專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)試卷a答案-資料下載頁
2024-10-03 15:55本頁面
【正文】 培訓(xùn)試卷c參考答案專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)試卷C參考答案一、單選題題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C D A B D A B D C A二、多選題題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 ACE ABE ADE BCD ABDE BCDE ACDE BCE ABDE CDE三、判斷題題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 √ √ √ √ √ √ 四、簡答題1.1禁止向應(yīng)聘者收取費用2不得侵害勞動者個人信息3不得扣押證件 4不得謀取不正當(dāng)利益5不得侵犯其他單位權(quán)益。2.1聘用合同解除權(quán)2勞動合同解除權(quán)。3.1薪酬是專業(yè)技術(shù)人員履行工作職責(zé)所獲得的報酬2薪酬是專業(yè)技術(shù)人員人 力資本價值的體現(xiàn)3薪酬是專業(yè)技術(shù)人員的貢獻(xiàn)和業(yè)績的回報。是通過對個人能力和水平的考 核、考試、評審等授予其代表能力水平的學(xué)銜、學(xué)術(shù)或技術(shù)稱號。五、論述題。既是精神權(quán)利又是經(jīng)濟(jì)權(quán)利它是一種無形的 財產(chǎn)具有專有性、時間性、地域性特點需要通過法定程序獲得。主要包括著作權(quán)權(quán)益、專利權(quán)權(quán)益和知識產(chǎn)權(quán)的限制我國對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)規(guī)定了相應(yīng)的行政、民事和刑事侵權(quán)責(zé) 任從法律保障方面說我們有《著作權(quán)法》、《中華人民共和國著作權(quán)法實施條例》、《專 利法》、《中華人民共和國專利法實施細(xì)則》以及與公民人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利、精神權(quán)利和 經(jīng)濟(jì)權(quán)利相關(guān)的各種法律法規(guī)我們在熟悉這些法律法規(guī)的基礎(chǔ)上享有各種權(quán)利也要履行相 應(yīng)義務(wù)從而保障自己的知識產(chǎn)權(quán)權(quán)益。其目標(biāo)在于推動專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益由應(yīng)有權(quán) 益、法定權(quán)益向?qū)嵱袡?quán)益轉(zhuǎn)化。依法維護(hù)專業(yè)技術(shù)人員的合法權(quán)益實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員實有 權(quán)益的最大化是專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障的基本要求。權(quán)益意味著人格、尊嚴(yán)。擁有人格和尊嚴(yán)的教師才能培養(yǎng)出擁有人格和尊嚴(yán)的社會 新生代擁有人格和尊嚴(yán)的社會成員才能支撐起中華民族的人格和尊嚴(yán)。但作為教師既是權(quán)利的享有者又是義務(wù)的承擔(dān)者因此應(yīng)正確行使自己的權(quán)利 嚴(yán)格履行自己的義務(wù)?？傊?quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的維護(hù)教師的合法權(quán)益既要政府、社會的支持和重視也 需要教師切實履行自身的職責(zé)提高自身的道德素養(yǎng)
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