【正文】 間只有一天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新教師來說必定會(huì)是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。有正確的教學(xué)態(tài)度。做為教師，我們應(yīng)該以愛學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。正如老師說的，“沒有愛就沒有教育”。所以，教育的前提就是愛。我應(yīng)該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓(xùn)中，通過小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。備課是其中一項(xiàng)重要的組成部分，它包括了教材、學(xué)生、教法、語言、實(shí)驗(yàn)、提問、板書、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié)。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。在本次培訓(xùn)中，各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的期望。同時(shí)也鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色；要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師；要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對(duì)于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位教研室老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，我們上了四堂繪聲繪色的模擬課，通過這幾次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好語文這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。短短的一周培訓(xùn)時(shí)間真讓我感觸頗多。聽了幾個(gè)優(yōu)秀校長、教師的一些講座使我懂得了怎樣當(dāng)好一名合格的人民教師。也讓我明白了，選擇教師這一行沒錯(cuò)。因此，讓我明白，選擇教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了義不容辭的責(zé)任，就選擇了清貧，選擇了平凡，也選擇了寂寞。我很熱愛教師這一行，不言而喻，就明白了我與清貧、平凡孤寂一生相伴。但是，我更懂得，清貧中透著富有，平凡中孕育著偉大，孤寂中隱含著高尚。人類之所以把教師比作蠟燭，比作春蠶，而把這種職業(yè)認(rèn)為是太陽地下最光輝的職業(yè)，就因?yàn)榻處熉殬I(yè)的價(jià)值在于奉獻(xiàn)?？h教育局這次崗前培訓(xùn)讓我有了充足的信心和動(dòng)力，相信自己有能力幫助農(nóng)村的孩子走出大山，更加堅(jiān)定自己做教師，走教育的這一路線，相信有付出就會(huì)有收獲這一古話，有信念的人，成功就在前方！我將以自己的實(shí)際行動(dòng)來做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。第五篇：特崗教師崗前培訓(xùn)總結(jié)（精選）2017年廣西中等職業(yè)學(xué)校特崗教師崗前培訓(xùn)總結(jié)歷時(shí)一周的特崗教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了，雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但很珍貴。此次培訓(xùn)主要有教師形象塑造與提升、德育教育創(chuàng)新模式、班主任工作實(shí)務(wù)和中職學(xué)生典型心理特征分析等課程。每次聽課我都認(rèn)真聽講，及時(shí)記筆記，積極參與討論，培訓(xùn)結(jié)束后，我都會(huì)思考自身工作能力與培訓(xùn)要求的差距，對(duì)自己提出更高的要求。我相信這次培訓(xùn)對(duì)于我未來從事中職教學(xué)工作有很大幫助，特別是在開展班主任工作和學(xué)生心理指導(dǎo)方面。我從以下四點(diǎn)來總結(jié)本次培訓(xùn)心得：一、依法從教，德才兼?zhèn)洹皩W(xué)高為師，身正為范”，作為老師，我們要以自己淵博的知識(shí)和高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。我們作為新任中職教師，更要愛崗敬業(yè)，為人師表，堅(jiān)持以崇高的師德風(fēng)范來引導(dǎo)和引領(lǐng)我們的學(xué)生。俗話說：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！保處煵粌H要教書，教好書，更主要的要育人。讓學(xué)生懂得先學(xué)好做人，才能更好的學(xué)習(xí)，要以德育為先。作為新教師，沒有教育工作經(jīng)驗(yàn)，沒有指導(dǎo)自己處理問題的方案，唯獨(dú)有一顆寬容對(duì)待學(xué)生的心。二、以人為本，全面發(fā)展作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，如何培訓(xùn)學(xué)生的全面發(fā)展是至關(guān)重要的，學(xué)習(xí)的成績已經(jīng)不能作為衡量學(xué)生的一個(gè)重要依據(jù)。