淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-29 10:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】感態(tài)度價(jià)值觀的生成過(guò)程和體現(xiàn)過(guò)程。本文主要以語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的方法為內(nèi)容，在新課程背景下設(shè)計(jì)出新穎的語(yǔ)、多樣的、有層次的文作業(yè)才能發(fā)揮其在教學(xué)中的重要作用。住全部的20%左右，寫與不寫形成了那么鮮明的對(duì)比。中時(shí)不言而喻的。也是一肚子的苦水，每天設(shè)計(jì)作業(yè)，批改作業(yè)，一天到晚的忙個(gè)不停。作業(yè)設(shè)計(jì)的方法不當(dāng)，但由于形式的單一和作業(yè)的枯燥，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。于小學(xué)生正處在積累知識(shí)階段，因此記憶量比較大，練筆比較多。的積極性和主動(dòng)性還是不強(qiáng)，所起到的效果還是不理想。其實(shí)這些不積極和不主。寫作文和做試卷。在學(xué)習(xí)中使學(xué)生的積極性有了很大的提高，學(xué)習(xí)效。也就是續(xù)寫，在學(xué)習(xí)晚一片課文以后為了加強(qiáng)思想教育，如學(xué)習(xí)《黃山奇松》一課后，我要求學(xué)生搜集有關(guān)黃山各種風(fēng)景名勝區(qū)。的圖片、文章、詩(shī)歌，舉辦一次“黃山知識(shí)知多少”的小報(bào)展覽。
【正文】 不妨根據(jù) 課文內(nèi)容特點(diǎn)，讓學(xué)生自己編 作業(yè)題。在學(xué)完《只有一個(gè)地球》后， 我告訴學(xué)生，本次作業(yè)只要與本課 有關(guān)，并且有意義，都可以作為 作業(yè)內(nèi)容，展開(kāi)你的想象盡情地發(fā)揮吧！第二天我上課時(shí)，收到了無(wú)數(shù) 的驚喜；有的學(xué)生設(shè)計(jì)了字詞句的訓(xùn)練，有的學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)知識(shí)小寶庫(kù)，里面收集和整理了他們的資料，有的則以“我 5 愛(ài)你 地球”為主題，畫了一份手抄報(bào) ，還有的學(xué)生寫了一份關(guān)于保護(hù)地球的倡議書。真是各有千秋啊。 總而言之，語(yǔ)文作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)該是豐富多彩的，形式應(yīng)該是多種多樣的。這 樣的作業(yè) 才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，要把語(yǔ)文作業(yè)引入生活，將 學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，增 強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合知識(shí)能力。在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的背景下，語(yǔ)文作業(yè)布置亟待轉(zhuǎn)變，要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生為主體、面向全體 學(xué)生 、形式新穎多 樣 、 學(xué)以致用 、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的作業(yè)觀。要樹(shù)立新的教育理念，使學(xué)生的個(gè)性在這里得到發(fā)展，使學(xué)生的人格在這里得到尊重，使學(xué)生的情感在這里得到體驗(yàn)。讓學(xué)生在新穎的、多樣的、科學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)觀下愉快地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。 參考文獻(xiàn)； 《中國(guó)小偉教育》 2020 年 05 期 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》北京師范大學(xué)出版社 2020 年版 《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容讀本》 龍文希 主編 長(zhǎng)春 :東北師范大學(xué)出版 字?jǐn)?shù)； 2845
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