【正文】 高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到以下轉(zhuǎn)變。（1）為師生互相尊重，相互信任。（2）由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。?）學(xué)生犯有錯(cuò)誤，教師有權(quán)批評(píng)，讓其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤所在。（5）學(xué)生應(yīng)明確人生觀，有責(zé)任感。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：（1）聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦知識(shí)講座；（2）加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)科備課組活動(dòng)；（3）多為教師的各類競(jìng)賽創(chuàng)造條件。二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚海?）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在期中、期末對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。（2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的教師要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。②形式：深入課堂隨堂聽課。③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)水平。④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)，并要求有詳評(píng)。（3）作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈活的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認(rèn)真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。三、抓好全程，注重抓好高三年級(jí)畢業(yè)班。高一年級(jí)：抓好起始。高一年級(jí)任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的成績(jī)跟蹤。抓好高三年級(jí)畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在高考成績(jī)上，要求下一年高考我校成績(jī)保持基本穩(wěn)定，高考成績(jī)?cè)诩庾由矫媪?zhēng)大幅度上升，確保完成指標(biāo)。具體措施：（1）成立高三年級(jí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)；（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；（5）注意對(duì)高考信息的收集；（6）畢業(yè)班實(shí)行“月考”“周練”制度，要求及時(shí)批改講解；（7）每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會(huì)；（8）教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；（9）加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)；（10）制定高考獎(jiǎng)懲制度，與高三年級(jí)老師簽訂教學(xué)責(zé)任制；高三年級(jí)教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。四、強(qiáng)化對(duì)教研組、備課組的管理。抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每?jī)芍苷匍_一次教研室會(huì)，本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課；②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案；③召開一次教改專題研討會(huì)；④每人出一份高質(zhì)量的試卷；抓好備課組：備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次，高三年級(jí)備課組每周活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)間，定內(nèi)容，活動(dòng)有記錄。堅(jiān)持集體備課，備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動(dòng)記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(zhǎng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。（1）本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動(dòng)，每對(duì)新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制，要求老教師制定對(duì)青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo)，使青年教師快速成長(zhǎng)。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排對(duì)部分教師的崗前培訓(xùn)和組織青年教師進(jìn)行板書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動(dòng)。（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。（3）建立教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況實(shí)行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。第二學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹縣教育局關(guān)于高中教學(xué)文件要求，按照學(xué)校五年規(guī)劃目標(biāo)“打造浙江名校一流品牌”，以研讀式主體教學(xué)模式的時(shí)間和研究為中心，讓所有教師盡快適應(yīng)并熟練掌握研讀式主體教學(xué)模式的課堂操作流程，全面推進(jìn)研讀式主體教學(xué)模式的實(shí)踐與研究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，力爭(zhēng)高考、會(huì)考成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中處于領(lǐng)先地位，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高服務(wù)意識(shí)和管理意識(shí)，使教務(wù)處工作秩序化，規(guī)范化。二、工作目標(biāo)：積極推進(jìn)“研讀式主體教學(xué)模式”，全力打造高效課堂，提升教學(xué)水平和業(yè)績(jī)。