【正文】 殘疾人自身功能障礙，社會(huì)上還有一部分人對(duì)殘疾人歧視、偏見(jiàn)，使他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，成為一個(gè)更是需要關(guān)心和幫助的弱勢(shì)群體。因此，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在今后的每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助吧!自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如張海迪，她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品。又如物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……他們殘而不廢，身殘志堅(jiān)，體現(xiàn)了生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們對(duì)他們肅然起敬的同時(shí)，同學(xué)們想想，自己是一個(gè)健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛(ài)永存，共創(chuàng)美好的明天!謝謝大家!國(guó)際殘疾人日的講話(huà)稿4老師們、同學(xué)們：大家好!今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：助殘扶殘 有你有我!每年12月3日的“國(guó)際殘疾人日。旨在促進(jìn)人們對(duì)殘疾問(wèn)題的理解和動(dòng)員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時(shí)候會(huì)無(wú)視他們，但是他們很希望得到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關(guān)愛(ài)和溫暖。對(duì)他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無(wú)私，給他們最值得留戀的。當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)柳樹(shù)時(shí)，我們正在欣賞著，但我們可否想過(guò)那些盲人是否能感受到這景色的美麗。當(dāng)夏日炎炎時(shí)，我們正在聆聽(tīng)著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音。當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時(shí)的喜悅。當(dāng)冬天雪花飄零時(shí)，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時(shí)那種唯美的景色。我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗(yàn)不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂(lè)，但事實(shí)總是違背心愿，他們什么都沒(méi)得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對(duì)他們對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)無(wú)非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當(dāng)做正常人，不留歧視，不留拋棄。國(guó)際殘疾人日的講話(huà)稿5老師、同學(xué)們：早上好!12月3日是國(guó)際殘疾人日，所以今天國(guó)旗下講話(huà)的主題就是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中。當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容。永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲。甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的需要。同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛(ài)和幫助吧!自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫(xiě)下了著名的《孫子兵法》。張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅(jiān)，體現(xiàn)了生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們對(duì)他們肅然起敬的同時(shí)，每個(gè)小朋友想想，自己是一個(gè)健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。作為健康的人，我們是幸運(yùn)者，我們?cè)撊绾螌⑦@份幸運(yùn)、幸福撒播給殘疾朋友嗎?給他們一個(gè)攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個(gè)座位只需你多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一段彎路的時(shí)間，給他們一股力量只需你投出一個(gè)信任的眼神……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天。國(guó)際殘疾人日的講話(huà)稿第五篇：XX年國(guó)際殘疾人日主題XX年國(guó)際殘疾人日主題開(kāi)展殘疾人日是為了真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛(ài)殘疾人。以下是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于XX年國(guó)際殘疾人日主題相關(guān)內(nèi)容!歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!【歷屆國(guó)際殘疾人日主題】XX年國(guó)際殘疾人日的主題是：“融合至關(guān)重要：全社會(huì)無(wú)障礙，賦權(quán)所有人”XX年國(guó)際殘疾人日的主題是：“可持續(xù)發(fā)展：讓技術(shù)為我所用”。XX年國(guó)際殘疾人日的主題是：“打破障礙，敞開(kāi)大門(mén)：建設(shè)包容所有人的社會(huì)”。XX年國(guó)際殘疾人日的主題是：“共建更美好世界，造福全民，造福參與發(fā)展的殘疾人”。XX年國(guó)際殘疾人日的主題是“人人共享美好世界，推動(dòng)殘疾人融合發(fā)展”。XX年國(guó)際殘疾人日的主題是“讓千年發(fā)展目標(biāo)具有包容性：增強(qiáng)世界各地殘疾人及其社區(qū)的力量”。XX年國(guó)際殘疾人日的主題是“為所有人實(shí)現(xiàn)千年發(fā)展目標(biāo)：賦權(quán)給殘疾人和其在世界各地的社區(qū)”。XX年國(guó)際殘疾人日的主題為“《殘疾人權(quán)利公約》：人人享有尊嚴(yán)和正義”。XX年國(guó)際殘疾人日的主題為“為殘疾人提供體面的工作”。XX年國(guó)際殘疾人日的主題是“信息無(wú)障礙”，意在強(qiáng)調(diào)殘疾人在使用互聯(lián)網(wǎng)等信息通信技術(shù)獲取信息時(shí)，不應(yīng)存在任何障礙。國(guó)際殘疾人日發(fā)展現(xiàn)狀 國(guó)際殘疾人日礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展。XX年12月，第61屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了《殘疾人權(quán)利公約》。XX年5月3日，公約正式生效。這是聯(lián)合國(guó)歷史上第一部全面保護(hù)殘疾人權(quán)利的國(guó)際法律文件。但由于造成殘疾人邊緣化的社會(huì)環(huán)境和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利仍然受到限制。目前，在世界總?cè)丝谥校蠹s有15%的人，即10億人患有不同程度的殘疾，其中2%至4%的人面臨嚴(yán)重的功能性障礙。國(guó)際殘疾人日宣傳標(biāo)語(yǔ) ，是你關(guān)注的。我今天的完整，是你修復(fù)的。，促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展。，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)殘疾人的服務(wù)。，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。，是全社會(huì)的共同責(zé)任。(他)一把大家來(lái)，身殘也可成大才。，和諧平湖歲歲年年。，有你有我。，共享一樣的藍(lán)天。，發(fā)展殘疾人事業(yè)。，開(kāi)展殘疾人普查。，開(kāi)辟愛(ài)心新天地。，構(gòu)建和諧社會(huì)。，營(yíng)造文明進(jìn)步社會(huì)環(huán)境。，我們要幫助殘疾人。