【正文】 心，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。重要的是培養(yǎng)孩子的有良好的讀書習(xí)慣。事實(shí)上，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。關(guān)注孩子的行為習(xí)慣。良好行為習(xí)慣是學(xué)生終身發(fā)展的重要保障。子曰“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币馑际钦f，一個(gè)人小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至幾乎變成人的天性了。以至于以后所取得成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的。關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（這要求家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成目標(biāo)一致）。①養(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習(xí)慣：他是振興中華民族具體表現(xiàn)，也是愛國(guó)主義教育的最好內(nèi)容。下面講兩則故事：廢紙的啟示故事之一：“沒有一張廢紙”——展示一個(gè)民族的力量第十二屆日本廣島亞運(yùn)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，十多萬人的會(huì)場(chǎng)上竟然沒有一張廢紙，世界上好多報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”就是因?yàn)闆]有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。讓全世界看到了一個(gè)民族的力量。故事之二：好習(xí)慣改變?nèi)说囊簧蠹抑溃好绹?guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后去一家公司應(yīng)聘，和他同時(shí)應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他的學(xué)歷高，當(dāng)前面的人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之，他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室，一進(jìn)去，他發(fā)現(xiàn)進(jìn)門的地有一張紙，他彎腰撿起來，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手扔進(jìn)了廢紙簍里，然后來到董事長(zhǎng)面前說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)卻沒向他提任何問題，當(dāng)即宣布他已被錄用，福特就這樣進(jìn)了公司，后來通過自身的努力，發(fā)展得很好，不久便名揚(yáng)天下。后來福特把這個(gè)公司改名為“福特公司”，也改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)的汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭。從這則故事中懂得一個(gè)道理：好習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?、改變了美?guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、改變了美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)。這也是廢紙的力量。作為北區(qū)小學(xué)的一名學(xué)生，一言一行，與北區(qū)小學(xué)緊密相連。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長(zhǎng)配合。比如：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人；當(dāng)離開校門一步，你的行為代表學(xué)校。離開國(guó)門一步，你的行為代表的是十幾億中國(guó)人。從進(jìn)北區(qū)小學(xué)的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓。②學(xué)會(huì)整理書包：教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要代替。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程（今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。③學(xué)會(huì)自己吃飯：飯一定要讓孩子自己吃，進(jìn)入小學(xué)后，一個(gè)人不會(huì)吃飯不要緊，一代人不會(huì)吃飯，就很可怕，千萬不能喂。④學(xué)會(huì)應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來接或不能來接，孩子應(yīng)該知道怎么辦？這也需要提前告訴孩子，跟孩子說清楚。習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng)、見效慢，只要做個(gè)有心人，有耐心、有方法，最后一定會(huì)如意的。四、五點(diǎn)建議教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國(guó)人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持，不要過多干涉。比如，家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問題。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我們的座位是每周調(diào)換一次，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)坐中間。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也理解我的工作。要形成良好的集體風(fēng)氣，誰表現(xiàn)出良好行為，在家里就要得到及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)、支持和欣賞；誰有不良行為，大家就要馬上提出反對(duì)、引以為戒。這對(duì)一個(gè)孩子良好習(xí)慣的發(fā)展具有非常重要的意義。五、物品準(zhǔn)備家長(zhǎng)最好為孩子準(zhǔn)備早餐，不要遲到，要培養(yǎng)守時(shí)的良好習(xí)慣；文具越簡(jiǎn)單越好，父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒、直尺、柔軟的橡皮、5支削好的HB鉛筆、書皮不要外加抽邊的塑料桿，拼音本1本、中字本2本、數(shù)學(xué)本，不要讓孩子帶鉛筆刀到學(xué)校，否則孩子上課的時(shí)候會(huì)拿鉛筆刀當(dāng)玩具，還會(huì)把手上弄的很黑，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和水筆。水杯一個(gè)，不要太大，教室有桶裝水，不要帶礦泉水，飲料之類的。衛(wèi)生紙一包，最好帶包裝袋，放在書包指定的位置，以免太亂。我們 個(gè)孩子來自 個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步！