在課堂教學(xué)模式上，要合理組織教學(xué)活動(dòng)，開啟學(xué)生心智的能力，讓課堂變?yōu)椤皩W(xué)堂”，對(duì)待學(xué)生要因材施教，分類知指導(dǎo)，使全體學(xué)生得到全面發(fā)展，給學(xué)生以更大的自主學(xué)習(xí)的空間。在探究學(xué)習(xí)的模式上，一方面，選取適當(dāng)?shù)恼n題注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，另一方面改變講授式教學(xué)模式，在課堂中發(fā)揮小組優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自我討論，共同探究。三、愛與責(zé)任，贏得尊重通過這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)會(huì)了班主任成功的兩大法寶是“愛與責(zé)任”，另外班主任必須具備良好的職業(yè)道德和思想素質(zhì)、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)、一流的業(yè)務(wù)和廣博的知識(shí)、良好的口才、良好的心理素質(zhì)。做一個(gè)好班主任，我總結(jié)至少要做到以下幾點(diǎn)：。充分發(fā)揮班主任到場(chǎng)的作用，每次到場(chǎng)至少發(fā)現(xiàn)并解決一個(gè)問題。，多鼓勵(lì)，以理服人。充分利用班會(huì)，每次班會(huì)做到：有主題、有案例、有鞭策、有激勵(lì)。使學(xué)生做到：有信心、有壓力、有干勁、有措施。地上種了菜，就不易生草；心中有了善，就不易生惡。說明教育需要占領(lǐng)、灌輸、強(qiáng)化；正面教育，注重引導(dǎo)，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)激勵(lì)。班級(jí)自動(dòng)化管理：制度化、程序化。規(guī)范值日班長制度，充分發(fā)揮值日班長的作用。充分用好班日志，班主任老師每日進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并簽名。對(duì)學(xué)生的出勤做到了如指掌，杜絕學(xué)生一天不在學(xué)校，班主任不知道的現(xiàn)象發(fā)生。，要提前教育、預(yù)防。、級(jí)部布置的工作。四、找準(zhǔn)心理，對(duì)癥教育中職學(xué)生來源復(fù)雜，與普通高中相比，中職學(xué)校學(xué)生存在學(xué)習(xí)差、思想紀(jì)律差的現(xiàn)象。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差，他們對(duì)文化課不感興趣，厭學(xué)思想嚴(yán)重；因?yàn)閷W(xué)習(xí)差、紀(jì)律差，常被家長埋怨、忽略。有些家長甚至對(duì)子女的教育放棄了信心。認(rèn)為高中考不上，留在家又怕變壞，于是干脆把孩子推到職校，希望由學(xué)校幫他們管教。另外，很多中職學(xué)生的父母已離異，屬單親家庭。他們從小得不到家庭的溫暖和父母的關(guān)愛，心理嚴(yán)重創(chuàng)傷，性格變得孤僻古怪。此外，中職學(xué)生還普遍有自卑心理：認(rèn)為初中畢業(yè)生好的上重點(diǎn)高中，一般的上普通高中，差些的才上職校，因此總覺得職校學(xué)生“矮人一頭，低人一等”。強(qiáng)烈的自卑感，致使他們自信心不足，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，沒有生活目標(biāo)。因此，中職學(xué)生思想道德建設(shè)任務(wù)極為艱巨。所以作為一名新教師我們更應(yīng)該找準(zhǔn)學(xué)生的心理，對(duì)癥教育：。在中職學(xué)生的思想教育中，要多表揚(yáng)少指責(zé)，多關(guān)愛少埋怨，更不能諷刺、挖苦學(xué)生，用滿腔愛心點(diǎn)燃其上進(jìn)的希望之火。形成為學(xué)生健康成長著想，為學(xué)生成才著想的的育人環(huán)境。不斷樹立學(xué)生的信心，激發(fā)他們努力上進(jìn)，使他們對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生、對(duì)前途充滿信心。，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我、肯定自我。中職學(xué)生雖然文化基礎(chǔ)較差，但他們愛好廣泛，活潑好動(dòng)，有自己的特長。我們要把他們的愛好表現(xiàn)出來，把他們的特長展示出來。為此可以開展豐富多彩的活動(dòng)，為這些活潑好動(dòng)的中職學(xué)生提供展示個(gè)人才藝的平臺(tái)。溝通感情，架起師生之間相互理解的橋梁。經(jīng)常與學(xué)生交流，選擇合適的場(chǎng)所和時(shí)間，通過師生之間推心置腹的談心，讓學(xué)生理解老師的用心，感受老師對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和遵守紀(jì)律的自覺性。此次的中職特崗教師崗前培訓(xùn)，體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中職教育的重視和對(duì)我們新任中職教師的關(guān)心。經(jīng)過此次培訓(xùn)，讓我們感受到了作為中職教師責(zé)任之重，同時(shí)讓我們知道在繁重的工作壓力下，不斷充實(shí)自己，要以良好的心態(tài)對(duì)待困難和挫折，為祖國教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。