加強(qiáng)制度建設(shè)，有計(jì)劃的經(jīng)常性督查，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度。完善教學(xué)評(píng)價(jià)考核，盡可能公平、公正。做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展。充分發(fā)揮教學(xué)效果評(píng)價(jià)的導(dǎo)向激勵(lì)功能，激活教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在自覺意識(shí)，增強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，確保教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)領(lǐng)先地位。具體措施：一、進(jìn)行經(jīng)常性的督查，抓好教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期由學(xué)校教務(wù)處協(xié)同各年級(jí)進(jìn)行經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)檢查：備課檢查①根據(jù)研讀式主體教學(xué)模式的要求，對(duì)原有的《教學(xué)方案審查表》進(jìn)行修訂，各年段對(duì)教師的每節(jié)課的教學(xué)方案進(jìn)行審查，重點(diǎn)審查導(dǎo)讀設(shè)計(jì)和課堂檢測(cè)，②每大周將教師的《導(dǎo)學(xué)方案審查表》收起整理、檢查并對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)反饋給有關(guān)教師，以書面形式反饋校長(zhǎng)室，對(duì)于較好的導(dǎo)學(xué)方案，期中考試后進(jìn)行表彰課堂教學(xué)巡查①每天抽查各課堂教學(xué)，檢查有無任課教師遲、缺課、暫時(shí)離崗等違反教學(xué)常規(guī)情況；②學(xué)生課堂紀(jì)律情況尤其是自修課紀(jì)律和有無學(xué)生遲到、曠課情況。③巡視課堂，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)學(xué)科作業(yè)的批改、教學(xué)進(jìn)度、輔導(dǎo)進(jìn)行檢查①各年段每月登記一次，教務(wù)處匯總一次，抽查一次，對(duì)于作業(yè)批改情況及時(shí)反饋②各年段每月登記一次，教務(wù)處匯總后抽查一次，并及時(shí)反饋情況③根據(jù)學(xué)生和學(xué)校要求做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，建立學(xué)困生檔案，檢查輔導(dǎo)情況，競(jìng)賽輔導(dǎo)工作是否進(jìn)行。教務(wù)處組織每月對(duì)督查情況小結(jié)一次，并形成書面形式，建立教師的督查檔案。加強(qiáng)自習(xí)課的檢查為了配合研讀式主體模式，教務(wù)處將加強(qiáng)晚自習(xí)的巡查。以上所有檢查情況均由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、反饋。二、以“研讀式主體教學(xué)模式”的實(shí)踐和研究為突破口，充分發(fā)揮教研組、備課組作用，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。協(xié)助、督查“研讀式主體教學(xué)模式”的實(shí)踐和研究的落實(shí)情況。三、加強(qiáng)教務(wù)處的執(zhí)行力，做好教學(xué)服務(wù)工作召開教師和學(xué)生座談會(huì)，把教師對(duì)新的教學(xué)模式的反應(yīng)及時(shí)反饋給校長(zhǎng)，把學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)反饋給老師，以私聊的方式把學(xué)生教師常規(guī)做的不夠好的地方反饋給老師認(rèn)真做好考務(wù)工作，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，為各年段、各教師提供學(xué)生真實(shí)的測(cè)試成績(jī)，增加《考場(chǎng)情況記錄表》，及時(shí)上報(bào)政教處通報(bào)處理。完善教學(xué)評(píng)價(jià)考核，盡可能公平、公正。督促做好周考的教學(xué)質(zhì)量分析工作，設(shè)計(jì)一張簡(jiǎn)單、實(shí)效的成績(jī)分析表，每次周考教師必須做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析工作，成績(jī)匯總到班主任，年段，教務(wù)處。每次考后進(jìn)行分析，查漏補(bǔ)缺，提出下一階段的可操作方案，對(duì)成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步顯著學(xué)生進(jìn)行張榜公布，各班主任應(yīng)及時(shí)把月考成績(jī)反饋給家長(zhǎng)，便于家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)的近況。每次月考后，教務(wù)處將每位學(xué)生的中考成績(jī)和月考對(duì)比表統(tǒng)計(jì)，為各年段和任課教師提供數(shù)據(jù)服務(wù)，做好教師招聘工作，配合學(xué)校做好每年的招生宣傳工作和錄取工作加強(qiáng)學(xué)籍管理。指導(dǎo)做好各年級(jí)學(xué)生電子學(xué)籍信息錄入，用好學(xué)分管理。做好教材和教輔資料的征訂工作。教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)教學(xué)用書選用和征訂工作的管理，嚴(yán)格按照上級(jí)審訂的教學(xué)用書目錄進(jìn)行征訂。教輔資料嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生“自行購(gòu)買”。加強(qiáng)文印室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、教務(wù)人員的規(guī)范管理。各室人員工作作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，日常維護(hù)要規(guī)范、全面、有預(yù)見性。1抓好高中會(huì)考、高三三項(xiàng)高考和高三一?？荚嚬ぷ?。本學(xué)期高二物理、化學(xué)、英語及高三語文、數(shù)學(xué)五門學(xué)科會(huì)考，狠抓A級(jí)比例提升，提高合格率，各科會(huì)考成績(jī)應(yīng)在同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位；高三一模做到早計(jì)劃、早準(zhǔn)備，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，增加學(xué)生的信心。1做好教育教學(xué)資料的收集、整理的存檔工作。教務(wù)處要細(xì)致做好日常事務(wù)和各專項(xiàng)工作，確保教學(xué)秩序的正常進(jìn)行和各類教務(wù)工作的落實(shí)，為學(xué)校“打造浙江民校一流品牌”做出貢獻(xiàn)。第五篇：20092010學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃上學(xué)年，在全體教師的共同努力下，本處室較圓滿地完成了計(jì)劃中的各項(xiàng)工作任務(wù)，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。