【導讀】進一步鞏固物理變化、化學變化的判斷。能夠初步區(qū)分哪些屬于物理性質(zhì)、化學。培養(yǎng)科學地觀察和分析能力。熱、變色、放出氣體、生成沉淀等。酸性、堿性、腐蝕性、穩(wěn)定性等。能、易、難、會、可以等。而化學性質(zhì)則必需通過化學反應才能體現(xiàn).化學變化;化學性質(zhì);
【總結(jié)】溫度降到0℃以下潮濕的空氣中700℃時邊觀察邊記錄(課本P7)序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化前的物質(zhì)變化后有無物質(zhì)生成1-1液態(tài)的水1-2藍色塊狀的膽礬1-3藍色的膽礬溶液1-4顆粒狀石灰石(或大理石)實驗一:水的沸騰(1)把盛有少量水的試管斜夾在鐵架臺
2025-10-10 15:57
【總結(jié)】第一篇:課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)教學設計(精) 課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)教學目標 (1了解物理變化和化學變化的概念及區(qū)別,并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學變化 (2了解物理性質(zhì)和化學...
2025-10-31 12:21
【總結(jié)】物質(zhì)的性質(zhì)和變化基本概念化學專題復習之三物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)和化學性質(zhì)1.物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如:顏色、狀態(tài)、氣味、光澤、導電性、導熱性、延展性、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性2.化學性質(zhì)是物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如:金屬活動性、非金屬活動性、氧化性、還原性、酸性、堿性、穩(wěn)定性、可燃性
2025-05-01 12:09
【總結(jié)】第一篇:課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)教學設計教案 教學準備 知識與技能: ①了解物理變化和化學變化的概念,知道兩者的區(qū)別和聯(lián)系,并能判斷日常生活中一些物質(zhì)的變化。 ②了解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的概...
【總結(jié)】物質(zhì)的性質(zhì)與變化2一.性質(zhì)物理性質(zhì)不需經(jīng)化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)色態(tài)味、密度、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、硬度、熔沸點、潤滑性、導電性、導熱性、延展性表現(xiàn):定義:可以通過人的嗅覺、聽覺、視覺和感覺感知的或儀器測知的3化學性質(zhì)定義:經(jīng)化學變化才表現(xiàn)出來
2025-11-15 11:32
【總結(jié)】物質(zhì)的性質(zhì)和變化?要點、考點聚焦?知識結(jié)構(gòu)?典型例題解析?課時訓練?要點、考點聚焦本質(zhì)區(qū)別和聯(lián)系,并會判斷易分辨的典型的物理變化和化學變化。,能分辨物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。一.性質(zhì)物理性質(zhì)不需經(jīng)化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)
2025-11-04 12:17
【總結(jié)】觀察實驗,填寫表格:實驗名稱變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后產(chǎn)生的物質(zhì)水的沸騰膽礬研碎氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合大理石和稀鹽酸觀察實驗,填寫表格:實驗名稱變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后產(chǎn)生的物質(zhì)水的沸騰膽礬研碎氫氧
2025-11-13 01:32
【總結(jié)】第一單元、走進化學世界回憶:什么是化學?化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的。的科學。與變化規(guī)律性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運動和變化的,物質(zhì)的變化有怎樣的規(guī)律呢?觀察實驗,填寫表格:實驗序號變化前的
2025-05-13 14:10
【總結(jié)】物質(zhì)的變化和性質(zhì)考試內(nèi)容考試水平介紹了解理解掌握物質(zhì)的分類物理變化、化學變化◇物理性質(zhì)和化學性質(zhì)◇氧化反應和還原反應◇燃燒和燃燒的條件◇化學反應中的放熱與吸熱◇催化劑質(zhì)量守恒定律◇四大基本反應類型◇金屬活動性順序◇溶液的導電性
2024-11-30 14:01
【總結(jié)】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)千姿百態(tài)的物質(zhì)間,存在著多種相互作用,也不斷變化著。同學們能舉出一些日常生活中的物質(zhì)的變化嗎?節(jié)日焰火燃燒鋼鐵生銹牛奶變質(zhì)【實驗1-1】操作:試管斜
2025-04-30 01:33
2025-11-01 23:05
【總結(jié)】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(第一課時)設計要素設計內(nèi)容課程標準教材分析本課題結(jié)合學生日常生活的一些典型事例,并通過實驗、觀察記錄分析等活動幫助學生建立物理變化和化學變化的概念。透過化學變化時發(fā)生的現(xiàn)象揭示和抓住化學變化的特征,從而初步
2024-11-29 09:57
【總結(jié)】物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、導入新課我們知道在物質(zhì)世界里,各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生著變化。例如,水在一定條件下可以變成水蒸氣和冰、炎熱的夏天食物易腐敗、燃料能燃燒、鋼鐵制品在潮濕的環(huán)境會慢慢生銹等。這些變化有什么特點嗎?它們有什么區(qū)別嗎?今天我們就一同探究物質(zhì)變化與性質(zhì)的奧秘。二、講授新課知識點一化學變化和物理變化【教師提問】老師手里有三張紙,同學們能
2025-04-17 06:37
【總結(jié)】【例1】物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別是()A.有無顏色變化 B.有無新物質(zhì)生成 C.有無氣體生成 D.有無發(fā)光、放熱現(xiàn)象【例2】判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據(jù)是()A.發(fā)出耀眼的白光B.生成白色粉末氧化鎂C.鎂條逐漸變短D.放出大量的熱【例3】化學上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化”,下面對化
2025-03-25 05:54
【總結(jié)】第一篇:《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》學案 《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》學案 一、教學目標 1、知識與技能 (1)了解化學是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學。 (2)了解化學研究的內(nèi)容 ...
2025-10-31 12:53