【正文】 。3師生獨立填寫《小檔案》4二人小組討論 我們是不是把自己的特點都寫出來了呢我建議啊大家把自己寫的拿給一位好朋友看看讀給他聽聽請他給你當(dāng)當(dāng)參謀。愿意嗎三、同學(xué)眼中的“我” 5 1組建46人小組 2游戲開始師生共同參與 3全班匯報四、說說你說說我1暢談感受激起交流愿望 今天能認(rèn)識你們這么多好朋友我很高興。你們高興嗎為什么 那么你們愿不愿意向聽課老師夸夸你的同學(xué) 夸夸你自己2角色扮演進行行為指導(dǎo) 真的那好如果我現(xiàn)在就是一位聽課老師你們誰愿意來和我交流3自主活動拓寬展示空間 現(xiàn)在就去向聽課老師們夸夸你的同學(xué)夸夸你自己吧學(xué)生下位與聽課老師交流五、總結(jié) 作為你們的朋友我又欣喜地發(fā)現(xiàn)你們還有這些優(yōu)點勇敢大方很有禮貌同學(xué)們你們喜歡自己嗎你們能不能大聲地告訴自己告訴所有的人誰很棒誰是巨人誰能行 對同學(xué)們相信自己喜歡自己力量就在我們每個人的心中 當(dāng)然“人非圣賢孰能無過”我建議大家課后去征求同學(xué)們的意見看看自己還有哪些不足需要改進這樣才能讓自己進步得更快才能畫出更滿意的自畫像。附 我 的 小 檔 案 我是女生 扎著辮子。我是男生。在班里我的個子很高。我的個子不高也不矮屬于中等。我的個子不太高所以做在前排。我長得比較胖但挺結(jié)實。6 我很瘦爸爸媽媽總要我多吃些。告訴你我的視力很好我會繼續(xù)保護好它。雖然我戴眼鏡了但我仍然認(rèn)真地做眼保健操注意用眼衛(wèi)生爭取讓度數(shù)不再加深。我長得 今天我穿了 我喜歡 我的優(yōu)點是 其它方面 7第二課 別人眼中的我教學(xué)目標(biāo)借助他人的評價幫助學(xué)生客觀、全面地認(rèn)識自我。幫助學(xué)生正確面對他人的意見培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力與心理承受能力。讓學(xué)生知道自己的缺點與不足并愿意改正。教學(xué)過程一、師生談話激情導(dǎo)入 同學(xué)們老師有一件事情想請你幫忙好嗎我們認(rèn)識了這幾天你們對我有什么映像你們能不能送給老師幾句真誠贊美的話二、以他人為鏡提升自我認(rèn)識。第一面鏡子家長 在小組內(nèi)交流父母寫給自己的話可以大聲讀也可以交換看。了解自己在父母對自己的期望。第二面鏡子同學(xué) a、閱讀教材中的活動提示組織學(xué)生討論活動中要注意的事項。b、學(xué)生分組開展“who am I”游戲老師參與小組活動。說說自己在活動中的收獲。三、活動拓展說說在生活中還有哪些人可以做我們的鏡子。鼓勵學(xué)生不斷以人為鑒完善自己。第三課 心中有陽光教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生體會到“天生我材必有用”體驗自我實現(xiàn)的愉悅。引導(dǎo)學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己積極參與社會生活尋找能發(fā)揚自己優(yōu)勢提高自我的生角色。幫助學(xué)生制定計劃有意識地進行自我完善能看到自己的進步。教學(xué)過程一、亮出我自己 展示“我自信嗎”小卡片。老師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)造機會幫助學(xué)生“亮出我自己”。小活動黃金廣告亮出我自己二、毛遂自薦 觀看“毛遂自薦”的故事 討論這個故事給大家什么啟示 閱讀教材這些同學(xué)在什么情況下勇敢地亮出自己你喜歡他們嗎 你打算從哪些方面嘗試、鍛煉自己讓學(xué)生完成書上的小卡片。三、陽光計劃 和自己比進步閱讀教材中的故事思考愛因斯坦的板凳做得并不太好但老師為什么還夸獎他呢 說說這學(xué)期你哪些方面有進步 你的理想是什么你希望自己哪些方面有進步 閱讀教材中得個案學(xué)習(xí)男孩的決心和勇氣。