【正文】 30分）（一）填上合適的詞。(9分)（）的絨球（）地囑咐 一（）禮物（）的湖泊（）地閱讀 一（）麥子（）的泥巴（）地思考 一（）牧歌（二）填屬相變成語。（8分）（）飛狗跳 對（）彈琴 群（）無首（）奔豕突老（）識途 狡（）三窟 畫（）添足 狐假（）威（三）讀句子，是打比方的句子的在括號里打“√”。（3分）那可愛的絨球變成了幾十個小降落傘。（）這個人我好像在哪兒見過。（）這小小的乾坤圈，它比一座大山還重。（）（四）選詞填空。（4分）強(qiáng)大 強(qiáng)烈 堅(jiān)強(qiáng)夏天的太陽光可真（）啊。江姐的意志非常（）。居然 果然 突然小猴的一袋麥子，到了第二年（）變成了滿滿的一麥囤。晴朗的天空，（）烏云密布。（五）、用下面的詞語各組成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6分）有困難的 學(xué)習(xí)上 同學(xué) 熱心幫助 班長椰果 漂流 海上 長期 嗎 能 在三、閱讀理解部分。（26分）（一）把下列幾種植物與它們傳播種子的方式連起來。（6分）蓮 子 小鳥豌 豆 野兔等蒼 耳 自身彈射葡 萄 水（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（20分）1．晨霧，似。誰家的孩子，唿哨，甩幾竿響鞭。2．第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子 ；落在湖泊里的種子 ；只有落在 茁壯，他們在，把。3．小牛捧起，看了又看，心想：，等 都吃完了，再慢慢吃這好東西。為了 發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到外。本單元我們認(rèn)識了不少性格鮮明的角色，有 的小豬，的小牛，的小猴，的哪吒，的東海龍王父子。四、習(xí)作表達(dá)部分。（20分）這個單元我們學(xué)習(xí)了幾篇有趣的童話和神話，現(xiàn)在請你也學(xué)著編一則小故事。秋天到了，田野里一片豐收的景象，小蟲兒，稻田里，發(fā)生著一些有趣的故事，請你展開想象，編一則有趣的故事，好嗎？小學(xué)語文三年級第一學(xué)期期終考試試卷（本卷80分鐘完成）三（）班 姓名 學(xué)號 得分☆（寫字分3分）一、單項(xiàng)測試。42%看拼音寫漢字。10%lǐn li232。 xī shēnɡ qīnɡ mi232。 qiān xū ch224。n dǒuy224。o yǎn shǔ ɡuānɡ chǔ c225。nɡ r sh236。 zh242。nɡ f249。組詞。10%A．形近字組詞密（）栽（）競（）蜜（）裁（）竟（）B．多音字組詞 C．根據(jù)意思組詞ā i（）疲乏，過勞（）挨 累225。i（）重疊，堆積（）用適當(dāng)?shù)男薷姆栃薷木渥印?%⑴星期一中午，全體同學(xué)在教室里認(rèn)真收看紅領(lǐng)巾廣播。⑵透過玻璃照在桌子上，屋子里暖烘烘的。按課文內(nèi)容填空。12%（1）一天早晨，天色，北風(fēng)，雪花。李大爺往窗外一看，到處，雪地上有。這一行腳印是 的，他天天 到圖書館地看書，他認(rèn)為大風(fēng)大雪，正好能。（2）《 》這首詩讓我們懂得了“登高望遠(yuǎn)”的道理。詩l236。 pān中 激 勵 我們不斷攀登，奮發(fā)向上的句子是，按要求填表。6%帶點(diǎn)的字 音序 部首 除部首外有幾筆 選擇解釋（用“√”表示）聚精會神（1）合在一起（）；（2）集中（）；（3）理解（）。追 逐（1）挨著次序（）；（2）追趕（）；（3）驅(qū)逐（）。爭先恐后（1）唯恐、恐怕（）；（2）使別人害怕（）；（3）害怕、畏懼（）。二、綜合測試。25%(一)讀海龜下蛋課文片斷，做后面練習(xí)。13%我們悄悄（）走到海龜旁邊，用手電筒一照，看見它已經(jīng)下了不少蛋。海龜似乎沒有覺察出旁邊站著人。它下完了蛋，用沙子把蛋埋起來，扒（bā p225。）（）平平的，然后不慌不忙（）在坑（）周圍彎彎曲曲（）爬了一會兒，就向大海那邊爬去。劃出文中括號里不合適的讀音。1%在文中的括號里填上合適的字（的、得、地）。