力社國(guó)小教師學(xué)生傷病緊急處理研習(xí)-資料下載頁(yè)
2025-09-24 17:06本頁(yè)面
【正文】 頁(yè)。 各類(lèi)外傷處理重點(diǎn) 傷 名 處 理 重 點(diǎn) 脊 椎 損 傷 脊椎未固定勿搬動(dòng)傷患 顱內(nèi)出血與腦震盪 觀察意識(shí)變化 大 出 血 加壓止血 骨 折 / 脫 臼 勿復(fù)位固定 刺 傷 切勿拔除異物 灼 燙 傷 立即沖（泡）水 第三十三頁(yè)，共四十一頁(yè)。 校園常見(jiàn)急癥處理 心跳及呼吸停止 心 肺 復(fù) 甦 術(shù) 異物堵塞 哈姆立克急救法 第三十四頁(yè)，共四十一頁(yè)。 通 報(bào) 班 長(zhǎng) ：通知護(hù)理師 副 班 長(zhǎng) ：通知導(dǎo)師 學(xué) 藝 ：通知學(xué)務(wù)處 衛(wèi) 生 隊(duì) 員：留在現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助任課 老師處理 康樂(lè)、服務(wù)：至健康中心抬擔(dān)架 與急救箱 第三十五頁(yè)，共四十一頁(yè)。 校園緊急傷病通報(bào)代號(hào) 為何要設(shè)置呼叫代號(hào)？ 〔緊急通報(bào)＋發(fā)生地點(diǎn)＋呼叫代號(hào)〕 如： 〔 2次〕健康中心 7979 〔健康中心去救、去救〕 〔 2次〕五年二班 7979 〔五年二班去救、去救〕 第三十六頁(yè)，共四十一頁(yè)。 實(shí)際演練吧！ 狀況一： 外傷情境演練 貴班有十幾位學(xué)生在吃完午餐後 2小時(shí)陸續(xù)出現(xiàn)有噁心、嘔吐、拉肚子、腹痛等現(xiàn)象？ 身為導(dǎo)師你可以做些什麼？ 如何尋求支援？ 教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、訓(xùn)導(dǎo)組長(zhǎng)、教學(xué)組長(zhǎng)你們可以做些什麼？ 如何善後呢？ 第三十七頁(yè)，共四十一頁(yè)。 狀況發(fā)生時(shí)您有些處理概念了嗎！ 記住意外發(fā)生時(shí)一定要 迅速、冷靜、正確 、謹(jǐn)慎 、 尋求支援 第三十八頁(yè)，共四十一頁(yè)。 第三十九頁(yè)，共四十一頁(yè)。 謝謝您今天的參與！ ~ THE END ~ 第四十頁(yè)，共四十一頁(yè)。 內(nèi)容總結(jié) 時(shí)間： 〔下午 2： 00～ 4： 00〕。如大量傷患則需考慮分送不同醫(yī)院，以免醫(yī)院人力缺乏而影響救治時(shí)效。止血 (直接或間接加壓止血 )。 2.「叫」：叫他人來(lái)幫忙。 4.「 B」：評(píng)估呼吸〔 Breath〕，無(wú)呼吸予。沖：流動(dòng)的冷水沖洗傷口 15至 30分鐘。 (1)運(yùn)動(dòng)前應(yīng)做熱身運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)後應(yīng)做緩和運(yùn)動(dòng)。如有異物侵入或機(jī)械性損傷時(shí)，勿用力眨眼及揉眼睛，馬上 在水龍頭下沖洗。 〔 2次〕五年二班 7979 第四十一頁(yè)，共四十一頁(yè)。
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