學(xué)生交流怎樣才能讓計劃順利實施四、總結(jié)號召 自信是我們快樂自信使我們成功希望同學(xué)們把自信的秘訣記在心里愿你們的心中充滿陽光愿你們的生活充滿快樂第二單元 溫暖的家第一課 溫馨的港灣。一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀 通過講解自己名字的來歷、訴說長輩對自己無私的關(guān)愛等教學(xué)活動讓學(xué)生感受父母長輩的養(yǎng)育之恩體會家庭人員間的親情激發(fā)學(xué)生孝敬父母長輩、關(guān)心熱愛自己的家庭。能初步感受到自己的成長離不開父母的教導(dǎo)、離不開可愛溫馨的家庭。行為與習(xí)慣 教育學(xué)生作為家庭的一員平時能為家庭出一份力量體現(xiàn)家庭主人翁的精神明白父母長輩操持家務(wù)、養(yǎng)育自己很辛苦從而激發(fā)自己做個熱愛家庭、孝敬長輩的好孩子。知識與技能 了解父母長輩為了創(chuàng)造家庭的溫馨所付出的辛勞。知道熱愛家庭、孝敬長輩的具體表現(xiàn)并且能夠在日常生活中得到體現(xiàn)。二、重點難點使學(xué)生在活動中感受到父母長輩無私的關(guān)愛體會到家庭無比的溫馨、幸福。三、教學(xué)資源開發(fā)與利用課件制作。歌曲、錄象、照片等學(xué)生每人制作一份名字簡介卡。每人制作一朵“愛心花”。邀請4——5位家長參與活動。學(xué)生回憶生活中父母長輩的“愛”收集典型事例。四、教學(xué)過程設(shè)計一、名字的故事“溫馨”的感受引入聽老師講名字的故事猜猜她是誰活動 a、學(xué)生自由講解自己名字的故事。好朋友互說、師生互說 b、小記者采訪?；柣ゴ鹦〗Y(jié)小朋友們讓我們銘記父母長輩們對我們的希望快樂生活健康成長將來成為建設(shè)祖國的棟梁。二、濃濃的關(guān)愛“溫馨”的體現(xiàn) 其實有心的小朋友能感受到在我們生活中的每一天我們的家人就是用無聲的愛呵護著我們的成長請大家看看這幾組感人的畫面吧隨機播放錄象A、下雨天爺爺背我行走。B、生病時爸爸細(xì)心照料。C、遇到困難媽媽耐心鼓勵。D、做錯事奶奶嚴(yán)厲批評?；顒訉W(xué)生回憶并訴說自己所經(jīng)歷的往事感受到父母長輩的愛。學(xué)生、家長一起上臺講解孩子向長輩送“愛心花”。小結(jié)聽了剛才那一段段感人的話讓我們深切感受到長輩的愛是那么偉大。無論是慈愛還是嚴(yán)愛都能體現(xiàn)一份“溫馨”。那么小朋友們老師、家長們讓我們一起為自己擁有一個“可愛、溫馨的家”而歌唱吧播放歌曲甜蜜的家 師生、家長齊唱三、承諾的見證“溫馨”的港灣 生同學(xué)們長輩們的關(guān)愛我們牢記在心。我們也是家庭中的一個小主人家庭的“溫馨”不僅是長輩們“愛”的體現(xiàn)更重要的是我們的“付出”。我提議讓我們用自己的行動為長輩為這個“溫馨”的家出一份功勞吧學(xué)生分別說說自己的承諾表表決心?；顒幼饕粡垺俺兄Z留言”卡。播放音樂小結(jié)我相信只要小朋友們照著自己許下的諾言付出與行動與家人互敬、互愛、互勉那么我們的家庭會變得更加“可愛”讓家成為我們“溫馨的港灣”。第二課 爸爸媽媽你們辛苦了教學(xué)目標(biāo)通過觀察讓學(xué)生感受爸爸媽媽為家庭的溫馨付出的辛勞明白家庭的幸福、自己的成長都離不開父母的無私付出。使學(xué)生懂得要用行動來回報父母的養(yǎng)育之恩主動做力所能及的事為家庭分憂。使學(xué)生體驗“當(dāng)家”的辛勞提高自己料理生活的能力。教材分析與教學(xué)活動建議這一課是由“媽媽的手”、“我跟爸爸媽媽去上班”、“今天我當(dāng)家”三個內(nèi)容組成。這個主題活動主要是讓學(xué)生感受、體驗、感悟爸爸媽媽為了家庭的幸福和營造家庭的溫馨付出的辛勞。教學(xué)過程一媽媽的手同學(xué)們記得母親節(jié)與父親節(jié)是哪天嗎五月的第二個星期和六月的第三個星期揭題媽媽的手?？床鍒D說故事。中央電視臺有一個關(guān)于家庭美德的廣告請學(xué)生講述。記錄爸爸媽媽今天為自己和家里做的事。討論交流你想對爸爸媽媽說些什么想為他們做些什么二我跟爸爸媽媽去上班看插圖講故事體會人物感情。討論一爸爸媽媽這么辛苦不去上班了行嗎討論二如何回報爸爸媽媽的辛勞交流你了解自己的父母的工作嗎和大家說一下。