【正文】 教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質課活動。組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。組織開展各學課的活動競賽。組織九年級的學生輔導工作。第四篇：綜合理科教研組工作計劃本學期，綜合理科教研組工作以學校課程處工作計劃為導向，本著“抓常規(guī)，重基礎，講規(guī)范，重實效”的工作思路，狠抓教學五認真，進一步深化課堂教學改革，大面積提高理化生教學質量為目標，結合理化生以實驗為基礎的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學科知識與生產、生活中的實際相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學科興趣；教師加強學科知識、教育教學理論學習，提高自身的專業(yè)素質；積極實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校綜合理科教學質量的提高。具體工作主要有以下幾點： 一、學好理論，更新觀念，提高素質教研組每位成員應認真學習教育方針、教育科學理論、教學研究和教學改革的先進經驗，樹立以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質量觀，認真學習本學科的課程標準，端正思想，轉變教育觀念，認真落實學校、教研組工作計劃，努力把素質教育落實到課堂教學中去。提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時，綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學研究相關的刊物，及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的理化教學“內功”，從而更好地適應素質教育對理化教師所提出的更高要求。二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率每學期開始，各學科備課組長都要按時制定工作計劃，每位教師都按時提交個人課堂教學改進計劃、并按計劃實施完成任務。每學期每人都有四篇教學改進案例記載,并寫好改進的反思和小結。堅持每兩周一次教研組活動，備課組確保每周至少一次活動，每次活動確定一名主講人，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié)，對課例進行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對本節(jié)課的改進意見或建議，主講教師最后還要完成一份高質量的教學設計。全組教研氛圍濃，教學實效高。每個參評教師，都有不同程度的提高，達到了教學研究和共同發(fā)展的目的。建立教師互聽、互評的制度，按學校要求，年輕教師聽課節(jié)數至少30節(jié)，教研組長、骨干教師20節(jié)，備課組長15節(jié)，其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達100℅，上學年來我們備課組開設區(qū)級公開課2節(jié)，組內公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié)。根據本學科特點，各備課組還要制定較詳細的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴格按要求完成，控制作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔。堅持以學生發(fā)展為本，做好分層教學，讓不同層次的同學都能充分發(fā)展。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習。每位教師負責一個章節(jié)的題目，把最基礎的知識，進行反復、強化訓練，然后將完成不理想的學生再次一遍又一遍訓練鞏固，達到全面合格。以提高基礎薄弱學生的知識水平。另外我們化學組以培養(yǎng)學生動手能力和提高學生學習興趣為主，加強師生情感的溝通，營造探究型學習的氛圍。做好信息技術與課堂教學的整合，全面提高教學質量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，老教師利用自己多年的教學經驗，整理試題給組內老師共享。加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學科的優(yōu)秀生群體，結合學科競賽，以賽促教和學，教學內容備課組負責統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學生的實際，適當提高，循序漸進，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補差以防差和答疑為主，重點是幫助學生掃除學習障礙，消除害怕心理，提高學習興趣。教學內容以教材為主，采用多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味。三、做好青年教師的培養(yǎng)工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組充分調動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學能力的同時，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性，在提升自己教學能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。搭建青年教師成長的舞臺、促進青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結對工作，同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標，每學期結束對自己的教學工作有書面小結和反思。并成立青年教師教學研究小組，深入開展教材教法及中考命題研究?？傊粚W期里，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標。爭取在教育教學上取得較好的成績。第五篇：理科綜合教研組工作計劃2010趙店中學理科綜合教研組計劃2010—2011學年第一學期教研活動是為了更有效的教學，是一項對教學過程、教學途徑進行研究以及提高自身業(yè)務水平的活動。要當好一名教師，就需要不斷的提升自身的業(yè)務素質。業(yè)務能力的提高，一是要靠自己在多了解學生同時，還要刻苦鉆教材、教法，不忘把握最新的教學動態(tài)信息；二是要對教學善于發(fā)現問題，對出現的問題要及時努力地找到方法解決，同時不忘與同事交流研討，做到教學相長；另外也要大膽嘗試新的教學領域，如校本課程的開發(fā)、多媒體教學課件的做作等等。一、指導思想本學期我校理科綜合教研組工作，將認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和教學質量。二、奮斗目標1．以畢業(yè)班教學工作研究為重點，探尋理、化、學科教學新模式，努力提高四率。2．倡導人人參與教研，力求人人有子課題并逐步實施研究。3．培養(yǎng)學科骨干教師，促青年教師快速成長。4．撰寫教學研究論文，力爭在省級刊物上發(fā)表文章。5．加大現代教育技術的應用力度，讓教師能更好的將信息技術與教學整合。三、工作措施1．設立學科教學備課組長，加強集體備課的指導，為提升課堂教學質量作充分準備。張飛：任化學學科備課組組長。祝志杰：任物理學科備課組組長。2．規(guī)范集本備課行為。堅決做到“三定”，“三統(tǒng)一”和“七備”，“三定”指定內容、定人員、定時間；“三統(tǒng)一”指統(tǒng)一進度，統(tǒng)一目的要求，統(tǒng)一重點、難點；“七備”指備目標、備教材、備學生、備教具、備教法、備學法、備作業(yè)。集體備課時，由一名教師作中心發(fā)言其他教師作補充。3．強化備課和作業(yè)批改的督查和評估。備課、作業(yè)批改實行任課教師自查自評，備課組長檢查評定，教研組長審查登記上報的工作舉措。4．教師中開展多種形式的教研活動，努力提高教師教學教研能力。①舉辦新教師上“公開課”，青年教師上“創(chuàng)優(yōu)課”或“示范課”活動②舉辦新課改考試綱要學習交流活動③開展理化新課教學研究④開展初三理化學科講學稿的編寫和利用的研討活動5．組織學生參加教育部門組織的相關競賽。6．認真落實學月、期中、期末的質量檢測和學情、教情的情況分析，力求與教導學，以學促教。畢業(yè)班制訂好中考復習計劃,組織學生參加月考、?？疾⒆龊眉氈碌慕虒W情況分析，調整復習方式，使復習更有實效性，盡最大努力提高學生的中考成績。7．認真落實培優(yōu)轉差的幫輔工作，積極實施“一幫二”活動工程教研組具體活動安排見附表趙店中學理科綜合教研組計劃2010—2011學年第二學期申付云