一年級(jí)新生入學(xué)教育計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-03 15:24本頁(yè)面
【正文】 表達(dá)謝意和感恩之情，以此教育他們識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到享受?chē)?guó)家免費(fèi)政策就要履行相應(yīng)的義務(wù)，開(kāi)展基礎(chǔ)文明教育在新生中開(kāi)展基礎(chǔ)文明教育，有利于新生在大學(xué)生活中自覺(jué)樹(shù)立良好形象，營(yíng)造素質(zhì)教育的軟環(huán)境，優(yōu)化學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)我院青年學(xué)生素質(zhì)的提高。教育學(xué)生主要從文明舉止、著裝、語(yǔ)言、生活習(xí)慣等方面嚴(yán)格做起，營(yíng)造文明修身氛圍，強(qiáng)化文明意識(shí)、做文明學(xué)生、建文明校園、樹(shù)文明風(fēng)尚。九、新生入學(xué)教育要求各系、各班班主任要重視新生入學(xué)教育工作，按照入學(xué)教育計(jì)劃，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)將入學(xué)教育內(nèi)容逐項(xiàng)落實(shí)，做到時(shí)間保證，內(nèi)容具體，確保新生入學(xué)教育順利進(jìn)行，并取得實(shí)效，切忌形式主義、做表面文章。各班班主任要依據(jù)入學(xué)教育內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，豐富教育形式，不拘陳規(guī)，大膽創(chuàng)新，可采用講座、主題班會(huì)、座談、個(gè)案分析等多種形式進(jìn)行。入學(xué)教育作為新生的必修課，時(shí)間安排在晚自習(xí)或課外活動(dòng)進(jìn)行。各班班主任要加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考勤，對(duì)隨意不參加入學(xué)教育或多次遲到、早退、曠課的學(xué)生要進(jìn)行批評(píng)教育，在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)應(yīng)扣除相應(yīng)得分。十、作息時(shí)間起床6：30整理內(nèi)務(wù)6：306：50早飯7：007：30操課準(zhǔn)備7：308：00操課8：0011：30中飯11：3012：00午休12：0013：30操課14：0016：35活動(dòng)16：3517：20晚飯17：2018：00晚間活動(dòng)19：0021：20晚點(diǎn)名21：2021：40休息22：00附：軍訓(xùn)團(tuán)營(yíng)連干部軍訓(xùn)日程安排第五篇：一年級(jí)新生入學(xué)教育一年級(jí)新生入學(xué)教育一年級(jí)新生入學(xué)教育一年級(jí)新生入學(xué)教育在剛?cè)雽W(xué)孩子的眼中，小學(xué)生活充滿(mǎn)陌生而新奇的色彩。如何把握契機(jī)，在孩子心田種下愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)語(yǔ)文的種子師：一大早，丁丁背著嶄新的書(shū)包出門(mén)啦。路上，他遇到了一位白胡子老爺爺，老爺爺摸著長(zhǎng)胡須，笑瞇瞇地說(shuō)：“小丁丁，我要帶你去一個(gè)神奇的樂(lè)園。在那里，有亮閃閃的金鑰匙，快樂(lè)的小伙伴，有各種各樣的知識(shí)樹(shù)和香甜的知識(shí)課……”丁丁剛想說(shuō)：“快帶我去吧廣可老爺爺不見(jiàn)了………咦，這神奇的樂(lè)園到底在哪呢”生1 ：我知道，在童話(huà)書(shū)里面！一年級(jí)新生入學(xué)教育師：你一定讀過(guò)許多童話(huà)故事吧！能不能告訴伙伴們，你還沒(méi)上小學(xué)，是怎么讀童話(huà)的呢生1：我媽媽天天給我講故事。我看著書(shū)上的圖，自己也可以編故事！師：真棒！將來(lái)你認(rèn)識(shí)更多字，可以把故事寫(xiě)給全世界小朋友看呢！生2：神奇樂(lè)園是不是在小學(xué)生3：我也覺(jué)得是。師：說(shuō)說(shuō)看，為什么生2：我爸爸媽媽說(shuō)在小學(xué)可以學(xué)到很多很多知識(shí)，很有用！生4：學(xué)校里有很多小伙伴！師：這么說(shuō)，現(xiàn)在我們就在這個(gè)神奇樂(lè)園里啦！那么，小朋友們想在這里學(xué)到什么知識(shí)呢生5：做小飛機(jī)！生6：我想認(rèn)很多很多字，這樣就可以看很多很多書(shū)啦。生1：我想學(xué)寫(xiě)童話(huà)故事！師：好孩子們，你們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！今后，我們要和丁丁、冬冬一起，做很多有趣的事情，學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)……瞧圖上這些伙伴們，已經(jīng)學(xué)到不少本領(lǐng)呢！【評(píng)析】好的教師應(yīng)當(dāng)是善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并挖掘其學(xué)習(xí)潛能的。教師深諸初人學(xué)兒童的心理特點(diǎn)，運(yùn)用兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的色彩和熟知的形象營(yíng)造出繽紛的天地，讓學(xué)生倍感欣喜，且被深深吸引。動(dòng)聽(tīng)的故事將學(xué)習(xí)伙伴丁丁帶到學(xué)生中間，更將學(xué)生領(lǐng)入美好的學(xué)習(xí)情境，使之意識(shí)到：學(xué)校是神奇樂(lè)園，學(xué)習(xí)是快樂(lè)有趣的事。這對(duì)于滿(mǎn)懷憧憬踏入小學(xué)門(mén)檻的一年級(jí)新生尤為重要。［片段2］師：瞧，多有禮貌的學(xué)習(xí)伙伴！可是他倆還不認(rèn)識(shí)咱們呢！生：我們也來(lái)介紹自己！師：好啊，做個(gè)游戲吧這個(gè)大紙盒里有許多漂亮的小圖標(biāo)，紅蘋(píng)果呀、小熊貓呀……請(qǐng)你隨便取一個(gè)，回到座位。一年級(jí)新生入學(xué)教育師：你好，我是xx老師。歡迎你！我很愿意成為你的朋友！生7：你好，我叫ＸＸ，我在一年級(jí)1班。一年級(jí)新生入學(xué)教育師：真好，又清晰又響亮！小朋友們，咱們開(kāi)始游戲──聽(tīng)到小木琴敲響了，就離開(kāi)座位，找到和自己有相同圖標(biāo)的小伙伴，握握手，做自我介紹。當(dāng)小木琴第二次敲響，就結(jié)束自我介紹，把圖標(biāo)放回紙盒。聽(tīng)明白了嗎
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