三今天我當(dāng)家出示一組對比數(shù)據(jù)各國少年兒童家務(wù)量統(tǒng)計數(shù)據(jù) 中國12分鐘 英國30分鐘 法國分鐘 韓國42分鐘 美國72分鐘談?wù)勥@組數(shù)據(jù)反映了什么情況 12學(xué)習(xí)制訂“今天我當(dāng)家”計劃表 1 出示兩個計劃表進行比較看哪個安排更合理。2 學(xué)生自主制訂計劃表。制訂計劃表可以是一天也可以是一天中的某個時間段或某一件事情。3 收集典型計劃表交流。4 分組評比每個小組選送一個最佳方案進行示范學(xué)習(xí)。實踐活動完成一篇體驗日記記述“當(dāng)家”活動中發(fā)生的有趣的事重點寫出體驗和感受。第三課 爸爸媽媽的心我能懂教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度初步懂得長輩操持家務(wù)、養(yǎng)育自己的辛苦要感激、孝敬他們。行為與習(xí)慣初步養(yǎng)成尊重、理解、孝敬父母的良好行為習(xí)慣。知識與技能學(xué)會與父母談心和撰寫愛心留言條。過程與方法通過情景體驗掌握談心和撰寫“愛心留言條”的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 1課前一周布臵學(xué)生在家里觀察或向爸爸媽媽了解他們最近有什么煩惱想一 想自己有沒有幫助他們的辦法 2準(zhǔn)備長方形的空白紙條35張 3教師事先調(diào)查學(xué)生在家里的煩心事并選擇性地錄制一些內(nèi)容。教學(xué)時間 2課時教學(xué)過程 第一課時 和爸爸媽媽談心一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)情趣1小品表演一男生一女生背著書包走在上學(xué)的路上。男生很不高興的樣子。女孩跑上去關(guān)心地問“什么事不開心”男生邊走邊沮喪地答“今天早上媽媽不給我簽字”。“為什么”“她說我作業(yè)做得太慢”。“那你怎么做的”“我就賭氣跑出來了”。兩人邊談邊走向座位女生向全班同學(xué)求援“這個問題請大家?guī)蛶兔Π伞！?2同學(xué)們自由交流后相機揭題與爸爸媽媽有沖突可以跟他們談心把自己的心里話說出來心平氣和地解決千萬不能賭氣。二、再次討論感悟要領(lǐng) 1出示課本內(nèi)容“我的心事”聽錄音 2提向假如你是滔滔你會怎樣做 先小組活動進行角色扮演一人當(dāng)爸爸一人當(dāng)滔滔父子 14 好好地談?wù)勑慕巧苫Q。再匯報交流請你把老師當(dāng)爸爸談?wù)勀愕南敕ā?你知道爸爸對你有多大的期望嗎出示教科書范例《畫筆的故事》聽錄音 4師當(dāng)年奶奶希望爸爸好好學(xué)習(xí)這也是爸爸對孩子滔滔的希望啊。三、合作交流領(lǐng)悟深化 師在家里你有什么心事請你寫在小紙條上再在小組內(nèi)交流一人說出自己的心事其他三人幫他出主意可以說說該怎樣與父母談心最后全班交流。四、活動體驗明理導(dǎo)行 1你想成為孝敬之星嗎下面我們就要開展這樣一次活動首先請大家匯報課前一周的調(diào)查情況。學(xué)生自由交流調(diào)查內(nèi)容或調(diào)查小報告可以展示出來隨機選擇幾個相對集中的問題進行活動例如爸爸老抽煙…… 爸爸、媽媽吵架了 爸爸生病了…… 媽媽下崗了…… 2小組模擬活動各小組白選或自定一個內(nèi)容分角色進行摸擬表演活動。3選兩個小組上臺表演 4師總結(jié)今天我們通過活動知道了平時在家里要多和父母談心、了解他們的想法和對自己的期望也要把自己的一些愿望及時告訴他們做到心靈相通。第二課時愛心留言條教學(xué)準(zhǔn)備 1課前布臵學(xué)生回家寫一份“愛心留言條”并收集2—3條爸爸媽媽寫的愛心留言條。2準(zhǔn)備彩筆、尺、空白紙條35張。教學(xué)過程 15一、榜樣引領(lǐng)學(xué)習(xí)撰寫“愛心留言條” 師與父母溝通孝敬父母的方法除了談心以外還可以通過書信撰寫“愛心留言條”。