第五篇：一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)流程一、會(huì)前準(zhǔn)備：班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)學(xué)生照片家長(zhǎng)會(huì)PPT二、基本流程：家長(zhǎng)進(jìn)教室前將保險(xiǎn)單放在每位學(xué)生的座位上。家長(zhǎng)入場(chǎng)時(shí)在大屏幕上循環(huán)播放學(xué)生照片。班主任講話：（1）家長(zhǎng)會(huì)目的，開場(chǎng)白。（2）和家長(zhǎng)說明接班以來的工作情況，學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，就班級(jí)每個(gè)階段的學(xué)生情況加以具體說明。（例如，成績(jī)較好的學(xué)生平時(shí)的課堂狀態(tài)，回答問題情況，作業(yè)完成情況，家長(zhǎng)與老師溝通情況等。與成績(jī)中等、較低的學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)不足，吸取長(zhǎng)處。）（3）給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議: 關(guān)注學(xué)生身心健康，與孩子多溝通，不要用控制的方式干涉孩子各方面意見，好的性格和學(xué)習(xí)同等重要；良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家長(zhǎng)時(shí)刻的督促，利用睡前時(shí)間閱讀一本書； 好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，體現(xiàn)在哪些方面，以及誤導(dǎo)孩子的壞習(xí)慣。家長(zhǎng)和老師交流溝通環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)給老師提意見?？偨Y(jié)，再次重申家長(zhǎng)會(huì)的目的，個(gè)別家長(zhǎng)溝通交流。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年一班 張賀各位家長(zhǎng)好，孩子們共同的家人你們好。時(shí)隔半個(gè)月我們又見面了，但是這一次，感覺格外親切。原因是我們現(xiàn)在真的成為一家人了，將在未來的六年中共同見證并參與17個(gè)生命的成長(zhǎng)，我很榮幸，也很慶幸我們班每個(gè)孩子都如此優(yōu)秀、可愛。我首先要感謝這半個(gè)月來，你們對(duì)我工作的支持，真的由衷的感謝。說實(shí)話剛開始接手一年級(jí)的時(shí)候我是焦頭爛額，忐忑不安的，畢竟孩子太小，和大學(xué)生的管理方式肯定存在差距，我又太年輕，在這方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，甚至說一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有，但是家長(zhǎng)信任我，理解我，支持我，給了我極大的鼓舞和信心，讓我知道我還能勝任這份班主任的工作。不管我在群里發(fā)布什么通知，家長(zhǎng)都是第一時(shí)間給我答復(fù)。我留作業(yè)，其實(shí)很多作業(yè)是留給家長(zhǎng)的，但是家長(zhǎng)一點(diǎn)怨言也沒有，全部保質(zhì)保量的完成。我說明天學(xué)校要交什么錢，咱班家長(zhǎng)一個(gè)不落，第二天全部帶齊。家長(zhǎng)對(duì)我的這份信任，我特別感動(dòng)。這些感謝的話來日方長(zhǎng)我們慢慢說，你們把這份新任交給我，我定會(huì)付出我的全部來愛我的孩子們。關(guān)于孩子的教育方面，我有幾點(diǎn)小小的建議，希望能和家長(zhǎng)一起探討一下。當(dāng)然了，我在孩子的教育方面的經(jīng)驗(yàn)，一定不如你們多，但是我看的書經(jīng)歷的教育實(shí)例接觸的學(xué)生應(yīng)該要比你們多。所以，我想提幾點(diǎn)建議。首先，我希望家長(zhǎng)都能成為孩子的榜樣，俗話說家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，那到底什么是老師呢，就是學(xué)為世范，身為師表，你的一言一行，就是你孩子今后的言行的影子，一定會(huì)受你的影響。你對(duì)孩子惡語相向，那今后孩子也可能對(duì)其他人惡語相向，你對(duì)孩子拳腳相加，那今后孩子很有可能先成為一個(gè)暴力的孩子，她會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿抱怨，你給他多少愛，他都會(huì)認(rèn)為是“為了打他一巴掌才給他的甜棗”，那一個(gè)心中沒有愛的孩子，他到哪里都會(huì)是不快樂的。其次，我要說的就是陪伴。歌詞說：陪伴才是最長(zhǎng)情的告白，你要時(shí)刻告訴孩子你是愛他的，不是用言語，那用什么呢，就是時(shí)間，就是陪伴。誰愿意在一個(gè)不喜歡的人身上浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間呢，那我的時(shí)間都給誰，一定給我最珍貴的家人。最近微信刷屏的一句話，開學(xué)致父母第一課：在教育孩子的時(shí)候，你選擇了辛苦掙錢，不去管教孩子，等孩子長(zhǎng)大了，你辛辛苦苦賺的一輩子的錢，被他一年就敗光了，但是你選擇了管教陪伴，等孩子長(zhǎng)大了，你賺了一輩子的錢，孩子一年就賺到了。說的很實(shí)在。我說這兩點(diǎn)，不是要推托老師在學(xué)校的責(zé)任，老師在學(xué)校的責(zé)任也大著呢，孩子今后在社會(huì)上用到的百分之九十九的知識(shí)都將是老師傳授給他的，老師有著教書育人的使命，要把每一棵小樹都澆灌成棟梁之才，我的責(zé)任，也是義務(wù)。我教過的和我見過的學(xué)生中，無一例外，成績(jī)優(yōu)異的，行為習(xí)慣好的，都是家長(zhǎng)每天放學(xué)后和孩子一起學(xué)習(xí)，陪伴她們寫作業(yè)，在孩子學(xué)習(xí)上付出很多時(shí)間。我希望每一個(gè)孩子，都能遇到手持戒尺，眼中有光的老師，因?yàn)槔蠋煿苣愕暮⒆邮菫榱怂?，老師真的是一個(gè)良心的行業(yè)，我想每一天回到家都能吃的安，睡的香，我就要平等不遺余力的對(duì)待每一個(gè)孩子。（例子）我希望我在管孩子的時(shí)候家長(zhǎng)都能與我達(dá)成一致的意見。盲目的鼓勵(lì)與寬容，只能培育出溫室的花朵，好的教育必然是嚴(yán)慈相濟(jì)，獎(jiǎng)罰分明的，好的老師也一定是管教同步，嚴(yán)慈同體的。我應(yīng)該不屬于溫柔老師那個(gè)行列的，我是嚴(yán)厲的。管教孩子的老師都是真心希望孩子變好，才會(huì)吃力不討好，但我相信咱班家長(zhǎng)不會(huì)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)也是一種修行，是以后步入社會(huì)的敲門鉆，我希望我的每個(gè)孩子都有那個(gè)能力。我還想就咱們一年級(jí)的實(shí)際情況說幾句，孩子小，很多作業(yè)必須家長(zhǎng)輔助完成，有的時(shí)候我必須給家長(zhǎng)留作業(yè)，家長(zhǎng)了解孩子的實(shí)際情況去出題。不會(huì)的家長(zhǎng)可以事先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我想我們都應(yīng)該比一年級(jí)的孩子學(xué)得快。還有學(xué)校的各項(xiàng)要求，我的做法向來是提前不延后，所以有些通知其他班級(jí)還沒發(fā)我們就通知了，我希望家長(zhǎng)根據(jù)對(duì)我們的實(shí)際情況去做。（作業(yè)本，練習(xí)題，書本，微信群，保險(xiǎn)）