚不夠良好，需要進(jìn)一步強(qiáng)化指導(dǎo)。審題不清，審題能力不強(qiáng)，教師需培養(yǎng)和引導(dǎo)。集體備課有時(shí)針對性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。在試卷選擇和命題方面，還缺乏全面的把握，難易度、區(qū)分度方面做得還不好。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)效率，教師需花更多的時(shí)間和精力整合和精選練習(xí)。面對中考內(nèi)容多雜散的知識(shí)點(diǎn)，很難有充分的時(shí)間保障復(fù)習(xí)，教師的復(fù)習(xí)需更加的系統(tǒng)性，需進(jìn)一步修訂復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)更加的系統(tǒng)化。對2013年的歷史與社會(huì)、思品試卷進(jìn)行分析和反思，今年試卷難度系數(shù)高，尤其是思品部分包括選擇題，對學(xué)生的綜合分析能力的考察要求特別的高，導(dǎo)致部分學(xué)生做材料題時(shí)間嚴(yán)重不足，草草完成不夠完整。
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