出示書中的四張“愛心留言條”通過評議知道“愛心留言條”的寫法內(nèi)容可以簡單地只寫一件事也可以寫幾件事。格式為先寫稱呼再寫正文內(nèi)容最后落款包括署名、時間。二、作品展示初步領(lǐng)悟 1請學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流自己寫的和收集到的“愛心留言條”讀一讀評一評議一議改一改。2各小組派代表展示匯報并說一說與“愛心留言條”有關(guān)的趣事。3師總結(jié)看來大家對“愛心留言條”已不陌生它確實是我們家庭生活中的調(diào)味劑利用好它會使我們的家庭更溫暖。三、活動體驗深化主題比一比看誰的“愛心留言條”寫得好。請你根據(jù)以下內(nèi)容寫 1小麗的奶奶生病住院了請你代小麗寫一份“愛心留言條”。2星期二下午學(xué)校要放學(xué)晚一點請你中午給爸爸媽媽寫一份“愛心留言條”免得他們擔(dān)心。2比賽開始限時5分鐘。3展示同學(xué)們的作品評出前八名。4如果有時間還可以設(shè)計更新穎、更漂亮的“愛心留言條”別出心裁地把它放在父母能找到又有些意外的地方給他們一份驚喜效果必將出人意料。四、主題拓展延伸導(dǎo)行 1師其實孝敬父母的方法還有很多談心、撰寫愛心留言條之外還可以怎樣做說一句知心話送一張愛心卡畫一幅畫寫一首小詩生活中給父母夾菜、倒茶、讓座、捶背、學(xué)習(xí)上主動自覺與父母一起寫愛心日記等都是孝敬父母的好方法。2出示《游子吟》齊聲吟誦。議一議哪一句最能表達對父母的敬愛之情請摘抄下來。第三單元 我愛我們的學(xué)校第一課 說說我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)通過結(jié)合自己的學(xué)校認(rèn)識學(xué)校的主要設(shè)施及其作用。初步了解一些不同類型的學(xué)校以開闊學(xué)生的視野增進對學(xué)校的認(rèn)識和對未來學(xué)校的憧憬。結(jié)合自己的學(xué)校了解學(xué)校的發(fā)展變化增強對學(xué)校的親切感。通過口述學(xué)校的情況提高學(xué)生的口語表達能力。通過設(shè)計、繪制校園圖培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、繪畫能力、創(chuàng)新意識和豐富的想象力。教學(xué)重點了解學(xué)校的發(fā)展變化增強對學(xué)校的親切感。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)疑點如何更好的讓學(xué)生熱愛自己的學(xué)校。課時劃分一課時教具準(zhǔn)備 學(xué)生自備筆記本、小卡片等按自己喜歡的方法與喜歡的同學(xué)自由組合小組進行“熟悉我們的學(xué)校”為主題的參觀調(diào)查訪查活動。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入 板書課題說說我們的學(xué)校二、小組梳理材料大家深入調(diào)查取得了關(guān)于學(xué)校的第一手材料?，F(xiàn)在請各小組認(rèn)真梳理材料準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容安排好材料展示次序。并推選一人作代表發(fā)言其它同學(xué)補充完善。小組交流、梳理材料。三、小組匯報 一小組匯報活動內(nèi)容教師做到心中有數(shù)。同學(xué)們你們小組主要進行了什么樣的活動愿意向大家簡單介紹一下嗎 17 小結(jié)大家從各方面對自己的學(xué)校進行深入細(xì)致的了解我相信各小組的同學(xué)一定能夠把學(xué)校的情況向同學(xué)們介紹明白。二小組匯報說說我們自己的學(xué)校。我們的學(xué)校到底是什么樣的哪個組的同學(xué)愿意用自己喜歡的方法進行具體的介紹 我們參觀小組用“導(dǎo)游”的形式結(jié)合觀看“學(xué)校平面圖”來引導(dǎo)大家參觀我們的學(xué)?！昙壠返屡c社會教學(xué)計劃三 年 級三年級品德與社會教案三年級