3%寫出下列詞語的近義詞。4%似乎（）覺察（）三（）班 姓名 學(xué)號用上“覺察、不慌不忙、彎彎曲曲”這三個詞語寫一、二句話3%這一節(jié)主要寫什么？（在正確的答案后面的括號里打“√”表示）。2%（1）海龜埋蛋后爬回大海。（）（2）海龜下了不少蛋。（）（3）我們看見海龜把蛋埋好后爬回大海。（）（4）海龜沒有覺察出旁邊有人。（）（二）課外片斷。12%三國時，蜀漢的大將關(guān)公，曾經(jīng)降服了一個叫周倉的山賊做他的侍衛(wèi)。周倉力大無比，可惜生性粗心大意，不大用頭腦。這一天，關(guān)公騎馬，周倉步行，兩人來到樹蔭下休息，見樹下有一群螞蟻在爬，關(guān)公便對周倉說：“周倉，你打這些螞蟻看看?！敝軅}伸出拳頭，用力一砸，地面凹進(jìn)一塊，螞蟻卻沒事；再用力一砸，手痛得哇哇直叫，螞蟻還是若無其事。周倉眼見小小螞蟻都打不死，急得滿臉通紅。關(guān)公說：“看我的?！敝灰娝斐鍪持?，輕輕一揉，螞蟻一下死了好幾只，周倉看得目瞪口呆，關(guān)公便對他說：“有很大的勇氣和力量，還要懂得運(yùn)用智慧和謀略，才能做大事，成大器?！?．讀了這個故事，請你在文前給它取個題目。2%2．聯(lián)系上下文理解詞語：4%滿臉通紅：力大無比：3．用“ ”劃出描寫周倉打螞蟻的句子，用“ ”劃出關(guān)公打螞蟻的句子。4%4．讀了這個故事，你明白了一個什么道理？2%三、寫段。30%題目：我學(xué)會了要求：你肯定學(xué)會了許多本領(lǐng)，比如洗碗，做賀卡……請選一件事，把它寫下來。（先把題目補(bǔ)充完整）把學(xué)的過程分幾步寫清楚。注意用詞正確，語句通順。三年級試卷班級 姓名 得分一、看拼音寫詞語。(10分)p237。ng b224。 r243。ng mǎo w225。n shuǎ jū r225。nli225。ng shuǎng běn lǐng sū xǐng y243。u x236。xn zhǎo ti225。o ji233。二、比一比，再組詞。（10分）驕（）待（）耍（）嬌（）侍（）要（）究（）辮（）窮（）瓣（）三、選擇正確的解釋，把字母序號寫進(jìn)括號里。（12分）“家”：①量詞 ②家庭 ③有某種專長的人（1）達(dá)爾文是著名的生物學(xué)家。（）（2）因?yàn)榧依锔F，他上不起學(xué)。（）（3）這個美麗的小山村住著幾十家人。（）“才”：①只有 ②只好 ③剛剛（1）他才回家一會兒就下起了雨。（）（2）英語口試他才得了四十分。（）（3）在他的再三請求下，媽媽才同意了他的要求。（）四、照樣子，先填空，再寫句子。（4分）例：悄悄地（說）考試開始了，我悄悄地提提同桌的蘭蘭說：“仔細(xì)讀題！”拼命地（）好奇地（）五、先觀察再填空。（10分）（）（）失色 千（）萬（）（）頭喪氣 五彩繽（）來來往往，高高興興，（）（）紅通通，圓溜溜，（）（）六、給詞語找伙伴。（9分）鮮艷的 招呼 有趣的 張望熟悉的 服裝 好奇的 故事熱情的 聲音 快樂的 孩子盛開的 石級 勤勞的 歌聲筆陡的 花朵七、默寫古詩。（4分）九月九日憶山東兄弟八、閱讀短文回答問題。（21分）天鵝湖是個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。她在微風(fēng)的吹動下，舒展著柔軟的腰肢，拂動著細(xì)長的手臂，迎風(fēng)起舞，樹下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星地點(diǎn)綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是綴著彩色圖案的綠緞子。湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗了。我能照樣子寫詞語。（3分）零零星星這一段寫了天鵝湖周圍的很多景物，有、。（5分）“她在微風(fēng)的吹動下，舒展著柔軟的腰肢，拂動著細(xì)長的手臂，迎風(fēng)起舞?！边@里的“她”是指。這里是把“她”當(dāng)人來寫，從哪些詞可以看出來？請把這些詞用“√”畫出來。（3分）短文中把“天鵝湖”比作，把“開著野花的草地”比作。