向省示范高中輸送學(xué)生數(shù)21人（總數(shù)超分解指標(biāo)1人，其中廣中直升生錄取1人），處于全縣同類學(xué)校領(lǐng)先水平；七、八年級(jí)在教研室組織的全縣統(tǒng)一的期末檢測(cè)中，各學(xué)科成績(jī)均居全縣同類學(xué)校前列；升入職業(yè)技術(shù)學(xué)校人數(shù)穩(wěn)中有升。在各級(jí)各類教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、檢查、評(píng)比中獲好評(píng)。本，根據(jù)上級(jí)部門的總體要求，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，特制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想全面貫徹國(guó)家教育方針及《國(guó)家基礎(chǔ)教課程改革綱要》精神，在積極推進(jìn)新課程改革中逐步落實(shí)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教導(dǎo)處在學(xué)校工作中的管理與服務(wù)職能，努力實(shí)現(xiàn)用健全的制度規(guī)范教師，用誠(chéng)懇的態(tài)度服務(wù)教師，用科學(xué)的理念促進(jìn)教師發(fā)展。二、主要工作目標(biāo)（一）教學(xué)質(zhì)量方面。向省級(jí)示范高中輸送學(xué)生數(shù)爭(zhēng)超分解指標(biāo)數(shù)，保持全縣同類學(xué)校前列位次；綜合升學(xué)率力爭(zhēng)再上新高。七、八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)創(chuàng)全片第一，在全縣統(tǒng)一組織的素質(zhì)檢測(cè)中爭(zhēng)取前列位次。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全縣同類學(xué)校保持前列并有較好的聲譽(yù)。在各級(jí)各類教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，獲縣同類學(xué)校前列。各學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽中有較高的獲獎(jiǎng)率，注重在全縣的名次。（二）常規(guī)管理方面。確保全年無教學(xué)安全事故發(fā)生。為配合聘任制度的實(shí)施，規(guī)范各類管理制度，特別是《教師月常規(guī)考核制度》及《學(xué)期工作考核制度》。加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，特別是教師平時(shí)教學(xué)習(xí)慣的監(jiān)督與考查。推行《四合中學(xué)聘任制度》及《教師雙向選擇制度》，并與活工資分配掛鉤。（三）發(fā)展教師（教研）方面。全年力爭(zhēng)有多數(shù)教師至少能有一次外出學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。教師在片、縣級(jí)等各類教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比中有較高的獲獎(jiǎng)率。校本研訓(xùn)要求人人過關(guān)。教師有較多論文、課題等教育教學(xué)科研成果出現(xiàn)。校本教研有特色、有成效，能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。（四）其它做好初中生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。做好中學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)評(píng)及上報(bào)工作。三、工作要點(diǎn)（一）常規(guī)管理方面嚴(yán)格執(zhí)行新課程中的各科課時(shí)分配制度，開足開齊音、體、美、實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)管理制度，特別是《教師月常考核制度》及《學(xué)期工作考核制度》。修改、完善有關(guān)制度，使之更科學(xué)，更易于操作。配合其它處室對(duì)住校生行全程跟蹤管理。加大與年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作的協(xié)調(diào)合作力度，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。加大隨堂聽課和教學(xué)區(qū)巡查力度，組織校行政會(huì)成員每人每學(xué)期隨堂聽課不少于10節(jié)，教學(xué)區(qū)巡查每天不少于2次。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新《義務(wù)教育法》，杜絕教師對(duì)學(xué)生體罰、諷刺等違法行為。（二）教學(xué)質(zhì)量方面組織和督促九年級(jí)組長(zhǎng)、班主任，團(tuán)結(jié)九年級(jí)各科教師，共同加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)各班的教學(xué)管理。對(duì)七、八年級(jí)的管理絲毫不放松，尤其注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及防止嚴(yán)重的分化現(xiàn)象。嚴(yán)格組織各類考試、考查及周末作業(yè)。各年級(jí)實(shí)行月考制度。做好考試后的各類成績(jī)分析、評(píng)價(jià)工作。統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格要求周末作業(yè)質(zhì)量。注重提升晨讀與早讀質(zhì)量，教師規(guī)定相應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)后，教師組織檢測(cè)和反饋。（三）師訓(xùn)方面繼續(xù)推行校本教研制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教研工作計(jì)劃。積極為教師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)。繼續(xù)推行教育科研激勵(lì)制度，鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文、參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等。通過教育教學(xué)論壇、教學(xué)競(jìng)賽、觀摩課等方式，促進(jìn)教師自我發(fā)展，提高理論及業(yè)務(wù)水平。（四）其他在課堂教學(xué)中滲透安全教育、情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。抓好體育衛(wèi)生工作，組織安排好參加縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練及參賽工作，開展青春期心理健康教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室等的管理，發(fā)揮其應(yīng)的有的作用。做好教導(dǎo)處工作資料的收集、整理、歸檔工作。