【正文】 做好以下幾點:孩子的心理準備。家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事，當然肯定是灌輸正能量的,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則。記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品。放學回家注意安全,不跟陌生人走。要讓孩子記住家人的聯(lián)系電話，除了將家長的聯(lián)系電話能告訴老師外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。物質(zhì)準備。父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習本（強調(diào)晚上孩子自己削好鉛筆收拾書包）。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子攜帶玩具到學校玩耍。家長的心理準備。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人，我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。(1)了解學校是學習的的場所。學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,小學不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。(2)知識和技能的掌握需要反復訓練。低年級孩子記憶的特點是記得快也忘得快。知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復復習,否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復練習,則理解無法持久,也無法記住學過的知識。(3)孩子的訓練從入學開始?！皩W問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。三、調(diào)整學習環(huán)境,安排好家庭學習生活。每天在相同的場所、相同的時間用功。上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置書面作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間復習,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。開始時，家長可以陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長最好能檢查檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣。發(fā)現(xiàn)有不對之處,你不要馬上告訴他哪兒錯了，提醒他認真檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正，這樣印象會深刻些。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。即使你不會，你也可以把孩子的作業(yè)拿著翻一翻，提醒孩子做好了沒，明天老師要檢查噢。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點。讀書要在不會分心的場所。為孩子準備安靜的學習環(huán)境和專門的書桌，培養(yǎng)孩子注意力集中的好習慣。書桌前不要亂擺東西。筆記本、字典、文具用品應擺放整齊，營造一個整潔舒適的學習環(huán)境。準備必要的參考書籍。小學學習,光有課本是不夠的,最好準備一些學習參考書等,以便孩子隨時使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習慣，并能拓展孩子的視野。（）四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成讀書的習慣。孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,就語文來說，每天要讓孩子把學過的課文朗讀給家長聽聽，另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書（有拼音的）。養(yǎng)成寫字的習慣。書寫能力是必須培養(yǎng)的,有的小孩雖然話說得很流利,卻不太會寫字,有的小孩寫字速度很慢,到中高年級就可能討厭作文,這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字，養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學習就會沒有效果。八、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。早睡早起,生活有規(guī)律。一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學習時間、游戲時間、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。早餐學校有準備，個別不愿意在學校吃的也可以，但是不要把早餐和零食帶到學校（強調(diào)學校吃早餐注意事項）。中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。遵守紀律，準時到校。不要讓孩子過早來到學校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話或者短信，或者在里發(fā)信息通知老師，避免意外發(fā)生。講究個人衛(wèi)生，愛護環(huán)境衛(wèi)生教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預防疾病。教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。五、家長要掌握有效的指導學習的方法。讓孩子每天堅持復習和預習。為了不將學過的知識忘記,復習很有必要。當天復習由于記憶仍新,所以學習過的能記住,也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習,由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復習的話,學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習,課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信。復習以后再預習,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。回到“絆住”之處重點指導。當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“”或者圓圈的記號時,注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細心點!” 所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現(xiàn)錯題，一定要讓孩子及時改錯。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源, 家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。六、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責怪他:“你怎么這么做……”應該稱贊他:“真會幫助別人,乖孩子?！碑敽⒆泳趩蕰r,不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應該安慰她:“你的心情,我了解?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?一定有進步的潛力,在學習方面也是這樣,如此一來, 孩子對學習才會更有信心。讓孩子體驗“學會”的喜悅。明白一件事,學會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學會,小孩就越來越愛學習了,讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。七、學生上課時間安排：上午：早餐：7：50（強調(diào)早餐注意事項）；中午12：05分放學，這期間包括有二十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次大課間活動。下午：2：10上課，3：50放學，下午兩節(jié)課。（）希望家長在家里能抽些時間，多加督促孩子的學習，在孩子的起步階段看緊些，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，以后學習起來才會家長輕松孩子也輕松。最后，我要申明一下，“金無足赤，人無完人”，我們每天面對的是幾十個孩子，在工作中難免會有些不足之處，希望各位家長要多理解、多支持。有啥子問題電話老師或者到學校當面溝通，不要在群里發(fā)牢騷，更不要在孩子面前數(shù)落老師。為了你的孩子，你一定要在孩子面前樹立老師的威信。因為“親其師而信其道”，學生只有和老師親近了，才會信任老師，相信老師所說的，以后的學習生活中才會接受老師的教育。教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。所以，請相信我們一定是真心對待你的孩子的。祝各位工作愉快，生活開心！