（4分）我也能用“好像”造句。（2分）好像……我能用“——”畫出表示顏色的詞。（4分）九、語言表達(dá)。（20分）題目：我熟悉的一個人要求：注意語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，可以通過一件具體的事來寫這個人。字?jǐn)?shù)在150字以上。第五篇：三年級語文試卷一、看拼音寫詞語。(10分)kūn ch243。nɡ děnɡ d224。i sū xǐnɡ jiāo juǎn y225。o yuǎn()()()()()cūn zhuānɡ kǎo ch225。 zhǔn b232。i ch236。 bǎnɡ shǒu zhǎnɡ()()()()()二、形近字組詞。(16分)郊()耍()推()雜()膠()要()準(zhǔn)()朵()旅()記()釣()辮()旗()紀(jì)()鉤()瓣()三、為加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)。(12分)Z224。ng c225。ng寶藏()捉迷藏()藏身()藏族()躲藏()zhuǎn zhu224。n轉(zhuǎn)動()轉(zhuǎn)身()轉(zhuǎn)告()轉(zhuǎn)圈()轉(zhuǎn)眼()jiǎ ji224。假如()請假()假期()真假()假裝()四、選擇合適的詞語填空。4分)似乎 忽然 居然 果然他平時成績不太好，可是這次考試()考了全班第一。我們正在操場上踢足球，()外面下起了大雨。爸爸看了一眼就走了，()不太喜歡這幅畫。4，天氣預(yù)報真準(zhǔn)確，報告明天有雨，第二天早上()下起來了。五、照樣子寫詞語。(8分)高大 高高大大 又高又大()()()綠油油()()()研究研究()()()六，照樣子改寫句子。(6分)例：雨水淋濕了我的衣服。我的衣服被雨水淋濕了。雨水把我的衣服淋濕了。大風(fēng)刮斷了樹枝。()被()。()把()。例：這道題老師沒講過嗎?這道題老師講過了。這道題老師講過了呀!我們不應(yīng)該愛惜糧食嗎?()。()!我們的校園不美嗎?()。()!七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(15分)學(xué)了《我們的民族小學(xué)》一文，我知道我國有()個民族，有()族，有()族、有()族和()族，還有()族，我是()族人。民族小學(xué)給你留下什么印象?蒲公英的花瓣就像我們的手掌，說說蒲公英的花瓣和我們手掌的關(guān)系。列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好!灰雀，昨天你到哪里去了?”列寧為什么不問男孩而問灰雀呢?本單元，我們學(xué)習(xí)了許多名人的故事，受到很多啟發(fā)，有善于保護(hù)孩子自尊心的()。有關(guān)心愛護(hù)男孩的()。有善于觀察，愛動腦筋，執(zhí)著探索的()。還有誠實(shí)守信的()。我也決心做一個()的人。九、閱讀知文，并回答問題。那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的?？斓街形?，當(dāng)我返回家時，整個草地又都變成了金色?？墒牵砦医?jīng)過草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來，傍晚時蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。從那時起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因?yàn)樗臀乙黄鹚X，也和我一起起床。寫出下面詞語的反義詞。(6分)張開—()仔細(xì)—()美麗—()升起—()隨意—()喜愛—()圖示蒲公英的變化。(8分)時 間： 早晨→中午→傍晚→第二天早上草地顏色：()→()→()→()花的形狀：()→()→()→()這篇短文主要講了_____________________________。(2分)七、作文。(20分)秋天的美麗的秋天來了，你觀察到了什么?請你抓住某一處秋天的美景，詳細(xì)描寫下來。